心中有感激，不說出來，別人又如何知道？

上學期放假前的一個週二，我一天連續上六節課。上午上課，精力還比較充沛，到了下午就會覺得疲乏。幸運的是，下午上課班級的同學很給力，絕大多數都能精神飽滿地聽課。他們青春、熱情、積極、快樂，他們臉上洋溢著的笑容，讓我覺得很輕鬆快樂，也覺得自己的付出很有價值和意義。下課時我對他們說謝謝，非常感謝他們幫我掃除一些疲勞，增添一份幸福。

回家後，女兒很開心地對我們說：“爸爸媽媽，今天我做了一首詩，但是裡面有些字我不會寫，你能幫我寫一下嗎？”

“是嗎？你竟然能寫小詩了！”我故作驚訝又急迫地說，“快點拿給我看看。”

她把田字格本拿過來，遞給我。我開啟一看，會心地笑了，小小娃娃，竟然把幾首詩上的句子生硬地拼湊在一起，不過也還倒有幾分像詩。其實我知道她為什麼會想起來要寫詩，因為這幾天老師要求他們抄寫一些古詩，可能是讀的時候激發了些想法，於是就寫了出來。

我看到上面空出來幾個格，便讓她讀給我聽，我好把空缺的字寫出來給她照著抄寫，於是她便讀給我聽“千年不和屍滿川，門泊東吳自大高。千川百川萬年川，你去我去川舊行。”聽後，我便讓她解釋給我聽。她說：“爸爸，我這是聽《三國演義》想出來的，‘千年不和屍滿川’就是說幾千年老是打仗，死了很多人，屍體都填滿河流。‘千川百川萬年川’就是很多河流萬年都還存在。‘門泊東吳自大高’是講孫權自高自大，龐統來了竟然都沒有用他，後來跟了劉備。‘你去我去川舊行’就是你死了我死了，死了很多代人，河流都還照舊流淌。”

聽她解釋以後，雖然覺得她寫得很幼稚、但她能夠把“百川東到海”和“門泊東吳萬里船”上的內容運用起來，也算不錯了。所以，我狠狠地誇讚了她，畢竟她能夠採用這種形式來表達自己的想法。不要說她能夠表達出“青山依舊在，幾度夕陽紅”的意味，就是什麼思想都沒有，僅憑試著去創作，也值得肯定和鼓勵，畢竟她是一個才入小學兩個月不到的孩子。對於孩子，一定要呵護他們奇思妙想，一定要鼓勵他們的任何創作，要保護他們的熱情，千萬不能隨意打擊他們的積極性，否則就會扼殺他們可能具有的潛能。

我把她不會寫的“滿”字、“行”字寫在白紙上，讓她自己模仿著抄到本子上。一般情況下，我不會幫她直接寫，那樣她就會形成依賴心理。讓她抄寫一遍，她慢慢就能夠自己寫了。

她笑著說：“我來之前種了些菜，請他幫我澆澆水，所以感謝他。”岳父岳母的感情很好，一生相敬如賓。他們在萌萌出生之前一直都沒有分開過，後來為了幫助我們照顧萌萌，岳母經常趕來南京，而讓岳父一人在家。以前從不自己做飯和洗衣的岳父，竟然在六十多歲重新學習自己照顧自己，真讓我們覺得有些慚愧。每每我和他說“謝謝”的時候，他總是笑嘻嘻地說：“沒什麼，一個人挺好，你們年輕人要發展，我們能做點貢獻是應該的，要什麼謝謝呀。”

可憐天下父母心，為了孩子的幸福快樂，總是在默默地付出而不索取任何回報。我們如何才能夠回報他們的恩澤呀，真是“誰言寸草心，報得三春暉”。

在我成長的過程中，在家庭裡接受的思想是家人之間的幫助不需要說“謝謝”，覺得那是生分，是見外。父母教育我們對外人的幫助一定要說“謝謝”，家裡面的親人就不用講，因為自家人沒有必要說“謝謝”。所以，當我第一次對姐姐和哥哥們給予的幫助說“謝謝”的時候，他們就覺得很彆扭，很不習慣，都說出同樣的話“自家人說什麼‘謝謝’呀？弄得外裡外氣的。”

中國人有句話叫做“大恩不言謝”，說是恩情過大無法用言語表達感謝，銘刻在心，以期將來回報。但我覺得不論大恩小恩，不能因為銘記在心就忘了言謝，人的情感需要表達的，一句真誠的“謝謝”可以增進人與人之間的感情。記得前兩年在上海中醫藥大學參加一個培訓會上，一位在聯合國衛生組織工作幾十年的華人官員說，他在國外聽得最多的三句話是：excuse me，thank you，I am sorry。他覺得“打擾了，謝謝，對不起”這三句話雖然很簡單，但能夠反映一個人文明程度的高低，真誠地說這些話，可以提升自身涵養，也能促進人際和諧。我覺得他講得很有道理，如果人人都能夠做到，也一定會產生十分好的社會效果。