查爾斯·達爾文說無知要比博學更容易產生自信

輸入，是指外界資訊傳送到大腦的內部。

學習的輸入是指大腦輸入有效的知識量（數量和質量），輸入越多你的腦容量就越大，大腦的連線就越多，知識的盲區就越小，思考的半徑就越大。

成長型的大腦是不斷輸入有數量、有質量的知識量；相反大腦的成長是停滯的，新的思考智慧無從談起，反而會把大腦的智力水平拉回更原始矇昧的水平，變成一個反智的現時代人。

有效輸入的大腦好比一座生機盎然的“千島湖”，而無效輸入的大腦就像一條一潭死水的“臭水溝”。

大腦輸入有效的資訊量越多，質量越高，它的儲存量就越豐富，可供大腦加工處理資訊“儲存、記憶；識別、關聯、比較；重組、建構、創造”的機會越多，這意味個人的獨立思考能力擁有更多的可能性和理性。高質量思考的原點取決於大腦輸入有效的知識量。

心理學中有個“達克效應”，意思是指能力欠缺的人在自己欠考慮的決定的基礎上得出錯誤結論，但是無法正確認識到自身的不足，辨別錯誤行為。這種認知偏差造成的結果就是：這些能力欠缺者們沉浸在自我營造的虛幻的優勢之中，常常高估自己的能力水平，卻無法客觀評價他人的能力。

有科學研究證明：笨蛋是真的意識不到自己是笨蛋。

意思就是告誡你，不要和傻瓜爭論，你說服不了他，只能證明你和他一樣無知；而他總是對自己充滿激情的自信，

越無知的人越盲目自信，越自以為是。但坦誠地說，幾乎沒有人不犯這樣的錯誤，只是程度大小，嚴重與否，付出的代價有多大。

比如我剛開始寫策劃案時，研究了同類7、8份的案例，從第一份到最後一份逐漸滋生出了一種“蔑視的心理”；加上之前也經常接觸策劃案，雖然沒有具體做過這項工作，但此時心理已經產生了這樣的認知：這有什麼難的，我也能寫出這樣的策劃案。

然而，當真正到自己落筆寫的時候，才發現那些原本我認為可以“輕而易舉”寫出來的文案，每一句話，每個概念、詞彙寫起來都是磕磕絆絆的，像穿越火線一樣那般艱難。每打一個字，都是在啪啪打臉，臉上騷得很，心裡很堵塞。看著很容易的事情，自己做怎麼就不行了呢？我掉進了“眼高手低”的無知中！

問題出在哪呢？

大腦的知識量太少，之前關於這方面的內容輸入太少了。

最後只能老老實實，乖乖地看策劃類的書籍，輸入大量專業性的知識。

有句話說：世界上最大的監獄是大腦的監獄，人是自己認知的囚徒！

怎麼破解達克效應？

個人的經驗是：

改變大腦接收資訊的反饋機制，倘若不刻意訓練自己改變大腦第一時間條件反射訊號的“排斥心理”，勢必只會讓自己變得更加愚蠢。

務必以認真、平和的心態，認真看完書本或傾聽他人的思想、見地和建議。與自己的認知資訊做比較，看到差距在哪；鑑別真偽，是否適用自己，擇優錄取。值得信賴的，簡單相信照做，邊做邊驗證；如果存在疑慮，論證認知，找到合理的支撐理由。

《見識》的作者，吳軍博士認為：一個人最終能走多遠，取決於他的見識，而見識取決於環境和思維能力。

對於每個個體來說，一個人能走多遠，構成的因素太複雜；環境和思維能力，不確定性也太大。但有一點是可以確定的：輸入有效的知識量，意味著你能在很多地方發揮自己的影響力，發出耀眼的光芒。

在這個鉅變的時代，科技、資訊的洪流以前所未有的方式和速度席捲了一切。網際網路真正讓大眾做到了“求知若飢”的瘋狂，卻也陷入了“自愚自樂”的狂歡，而並非“虛心若愚”。越來越多的“垃圾知識、垃圾資訊”掏空了很多人領悟、學習高階精神、知識的能力。

不刷手機幹嘛？

這已經成了不少人生活的主流方式。

每一個茫然無措的人，何去何從？

在社會學家芭芭拉眼中，快樂分為兩種：

一種是消耗型快樂；

另外一種是補充型快樂。

她發現，越是底層的人，越是會用一種消耗型的方式來尋求快樂，比如肥皂劇、毒品、電子遊戲，等等。當頭腦的渴望和心靈的渴望相牴觸時，就是消耗型快樂。而越是高層次的人，越是會用一種補充型的方式來尋求快樂，比如跑步、閱讀、學習等等，當頭腦渴望和心靈渴望達成默契時，就是補充型快樂。

或許我們可以這樣說，你選擇輸入什麼的資訊，最終決定你過享受什麼樣的人生和生活。