為什麼我們無法接受學習的痛苦，卻可以接受生活的痛苦呢？

生活中的痛苦，我們往往在痛苦之餘透過刷劇，刷抖音，看影片，看新聞，中得以釋放自己的痛苦和不滿，明天生活繼續，忍受一會兒，馬上回家吃飯又釋放結束，諸多的痛苦都稀釋在家庭溫馨和生活的美滿中，時間一長，就麻痺自己，再也沒有奮起直追的勇氣。

學習的痛苦，其實最重要的是沒有直接的獎賞，俗話說的沒有甜頭，行為本身沒有得到獎賞，缺乏長期的投資意識，只有動機卻沒有動力，無法持續下去。當一個行為本身無法帶來心理上的愉悅，精神上的獎賞，物質上的改善，行為本身很難繼續。何況，學習本身就是對之前的自我的一種否定的過程，拓展自己，提升自己的一個程序。人最難的，其實就是對自己的否定。學習就是一個銳化的過程，尖銳的提出自己不會的內容，否定過去的自己，才可以接受一個新的自己。學習的痛苦，又源於無聊的堅持，堅持的毅力，其實，是對人性的挑戰，人性就是隨意，而堅持，是對隨意的規範和約束，人就感到不舒服，不自由，這也是痛苦的來源，於是，人對學習的痛苦的不耐受，源於對堅持的反抗。而不堅持，就無法持續的積累，沒有量的積累，就沒有質的變化。比如，堅持每天寫一篇小故事，一開始，熱血沸騰，慢慢的，無事可寫，再後來，就成了負擔了，索性請假，然後回頭一看，一年多沒寫任何東西。

學習，是我們提升自己的唯一的途徑，學習，需要毅力，而毅力，是對事情的堅持，對自己的時間和精力的管理，也是對隨意的一種否定和規範。