帶領孩子採摘的趙老師介紹說，學校之所以利用樓頂種植蔬菜，主要目的是想讓學生們透過勞動達到“識五穀、知節氣、明農事、強身體”。樓頂菜園700平米，折算下來有1畝出頭，一年四季隨著時令種植不同的蔬菜，不圖有啥經濟效益，而是重在讓孩子們收穫自然知識。

是啊，現在的孩子只知道這些蔬菜來自各種超市，卻不明白它們究竟是咋長出來的，更不知道背後種植的辛勞。

趙老師接著說，這塊菜園子是經過各種技術和安全論證後開設的，700平米劃分了二十多塊種植區域，在園丁的指導下，孩子們從整地到播種，再到澆水施肥，參與全過程，每次勞動都要寫出觀察日記，加深對植物的瞭解。

是啊，紙上得來終覺淺，終知此事要躬行。現在孩子太聰明瞭，課外知識也很豐富，不僅會玩手機和電腦，也知道5G和星空，但與長輩們相比總缺點什麼實實在在的東西。

透過這些勞動的實踐課，使他們體驗到了“一粥一飯來之不易”，實施“光碟行動”更加自覺。

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