鄰居的女兒，恨學習到極點，為了幫助孩子樹立良好的學習習慣，同事們為孩子制定了完整的學習計劃。開始的時候，一切都很好，孩子們嚴格地按計劃行事，比如：什麼時間讀書，什麼時間背單詞…等等，但是，這樣的好習慣沒堅持幾天，小孩愈來愈浮躁，做事的態度也是異常敷衍，到最後的學習計劃都被扔進了倉庫。
這類場景並不少見，經常出現在各種場所，所以很多家長都會過來抱怨孩子的自律性太差，拖拉、懶惰不成樣子。事實上，自律性的缺失與行為習慣的偏頗有關，正是由於缺乏良好習慣，造成了這種後果。結果表明，行為習慣決定著孩子的自律性，人的自律離不開行為習慣的能動性。
我們要怎樣培養孩子良好的行為習慣呢？從三個方面著手：
1、區分好與壞習慣
習慣有正反兩個方面，並非所有的習慣都要堅持，習慣也有好壞之分，想要養成良好的行為習慣，首先要學會區分，關於孩子的習慣，需要注意選擇性培養，這對自律的養成有重要作用。
有一個良好的習慣才會成為孩子成功路上的指路明燈，所以建議各位家長要抓住3-6歲這個性格關鍵期，培養孩子良好的行為習慣和性格品質，這樣以後的路才會更好走。
除了行為習慣管理比較重要以外，情商管理也值得重視，所以建議家長給孩子試試《小腳鴨幼兒行為習慣管理和情商管理》繪本，10個主題故事，包括了行為習慣養成和情商培養兩大點，無需家長的說教，孩子就能自己體會。
繪本通過貼近孩子生活的小故事，讓孩子更容易理解、接受故事中的道理，孩子還能從中獲得一些小常識，分別從“培養自制力”、“勇敢嘗試”、“樹立自信心”等方面，讓孩子學會積極樂觀地看待問題。
全套繪本共10冊，僅需58塊錢，平均下來一本只要5.8，我們的一頓早飯錢就能幫助孩子培養幾十個行為習慣和高情商，畢竟讓孩子得到的知識是無價的，我也相信這是家長給孩子最棒的投資！
2、關注細節發展
也就是細節決定成敗。兒童行為習慣反應在生活的各個方面，家長應該注重孩子的細節發展，才能更好地培養行為習慣。
3、堅持不懈
習慣不是一夜之間的事，而是要經過漫長的時間推移，良好的行為習慣需要孩子不斷加強和父母的不懈努力的薰陶教育，只有這樣才能起到“習慣心理”的作用。
上述三個方面就是培養孩子好習慣的重點，其中我們還提到一個關鍵詞，那就是“習慣心理”，什麼是“習慣心理”？其實，“習慣心理”是一種習慣行為，屬於心理學範疇，是指人對某種定型性行為的反應，抓住這一特點，加以培養，可以幫助孩子建立生活自律性，改變粗心大意等。
有一位科學家巴甫洛夫曾做過一項實驗，他特別注意在給小狗餵食時搖鈴鐺，並根據鈴鐺的聲音判斷它們的反應，他發現，經過多次的搖鈴後，小狗只要一聽到鈴鐺的聲音就會自覺地分泌出唾液，口水直流，這就是著名的巴甫洛夫條件反射理論。
這一理論告訴我們，習慣成為自然。要培養孩子良好的生活習慣，就要注意孩子性格、人格的完善，這是個大方向；有助於孩子健康成長，細節的培養就是要從培養孩子良好的生活習慣、行為習慣入手，這是關鍵。
怎樣巧妙地用“習慣心理”幫助孩子建立“自律”性？
1、有意識的習慣心理
自覺培養實際上是對兒童心理的轉變，在習慣的養成過程中讓孩子時刻準備，並願意積極參與整個培養過程，以孩子的粗心大意為例，日常生活中要樹立家庭規矩，並要求孩子按規矩行事，當規矩不再是規矩，而是一種習慣執行行為時，我們的目的也就達到了。
2、強化手段
小孩子在養成習慣的時候，總是會遇到這樣或什麼事的麻煩，面對這些麻煩，父母應該給他們找一些樂趣，通過快樂的生產轉移他們的注意力，然後再進一步加強，比如孩子生活中的不規律，那麼父母可以通過每天固定時間的叫早計劃來改變，當習慣成自然，孩子也就不再那樣了。
對孩子自律性的引導，需要父母從這幾點入手：
1、不要過分安排孩子的生活
許多家長喜歡包辦孩子的生活，認為孩子離開父母不能正常生活，從而做出一系列的包辦行為，但事實上這樣做是害了孩子，要培養良好的習慣，首先要給孩子主動權，讓孩子學會控制時間和自己的生活方式，同時也有助於培養自律。
2、家長的榜樣作用
要讓孩子養成良好的行為習慣，家長也要知道，家長是孩子的第一任老師，更是孩子的榜樣，一個孩子的自律行為，絕大多數都是從父母那裡學習到的經驗和知識，假如一個孩子生活在一個高度自我控制的家庭中，耳濡目染的自身的自律能力就會很強。
3、堅持原則
既然立了規矩，就要按規則辦事，父母要守原則和根本，才是父母應該做的事，讓孩子養成良好的行為習慣，監督孩子的行為習慣，在沒有家長監督的情況下，孩子也會保持自律。過度限制孩子的行為觀念，會使孩子產生不服氣和牴觸情緒，善於運用鼓勵的作用，降低孩子的牴觸感，才能更好地培養孩子自律的好習慣。
總結：
幼稚園教師深有體會，如果孩子表現得比較好，就獎勵一朵小紅花，這個小紅花看似虛無縹緲，卻是所有孩子的嚮往，如果孩子表現較好，那就是父母需要看到的一點。教育是一個艱難的過程，不要讓孩子氣餒，採取合理的方法和方法，幫助孩子做出改變，從而養成良好的自律習慣。