純粹意願可以幫助我們探索生命意義。

有的人可能會說，我喜歡打遊戲、刷手機，這是我的純粹意願嗎？

純粹意願和非純粹意願其實有區別的。

純粹意願就是沒有理由的喜歡，非純粹意願是有理由的。

純粹意願是做這件事本身就是目的，非純粹意願是做這件事是為了達到其它事情的手段。

純粹意願完全是一種我們想做某件事情的自然的湧現，非純粹意願是帶著恐懼和不安，因為我們害怕擔心，失去某些東西，或者害怕某些事情發生，我們才去追求。

純粹意願會滋養我們的心靈，非純粹意願是會折磨我們的心靈。

那麼純粹意願和生命意義有什麼關係呢？

我們可以想象一下，純粹意願就像地下水一樣，從小到大、從淺到深、彼此連線著。如果我們平時不經意時把我們一些做事情的小心願壓抑住，可能就會不知不覺將更深層次更大的意願封鎖中。當然，如果我們關注所有那些小事，最初她可能看起來非常的不起眼，不會引起我們的關注，但是如果我們能夠覺察到，就可能就會不斷的噴湧而出，彙集成。

地下水它流動的方向就代表著生命的意義，也就是說想做某件事情的念頭，只要我們盡心盡力的追尋純粹意願，就會找到自己的生命意義。

榎本英剛本老師用他自己的例子來說明它是如何透過純粹意願找到自己的生命意義的。

留學期間，他主要研究的方向是組織發展，主要探索如何在組織中讓人們更充滿活力的工作。一個學期之的 ，他另一門課吸引，課程的名字叫如何做：想做的事兒又能維持生計。他懷著極大的興趣，學習了這門課之後，內心就萌生了一個純粹的意願告訴自己，這正是自己想要的東西。

在一次導師組織的聚會中，他同一個朋友一聊他關於創造有意義工作的想法。課堂聚會當中就有人問他，你喜歡教練技術嗎？第1次聽說家的引導老師並沒有在意，他第2次和同學一起參加家庭聚會的時候，又有一位男士跟她聊起了CPI共創培訓。

上完了教練技術的課，他深深的感覺到這才是自己真正探求的東西，越來越多的純粹意願不斷湧現。榎本英剛剛老師就是在那個時候慢慢的認識到自己的生命意義“幫助人們擴大影響力。”