當今網際網路行業處於快速發展階段，伴隨2B領域的數字化轉型需求，企業級直播廠商的垂直化深耕，企業直播行業的市場規模進一步擴大，其行業在未來很長一段時間內都將保持高速增長態勢。

從2019-2025年中國企業直播市場規模及預測資料來看，整體市場規模及預測呈現遞增態勢，2019年企業直播市場規模為40.5億元，預計2020年其市場規模將增長到90.8億元，而到2021年企業直播市場規模將持續增加到121.9億元。

當前，直播+已經滲透進大眾生活的方方面面，在大資料、直播時代，影片直播日漸成為企業營銷的主要模式。

為滿足企業客戶多元、細化的營銷需求，企業直播服務商的業務佈局向細分化。

垂直化發展，企業應用場景逐步豐富，涵蓋電商、金融、教育、醫療等多領域，在5G賦能下，直播+萬物、直播+各行業將成為可能。

以教育企業的直播為例，越來越多的教育企業透過直播這樣的形式傳遞課程。教育直播主體覆蓋全年齡多場景，包括學校、線上教育平臺、線下教培機構等...

細分領域囊括學前教育、k12教育、素質教育、高等教育、語言培訓、留學教育、專業技能、職業資格等...

形式多樣包括：大班直播課、小班互動課、1對1私教課。

教育直播解決了現有教育的痛點，具備獨特的優勢：營銷獲客助力；多場景多學科；多屏互動，即時通訊等教學互動模式；學習記錄，行為分析等學習效果量化...

教育直播滿足多元的教育教學需求，能提供多種場景多學科服務，課堂實時互動，擁有穩定、流暢、多介面的影片直播方式，能實時互動交流，影片直播能及時錄播回放、影片連麥以及影片加密保護，學習資料流程。

從對企業直播使用者對服務平臺技術服務關注度的調查資料來看，直播平臺技術服務的穩定性、平臺數據信息安全、平臺與內部系統銜接流暢和直播互動功能的豐富度成為了直播企業關注的重點。

而對於教育企業來說，對直播技術的要求更是嚴格，教育行業的直播需要更具專業性和互動性。因此，教育企業在選擇直播平臺的時候則會更高標準。

以專注教育培訓行業的教育SaaS技術服務商創客匠人打造的教育直播系統為例，涵蓋的功能滿足絕大多數教育企業對直播的要求。

創客匠人直播系統分為公開課和小班課，滿足不同人數的直播課需求。小班課支援20人以內的小班制授課，而大班課則不限人數，支援更多的人進入直播間參與。

與公開課直播相比，小班課更具有針對性，互動性，隨學隨問，更能滿足個性化的教學訴求，還原真實互動課堂，實現從1V1至1V20的全面互動教學，滿足多人開啟實時連麥影片互動的教學需求，支援講師使用白板、課件文件演示，學員舉手提問等互動操作。

公開課模組提供OBS影片直播、手機影片直播、pc影片直播、互動影片直播（含pc互動直播、手機互動直播、1v1直播）、語音直播，PPT直播，影片錄播七種不同的直播形式，滿足不同細分領域老師的個性化教學需求。

影片直播還支援【快直播】模式，【快直播】模式下的直播比一般直播延遲更低（最低可達1s內），延遲更短、系統更穩定，能夠為觀眾提供更加極致的、快捷觀看的體驗，滿足一些對延遲效能要求更高的特定場景需求，例如線上答題、互動抽獎、互動帶貨等...

同時，創客匠人直播系統還提供當下直播中熱門的直播帶貨、直播打賞、直播刷禮物功能，更能激發使用者和主播之間的互動，豐富直播間氛圍。

直播間還支援贈送優惠券或兌換券，推出優惠券和兌換券的贈送，能夠激發使用者的購買慾望，有了優惠券就能夠直接抵扣金額，刺激使用者產生購買的想法。

還能夠推送正在參與其他營銷活動的產品，如限時購、拼團、好友灌溉等，在已有活動的基礎上，透過直播再次形成傳播和轉化，實現課程銷量的暴增。

主播還可以在直播間內推送幸運大轉盤活動，學員可在前端參與幸運大轉盤抽獎，增加學員和主播之間的互動，提升直播間氛圍，增強學員與平臺之間的黏性。

直播結束後對直播進行復盤總結，讓每一場直播都能高品質完成是做好每一場直播的最終目的，創客匠人直播系統支援直播資料分析，講師可以檢視本場直播的位元速率、音訊幀率、影片幀率、直播打賞記錄、直播帶貨購買記錄等。透過資料的分析檢視，對下一次直播做出更好的設計。

作為專業的教育技術服務商，創客匠人一直不斷深耕教育領域，為教育企業提供更極致的服務和更穩定、強大的系統。

隨著企業直播市場規模的擴大，將會有越來越多的企業加入的直播的行列裡，為了滿足企業客戶多元、細化的營銷需求，直播技術服務商們也將更加垂直化、專業化的打造直播系統，

為企業直播賦能。

直播成為一種趨勢，今天你直播了嗎？