幼兒園的區角活動是孩子們遊戲的“主戰場”。豐富多樣的區角材料和玩法，不僅能豐富孩子們的經驗，還能拓展孩子們的生活。
今天，我們為大家蒐集了各個區角的經典遊戲玩法，涵蓋大、中、小班。
Part 1 美工區拓印畫
適合年齡段：小班
遊戲材料：
◇ 各種拓印小工具，如刷子、叉子、落葉等。
◇ 硬紙板、紙盤、畫紙等
◇ 顏料
遊戲目標
了解生活中的各種道具都能能進行拓印遊戲。
掌握基本的拓印方法，不亂灑顏料。
發揮想象力，敢於嘗試用拓印工具進行創新。
遊戲玩法
在美工區放置各種常見材料，或者孩子帶來的作畫道具。
先讓幼兒隨意去拓印，再給幼兒提供作品範本，嘗試去模仿，最後是幼兒將自己所想的，用拓印工具創作出來。
釋出者：薄荷微涼
大獅子
適合年齡段：小班
遊戲材料：
◇ 剪刀
◇ 膠棒
◇ 彩紙
◇ 5張大獅子裝飾圖、1張大獅子欣賞圖、1張成品圖
遊戲目標
樂意動手製作，能運用剪、折、卷、拓印等多種方法表現大獅子的鬃毛。
遊戲玩法
1.老師將大獅子照片、示例圖樣張貼在美工區。大獅子底板印在黃色系彩紙上，與其他材料一起投放。
2.幼兒觀察大獅子的外形特徵，以及示範圖樣中的大獅子。選擇自己喜歡的表現方式製作大獅子鬃毛。
奇妙線世界
適合年齡段：中班
遊戲材料：
◇ 顏料
◇ 海綿
◇ 積木、硬紙盒
◇ 擀麵杖
◇ 鉛畫紙
◇ 小刷子
◇ 棉線
遊戲目標
孩子樂意藉助工具，用多種表達方式來創作作品。
在活動中主動與小夥伴共同完成作品，並感受團隊的力量。
遊戲玩法
玩法1：快樂印畫（單人組）
1.自主選取棉線，隨機纏繞在積木或硬紙盒上。
2.用積木或硬紙盒蘸取浸有顏料的海綿，讓棉線充分印染。
3.將積木或硬紙盒在鉛畫紙上隨機印畫，作品完成。
釋出者：走進幼兒園之上海市閔行區景谷第二幼兒園
玩法2：動力滾畫（單人或多人組）
1.自主選取棉線，隨機纏繞在擀麵杖上。
2.用小刷子蘸取顏料刷在棉線上，讓棉線充分染色。
3.用擀麵杖在鉛畫紙上按一定方向隨機滾畫，作品完成。
釋出者：走進幼兒園之上海市閔行區景谷第二幼兒園
個性二維碼
適合年齡段：大班
遊戲材料：
◇ 生肖印章、一次性手套、溼紙巾、KT板
◇ 方格二維碼地盤模板四套
◇ 各種顏料、塑料盤、小毛刷、正方形卡紙
遊戲目標：
1.取材生活經驗，讓幼兒能主動將實際生活與遊戲活動相融合，嘗試用繪畫的方式來主動呈現。
2.培養孩子活動中細緻的觀察力、耐心、專注等良好品質。
遊戲目標
取材生活經驗，讓幼兒能主動將實際生活與遊戲活動相融合，嘗試用繪畫的方式來主動呈現。
培養孩子活動中細緻的觀察力、耐心、專注等良好品質。
遊戲玩法
1.在二維碼模板上自由創造設計二維碼。
2.選擇喜歡的顏料塗刷二維碼。
3.將正方形卡紙輕壓取下，蓋上自己的生肖印章。
釋出者：走進幼兒園之上海市閔行區景谷第二幼兒園
百變雪糕棒
適合年齡段：小、中、大班
遊戲材料：
◇ 雪糕棍（長短、寬窄等不同）
◇ 水彩筆、水粉顏料
◇ 即時貼、透明膠
◇ 膠水、雙面膠
◇ 小配件，如小眼睛、小圓珠等
遊戲目標
了解用冰棒棍、水彩顏料、膠水等能玩出多種作品，有平面的、立體的。
盡情發揮想象力，體驗玩雪糕棒的樂趣。
遊戲玩法
玩法1：拼搭雪糕棒
引導幼兒想想生活中有趣的事物，試試能不能用雪糕棒來拼搭或畫出來，還可以藉助些小道具哦。
釋出者：FUBFILL
玩法2：你畫我來拼
引導孩子合作遊戲，有的孩子可以在雪糕棒上圖畫作品，其他小朋友可以去嘗試玩拼圖遊戲。不僅考驗表現力，還有觀察力哦。
釋出者：Love yourself
釋出者：136****7142
玩法3：立體作品
對於大班孩子來說，平面的設計已不能滿足其探索的熱情。讓孩子去搭建更有難度的作品吧，比如房子、鞦韆等。
釋出者：佩^_^
釋出者：丹丹老師
Part 2 科學區配藥水
適合年齡段：小班
遊戲材料：
◇ 各色皺紙
◇ 裝有水的小瓶子
◇ 貼有色板的塑料小籃子
遊戲目標
引導幼兒思考如何讓水發生變化，並主動觀察這個過程。
鼓勵幼兒去嘗試還有哪些方法能改變水的顏色，樂意去運用新材料去嘗試。
遊戲玩法
1.幼兒選擇不同顏色的皺紋紙，放入裝有水的瓶子裡，觀察水的變化。
2.在發現瓶中水的變化後，幼兒會有意識地進行一一對應，將變色的水瓶放到對應顏色記號的塑料籃子裡。
釋出者：走進幼兒園之上海市浦東新區蒲公英幼兒園
有趣的紫甘藍
適合年齡段：中班
遊戲材料：
◇ 紫甘藍
◇ 不同的液體：清水、雪碧、牛奶、蘇打水、白醋
◇ 操作工具：若干試管、滴管
遊戲目標
探索不同特色的水與紫甘藍之間發生的變化，並主動去記錄。
學會使用操作工具來做試驗，體驗實驗帶來的樂趣。
遊戲玩法
1.幼兒運用操作工具，選擇將不同的液體與紫甘藍液體混合。
2.觀察滴管內的顏色變化並作相應的記錄。
釋出者：走進幼兒園之上海市浦東新區蒲公英幼兒園
水瓶噴噴樂
適合年齡段：中班
遊戲材料：
◇ 各種礦泉水空瓶
◇ 排氣管
◇ 水桶
◇ 漏斗
遊戲目標
探索發現打氣與液體流出的關係，初步感知壓力。
通過嘗試體驗後，遊戲能激勵幼兒做新的試驗並記錄下活動結果。
遊戲玩法
1.幼兒要打氣讓水通過管道順利流到空框裡。
2.當成功地打出水後，幼兒可以嘗試更換不同的水瓶來進行嘗試。
3.幼兒還可以更換不同的液體去試驗。
釋出者：走進幼兒園之上海市浦東新區蒲公英幼兒園
硬幣能載多少水？
適合年齡段：大班
遊戲材料：
◇ 水盆
◇ 硬幣
◇ 杯子
◇ 眼藥水瓶（喂藥器）
◇ 玩具顆粒（彈珠、棋子）
◇ 泡沫顆粒
◇ 紙、筆
遊戲目標
通過感官的體驗，探索水的不同特性。
觀察發現水的不同變化，產生探索的興趣。
遊戲玩法
1.猜一猜：給寶貝一塊硬幣，請寶貝猜一猜硬幣上能載多少滴水？
2.試一試：請寶貝用眼藥水空瓶吸滿水滴在硬幣上，一邊滴一邊數一數，一共滴了多少滴水，仔細看一看硬幣上的水變成了什麼樣子。
釋出者：囡囡
3.記一記：請寶貝們在問號這一行記錄自己的猜測結果，在大眼睛這一行記錄實驗結果。
釋出者：囡囡
4.說一說：請寶貝說一說，他發現了什麼？可以告訴寶貝，這就是水的表面張力。
我們去潛水
適合年齡段：大班
遊戲材料：
◇ 塑料瓶子
◇ 塑封紙
◇ 吸管
◇ 回形針
◇潛水員、章魚等卡通圖案
遊戲目標
知道瓶中物體上浮與下沉的原因，能用語言表述自己的觀察和發現。
對科學小實驗有好奇心，樂於動手製作。
遊戲玩法
1.老師將沉浮操作步驟圖與其他材料一起投放。
2.幼兒觀看步驟圖或視訊，嘗試製作並向同伴介紹自己在小實驗中的發現。
幼兒在玩的過程中能夠感知物體在壓強作用下的沉浮變化。
3.在分享活動時，鼓勵幼兒將自己的製作過程和觀察發現用完整的語言描述出來。
4.幼兒玩一玩更多的此方面的小實驗，比如噴泉小實驗等。
Part 3 建構區
長頸鹿比身高
適合年齡段：小班
遊戲材料：
◇ A4列印紙
◇ 長頸鹿形象圖片
◇ 紙芯筒
◇ 絲帶
遊戲目標
在操作擺弄的過程中，比較物體的高矮、多少。
感知並描述物體的量的特徵。
遊戲玩法
玩法1：越長越高的長頸鹿
幼兒單人遊戲，將捲心筒任意壘高。
玩法2：長頸鹿比身高
兩人遊戲，同時開始，任意挑選各種長度的捲心筒進行壘高，遊戲結束誰的長頸鹿高，誰獲勝。
吸管圖形
適合年齡段：中班
遊戲材料：
◇ 長短不一，顏色各異的吸管
◇ 扭扭棒
遊戲目標
嘗試用長短不一的吸管來拼搭出平面的圖形，比如正方形、長方形等。
學會藉助工具來拼搭出立體的形狀，拓展生活經驗，用吸管搭建其他作品
幼兒樂與他人一起合作搭建作品。
遊戲玩法
玩法1：自由拼搭
幼兒自由搭建形狀，嘗試多種吸管的創意玩法
釋出者：囡囡
玩法2：立體形狀
幼兒能嘗試用吸管搭建作品，不僅能保證吸管作品的穩定，不倒下，還能設計出自己的設計作品。
釋出者：囡囡
平衡積木
適合年齡段：大班
遊戲材料：
◇ 正方體小積木
◇ 小水杯
◇ 雪糕棒
遊戲目標
探索水管工程的不同建構方式，感受不同建構方式帶來的結果。
遇到問題後能主動去探尋原因，嘗試自主解決問題。
遊戲玩法
玩法1：看誰壘得高
幼兒嘗試用積木與雪糕棒依次堆疊壘高，看誰搭得高。
釋出者：COCO
玩法2：杯子與積木一樣高
當幼兒搭積木平衡後，可以嘗試增加難度，嘗試用水杯與積木一起玩，玩法1的要求。
釋出者：COCO
玩法3：探索更多平衡的玩法
還有哪些平衡的玩法，老師可以鼓勵孩子去嘗試與探索，不侷限於壘高的方式。
釋出者：COCO
Part 4 益智區
動物花花衣
適合年齡段：小班
遊戲材料：
◇ 各種顏色的卡紙
◇ 動物皮毛和輪廓圖片
◇ 塑封紙
◇ 各種顏色的毛線
◇ 廢舊廣告板
遊戲目標
通過遊戲操作活動了解常見動物皮毛的特徵，並進行簡單的配對。
在遊戲的過程中，根據玩具材料探索配對的幾種玩法。感知點和數的對應關係。
在遊戲中體驗與同伴合作遊戲的快樂。
遊戲玩法
玩法1：一一對應
1.根據動物頭像上的皮毛或玩具材料的形狀將動物皮毛的卡片插入相對應的動物卡套裡。
2.引導幼兒說出該小動物穿了一件什麼樣的衣服。
玩法2：找朋友
進行互動音樂遊戲“找朋友”，在遊戲過程中，幼兒挑選一個自己喜歡的小動物，根據相同形狀、顏色進行配對遊戲。
有趣的箭頭
適合年齡段：中班
遊戲材料：
◇ 兩腳釘
◇ 操作箭頭
◇ 題卡、記錄卡
遊戲目標
理解以客體為中心的方位詞表示的物體之間關係。
進一步累積識別空間方位的經驗。
遊戲玩法
1.將彩色箭頭剪下用兩腳釘固定在底板上，將遊戲卡片剪下裝訂好，記錄表影印多份。
2.幼兒根據遊戲卡片上小動物位置旋轉箭頭的方向，語言描述並記錄在表格裡。
3.翻轉卡片，對應卡片後面的箭頭指向驗證自己的操作結果。
手指遊戲賽
適合年齡段：中班
遊戲材料：
◇ 毛球、保利龍球
◇ 球場圖
◇ 圓孔人物卡
遊戲目標：
嘗試用手指控制小球的方向，提高手指的靈活性。
遊戲目標
嘗試用手指控制小球的方向，提高手指的靈活性。
遊戲玩法
1.老師製作指偶和足球底板。
2.將指偶和足球場底板一起投放益智區。
3.幼兒套上指偶，用手指模擬運動員的雙腳“踢足球”。
4.放在生活區也很合適哦，鍛鍊孩子的手部精細動作。
Part 5 音樂區叮叮咚咚
適合年齡段：小班
遊戲材料：
◇ 鼠按鍾
◇ 積木組若干
◇ 立方體紙盒若干
◇ 即時貼
◇ 彩色呼啦圈
遊戲目標
嘗試敲打同伴跳入圈所對應的鼠按鍾，或嘗試跳入同伴敲打鼠按鍾所對應的圈。
在敲敲跳跳中感受與同伴一起遊戲的快樂。
遊戲玩法
玩法1：會唱歌的樓梯
單人遊戲，幼兒可以隨意擺弄鼠按鍾，根據聽到音高的高低，依次將鼠按鍾放置在與之對應高度的樓梯上。
玩法2：盒子上的歌
單人遊戲，觀察紙盒上圓點譜的顏色與個數，嘗試用鼠按鐘敲奏出圖譜上的旋律，或者用跳彩圈的方式跳出圖譜上的彩圈順序，並通過轉動紙盒的每一面，得到新的圖譜，再次嘗試敲奏與跳躍。
玩法3：叮咚好朋友
兩人合作遊戲，一人敲奏鼠按鍾，一人按照同伴敲奏的鼠按鐘的顏色或音高，來跳躍相應的彩圈。遊戲初期主要按照顏色來跳，遊戲熟練後可以嘗試聽辨大致的音高跳彩圈。
鋼琴毯
適合年齡段：中班
遊戲材料：
◇ 鋼琴毯
◇ KT板琴譜
遊戲目標
根據音樂節奏，踩著跳舞毯題板上的腳力方向來變換跳躍的動作，發展身體動作的靈活性。
大膽的挑戰不同難易程度的提示卡，體驗跳舞毯帶來的樂趣。
遊戲玩法
1.根據提示，尋找相應顏色對應的琴鍵，根據色塊的大小，嘗試有節奏地演奏歌曲。
釋出者：走進幼兒園之上海市浦東新區東方江韻幼兒園
2.不僅可以觸控琴鍵，還可以用腳踩踩琴鍵，肯定有不一樣的感受喔！
釋出者：走進幼兒園之上海市浦東新區東方江韻幼兒園
我是歌王
適合年齡段：大班
遊戲材料：
◇ KT板
◇ 紙盒
◇ 鈴鐺
◇ 卡片
遊戲目標
能根據提示卡熟練播放音樂。
感受歌曲的節奏感，體驗音樂遊戲中合作的樂趣。
遊戲玩法
兩名幼兒競猜歌名，一位幼兒做裁判。裁判根據提示卡背面的歌曲播放音樂，讓兩位幼兒猜歌名。幼兒猜出歌名後進行演唱，插上小旗子。（可以根據不同的主題，幼兒繪製歌名提示卡。）
釋出者：走進幼兒園之上海市浦東新區東方江韻幼兒園
看，這都是孩子根據學過的主題內的歌曲進行的表徵，第一首是《買菜》，看出來了嗎？
韻之舞
適合年齡段：大班
遊戲材料：
◇ 電腦及音樂
◇ 卡板卡片
◇ 少數民族衣服
遊戲目標
聽辨各種歌曲，並嘗試找到對應的少數民族服裝，願意進行舞蹈表演。
豐富幼兒對祖國的自豪感，了解我們是多民族的國家。
遊戲玩法
聽辨歌曲，選擇歌曲相應的少數民族後尋找相應的服裝，觀看視訊模仿舞蹈動作。
釋出者：走進幼兒園之上海市浦東新區東方江韻幼兒園
參考文獻：解碼幼兒園去交遊戲設計[M].華東師範大學出版社