"助人者,人恆助之"

幫助別人，別人才會幫助你。這是社會的通行證，是為人處世的基本原則。然而這樣一個簡易明瞭的道理卻成為很多成年人前進路上的攔路虎。

為什麼呢？因為很多時候，自譽成熟、有主見的成年人會選擇孤軍奮戰。幫助別人，有吃虧的感覺，尋求別人幫助又放不下自己的面子。

助人是一種美好的品質，也是一種修養。它彰顯的是一種海納百川的氣度，君子豁達脫俗，自成一格的氣韻。

廣施恩義大道必成，但往往知易行難。明明是大家都知道的道理卻極少有人能做到。

助人為樂不難，難的卻是可貴的赤子之心。

六歲的絲絲回家對媽媽說:"班裡來了一個新朋友，他每天什麼事情都不做，而且總是喜歡哭，有時候還會尿褲子。"

看到這樣的問題很多家長會說"是嗎？寶貝就不會這樣，你可真棒！"淺言帶過，一笑置之。

然而這樣的做法對嗎？

將他人傷痛化為自己飴糖。孩子開心，家長滿足。絲毫察覺不到作為長輩用了倨傲的姿態點評了孩子的同學，讓孩子對自己的同學產生成見。

媽媽對孩子說："因為新朋友還沒有適應幼兒園的生活，他感到很害怕，很想媽媽，所以會哭。"

第2天， 老師就發現絲絲牽著新朋友的手說:"我願意當你的好朋友，如果你想媽媽，我可以陪著你"。

為什麼會這樣？

一、 人的本質就是愛的互相存在，每個人的生活都是由與他人的相互交往所構成的。一個能理解別人的處境、情感和需要的孩子，才能主動幫助別人，從行動上去關心別人，才能與他人建立和諧友好的人際關係。

二、教育是影響孩子品質形成的主要因素，但是有很多孩子在生活條件越來越好的今天，常常會表現出任性、霸道和自私的個性，這已經成為孩子們普遍存在的問題，他們無法關心和愛護他人，更別說去樂於助人了。

我該怎麼做？

一、 為孩子營造溫馨的家庭氛圍。生活快樂，內心溫暖的孩子會擁有更加積極陽光的心態，更加樂意去幫助別人，為他人著想。

二、引導孩子成為家中的好幫手。 在日常生活中，讓孩子做一些力所能及的家務活，但不要強行要求孩子去做，而應循序漸進，激發孩子的同情心，讓孩子主動幫忙，給孩子鼓勵和表揚，孩子會體會到幫助他人也會讓自己變得快樂。

三、父母應"言傳身教"。要想教會孩子主動去幫助別人，最關鍵的是父母要以身作則，為孩子做好榜樣。父母體貼大度的表現，會深刻影響孩子待人接物的方法。並將這樣的觀念融入言行中。

四、多帶孩子參加公益活動。如:捐贈書籍或者玩具，讓孩子在做事情本身中感受樂趣。但是，不要強迫孩子捐贈自己的東西，如果孩子正在出於自我意識的發展中，他沒有辦法理解為什麼要把自己的東西給別人。幼兒關愛、助人、分享、合作和感恩是幼兒典型的親社會行為。