我隱隱約約，從少年時代便在網路上形成上學體系。

二十餘年來，我一直在繭剝存有與空無的問題，此時的生活也許是將來著手著述的一段正式的準備。想到這，就越覺得應加倍珍惜現時的讀書生涯，因此我耽擱得很深。

人們若見了我現時的讀書情形，或許要追問其意義何在？若我說只為讀書而讀書，人們一定會皺眉的。此時若再不好好兒讀讀素來所喜愛的書，也許這一時期一過，就沒福分再讀書了；就好像一般人常說的，不趁腳力還健，到處走走，一旦年老體衰，便心有餘而力不足，坐困在家門口了。讀書是心靈世界的旅行，而且也是一種印證一種交通，不讀書，自我心靈既無法得到印證，又無法與別的心靈交通——不論那心靈是存在於兩千五百年前也罷，存在於當世也罷，結果便成了自我心靈的幽閉，那是很可怕的。

有時與人交談也可多少得​到讀書的效果，畢竟效果甚微，因為那些人的心靈未必是開啟的，而且即使開啟來了，也未必值得一睹。只有偉大心靈的景觀，才能給人光明開闊的境域，而這樣的心靈只存在於偉大的著作之中。康德寫完《純粹理性批判》，正在找不到思想的出路，讀到盧梭的《愛彌兒》，才打開下一部《實踐理性批判》。往往一句話，或一種景象，就足以令人解悟，而這些只在偉大的著作與自然的啟示之中方能見到。