強者不會活在別人眼中，智者只會活出自己的風景。如果一個人活在世界只是為了取悅他人，那麼我想問自己的意義又在哪。就好像那個故事駱駝與父子，因為他人只能對現在的你斷章取義，不會去了解你的經歷，如果盲目聽信他人，不然就會像白笑書一樣，任人擺佈。

白笑書就是一個這樣的人，活在他人眼中，好像提線木偶一樣，生活所做的一切，都為了取悅他人。甚至有時一舉一動都隨別人意願而改變，殊不知已經滑稽到像戲臺子上的丑角。他從小都是為了取悅父母，每天想盡一切辦法，學習新知識，往往學到了深夜，不過這樣的行為也許成績會特別好。可是，這人做事違背了內心，做事往往是事倍功半。我們是同學，他的努力我們有目共睹，我覺得他的成績已經算很優秀了，但他父母要的是成績在整個年級前二十名，結果很顯然，違背自己的內心，隱瞞自己的興趣，效果並不明顯，所以就在三四年級時我幾乎再也沒見過他玩耍的身影。

上初中後，他和我去了同一所學校，我本以為他憑藉他努力，會去另一所更好的學校，就在報道第一天時，報到處被圍得水洩不通，突然我又看見了那熟悉的身影。“你也來這所學校？”我連忙問道，他轉過身，看到是我，低下頭急忙解釋說：“哦，我考試時失利了，但平時我的成績都到了分數線。”因為我分數低嘛，所以就尷尬地回了一聲：“啊，沒事，你在這，我們剛好有個照應，對了，你是幾班的？”他回答道：“我...我是739班的。”“哦哦，我也是。”

看得出來，這次考試失利對他打擊特別大，我還以為我會和他一個宿舍，一看名單，發現並非如此。聽高年級的說，宿舍是以入學成績分的。他的成績畢竟比我高很多，自然我們倆就分在了不同的宿舍中。

因為我們上初中之後是住宿，。我住在下鋪，上鋪叫秦雨明，他在我們宿舍悲觀地說：“像我們這樣的，別學了，沒用。”可我轉念一想“他日若逐凌雲志，敢笑黃巢不丈夫。”人總有出頭之日，還是在於努力學習。

第一週是軍訓，回家之後已經是下午六七點了。草草地吃過飯就睡了。第二天很晚才起，因為軍訓沒有作業，我也是玩起了手機。不一會兒，我媽進來了，看見我一起床就玩手機，便訓斥我：“你一起床就玩手機，你看看人家白笑書，在假期就學了一點半課程，你吶。”我剛回來，軍訓也特別累，便也發起了牢騷：“他學習那麼好，不也和我在一所學校嗎，我才不信他在假期學習那。”我媽被我氣出去了，我也很生氣，便也不管了，玩起了手機。

週末很快過去了，學校開始正常上課，各科老師也根據入學成績和課上效果選取課代表，白笑書數學最好，我認為數學課他會很積極。數學課如約而至，老師一位三十多歲的中年男子，全身散發著一種儒雅的氣質。只見他在黑板上寫上一個王，告訴我們：“我姓王，你們可以叫我們王老師，上一屆學生喜歡叫我王哥，你們也可以。”全班聽後，一片譁然。過了一會，老師示意大家停止，說道：“我上課很輕鬆，不過我也有底線，我上課想回答問題的，直接站起來不用舉手。”老師和其他老師一樣重複了一下上課秩序，便開始講課。果然白笑書一直都在搶答問題，數學老師也是對他連連誇讚。正當所有人以為數學課代表肯定是他時，下課鈴響了，因為第一天上課老師說不留作業。全班再次譁然，甚至有幾個同學直接站起來拍手叫好。最後老師走的時候說了一句：“數學課代表是劉月寒。”這個劉月寒正是入學考試是數學第一名。我看向白笑書，他神情顯得十分低落。

直到後來我才知道，他父母要讓他當課代表，並且成績要年級前三。我心裡想這未免壓力太大了吧。白笑書對我說：“我爸媽說我的成績，在這應該是第一，不給我那麼大的壓力，考第三就行。”我說：“這還是減少你壓力，你到底心裡願意嗎？如果不願意，為什麼不說那？”他說：“我沒有不願意，是我自己的選擇。”我看向他時，他已經紅了臉。可想而知。

不過，他用心學習的毅力也被老師們看出來了，老師們教了他很多學習方法，他為了不讓每一位老師失望，便把每一種學習方法都利用起來，每天見他都是一副疲憊不堪的樣子，有人好心勸他，他說：“我沒事，我要好好學才能不讓老師和家長失望。”有一次他舍友對我們說：“笑書現在天天晚上都拿著手電筒去宿舍學習，昨天晚上太冷，凍醒我了，我一看他鋪上還亮著燈，我一看錶兩點多了！”秦雨明說：“難怪老師這麼看好他，真努力啊！”但是這樣真的有效嗎？

果然這種病態的認知，讓他再一次引起了眾人的注意，期中考試他竟然不顧他人，晚上睡覺時背起了英語單詞，然而考試還不是理想成績，他竟然在以後每一天都背。終於他的舍友再也受不了了，在一天早讀完了之後，他舍友無可奈何地對他說：“你現在每天晚上都被單詞，還讓不讓人睡覺了？”“那你們讓我們怎麼辦，我現在只能晚上騰出時間背了。”他無奈回答道：“我這也是為了讓老師明白我在努力。”他舍友賭氣地說：“那你就去操場背，別影響我們睡覺。”就這麼一句賭氣話，誰也沒想到，他竟然當真了，當時正值冬天，寒風刺骨。但他晚上仍執意要去操場背，老師看見了勸他都不聽。可能他覺得這樣更能讓老師看見他的刻苦吧。

這件事發生後，全班都叫他“白讀書”，“死讀書”。但開家長會時老師對他連連誇讚，他父母風光無限，各位家長更是直接把他當成楷模，想必他父母應該能滿意一次了吧，他父母知道後只是誇了誇他，也可能是在這找到靈感了吧，週末讓他跟在學習一樣，不能睡懶覺，說一日之計在於晨，早點起背東西效果更好。

我以為他會以這種取悅他人的生活方式到高中大學，也不再勸說他，也不再對他抱有任何希望，誰知一個玩笑打破了現在的看似平靜的學習狀態。我們班長拿他開玩笑說：“那麼小時候聽說過駱駝與父子嗎？”全班鬨堂大笑。我看他時他的神情已經是求班長不要再說了，誰也沒想到班長並沒有想放過他，再次說道：“天天看別人臉色活著，你自己是幹嘛的，自己不是人嗎？”這次沒人再笑了，都覺得玩笑有點大，班長卻不以為然，輕哼一聲不屑的走了。我感覺這次對他打擊肯定不小。

果然第二個星期沒看見他來學校，聽老師說是退學了，從這次之後，我便再也沒見過他的身影。

既然違背了內心，那就放棄，沒什麼大不了了，這才叫智者，難道真的給你想要的，卻再也不能笑了你願意嗎？人不是為了名利而出現的，如果只活在別人眼中，你會發現無論你怎麼做，都會有人指指點點，自己應當走自己的路，過自己想過的生活。大文學家巴爾扎克想學文學時遭到全家的反對，他也曾度過嚴冬，但是堅強的毅力，給了他力量，數個嚴冬熬過去，春天來了。人生沒有對錯，只有選擇，又有何不能，你不妨大膽一試，就算結果失敗了又能怎樣。而為了取悅他人，那即使成功了也不過是一具行屍走肉罷了。