在明朝時，平和誕生了一位監察御史，後被景泰帝敕封為巡按御史。這位巡按御史姓張名寬，是一位跛腳，所以，人們就稱呼他是平和的“跛腳御史”。縱觀張寬的一生，具有傳奇色彩。史載，景泰八年，張寬在奸黨亂朝綱時，他面折廷爭，直言敢諫，因而得罪了第二次當皇帝的明英宗帝，被宣佈下大獄。是時，因霹靂閃電，明英宗帝以為觸犯蒼天，於是，就將張寬下大獄改為降職處分，到安定當縣令。面對不公正的處理決定，張寬不計較個人得失，在縣令的崗位上勵精圖治，任勞任怨，後因積勞成疾死在任上。張寬為了人民的利益把生死置之度外，受到人們的高度讚揚。張寬過世後，入祀平和鄉賢祠。
張寬（1417—1462），字周弘，號安節。登景泰辛未科進士，明代琯溪人，授雲南道監察御史。（見道光版《平和縣誌》第379頁）
張寬為人正直，剛正不阿，體察民情，每到一處都深受老百姓的愛戴，至今在街頭巷尾還經常傳頌著他憂國憂民、面折廷爭、直言敢諫的故事。筆者從道光版《平和縣誌》、平和民間傳說、平和縣琯溪張氏祠堂、平和琯溪張氏族譜認識了這位歷史人物。
寒門弟子苦讀書
初進學堂顯才氣
根據平和琯溪張氏族譜記載：張寬系琯溪張氏第五世祖張士啟之第四子，生於明永樂十五年（1417年）。
張寬少年時聰慧、才思敏捷，在私塾讀書時，從來不偷懶，起早摸黑背誦《四書五經》。據說有一年的夏天，悶熱的天空突然間下起西北雨，當雨過天晴後，張寬就帶著書本走出門外，在附近溪邊竹林下漫步讀書。當時正好本村的一位私塾老師也在此散步，聽到竹林裡的讀書聲，心血來潮就徑直走進去。只見張寬有時候低頭看書，有時候抬起頭好像在思索什麼東西，私塾老師覺得這個孩子很可愛，就想試一試他的本事。先生凝思著，苦苦思索著上聯，突然間私塾老師的眼前一亮，左前方有一株竹筍剛剛落下筍殼，於是，靈感一來，就出了上聯“筍因落籜方成竹”，張寬抬起頭看著奔流不息的河水，只凝思片刻，隨口對道“魚為奔波始化龍”。先生十分驚訝，小小年紀竟然出口成章，而且如此大氣，心裡暗暗想著：眼前這位少年前程肯定無限。於是又順口說了一句鼓勵的話：“百尺竿頭，更進一步。他年定能登金榜，佔鰲頭！”
張寬把私塾老師的鼓勵，當作一股動力，在學業上更加刻苦攻讀，不久，就能熟讀《四書五經》。張寬還喜歡吟詩作對，平時與一大群好友經常一起吟唱，在琯溪的河邊、竹林下，到處留下他與一大群好友的足跡和琅琅讀書聲。
張寬於明正統九年（1444年）考中甲子科第十四名舉人，時年二十八歲。張寬生在農村長在農村，農村的貧困情景他看在眼裡急在心裡。據說張寬剛剛進入私塾時，私塾老師看他眉清眼秀，很是可愛，就隨意問他說：“為什麼讀書？”張寬說：“讀書為了當縣官，我要讓我們的村莊全部過上好生活。”為此說，在張寬幼小的心靈裡早就埋下報效家鄉的種子。因此，當他一舉成名時，就為家鄉辦了兩件民生大事。話說張寬中了舉人後，當時剛好大旱天，糧食減收，群眾的生活十分困苦，張寬很是著急，就把家中的所有糧食全部分給老百姓。為了長遠打算，他發動全村群眾投工投勞，開水溝興修水利，需要動用的田地全部由他家裡調劑給他人，全村老百姓拍手稱快，大家都說：張寬是幹大事的人，日後肯定前程無量。聽著稱讚聲，張寬只是笑了笑，他在心裡想：我只不過是為家鄉做了一點點的事情，老百姓就對我這麼感激，可見家鄉的父老鄉親是多麼的善良。
“張寬力學好義，領鄉薦後，嘗捐谷三百石作南山陂千餘丈；又割地為圳萬餘丈，以興水利，鄉人德之……”（見道光版《平和縣誌》第379頁）
身殘志堅立鴻志
一舉成名天下知
話說張寬中舉後，並不滿足於現狀，他繼續在求學的路上“摸爬滾打”。他經常與好友一起吟詩作對，探討更深奧的書詩知識。為了靜下心攻讀聖賢書，他還與好友結伴前往靈通山。據說張寬初上靈通山，就與靈通山結下不解奇緣，這段奇緣成為千古絕唱。傳說在一個秋高氣爽的早上，張寬與幾位好友相約到靈通山，當爬上天梯到了靈通巖時，看見珠簾水從山頂上噴瀉而下，在燦爛的Sunny普照下，顯得更加壯觀美麗，連口稱讚。天生好奇的他，右手伸出去想摸一摸，但微風輕輕一吹，飛下來的水霧往外一飄，怎麼也摸不著。張寬心想：摸不著就拉倒。正想轉身到別處，但有些事情不知怎麼搞的，就是十分湊巧，也許命中註定張寬有一劫。只見這時靈通寺廟走出來一位和尚，這位和尚鶴髮童顏，他見張寬仰望珠簾水感嘆著，便道：“此珠簾化雨，乃靈通十八景之一。珠簾之水為名山仙氣所化，若有福分伸手觸之，日後便會高中進士。” 張寬一聽，心想，普普通通的水，哪裡有這麼神氣？這位和尚真是瞎糊弄人。但心裡又想，試試看又何礙？於是，張寬右手又一伸，眼看珠簾水就要觸控到手的時候，一陣輕輕的山風又吹來，珠簾之水又往外移了移，就是不觸控張寬的手。張寬的心裡有點著急，他的手又向前慢慢伸出去，身體也慢慢向前傾斜，突然間，張寬的手心頓覺涼爽爽，十分舒服。他心裡一喜，暗想，我已經摸著了，摸著了。正當他想把伸出去的手收回來，但由於身體傾斜度過大，不但沒有把手收回，反而連人也掉下深坑裡。同行的幾位好友嚇了一大跳，紛紛往下走欲解救張寬。萬幸的是張寬被一個樹頭攔住在半山腰，他沒有被墜落到萬丈深坑裡，保住了生命，只是跌斷了一隻腳。張寬好不傷心，好好的一隻腳說斷就斷，今後如何走完人生的道路？
但張寬的心態不錯，迅速調整思路，身殘心不能殘。他更加刻苦攻讀書詩，終於在七年後的1451年順利考上進士，成為聞名海峽兩岸的“跛腳進士”。
有的人是一失足成千古恨，而張寬在靈通山卻是一失足成千古佳話。他勤奮好學的事蹟，感動了很多的人，不久 “平和無孬跛” 的鄉諺就在閩臺傳開了。（因為張寬的後人也很多在臺灣）
話說張寬中進士後，明王朝正是內外交困關鍵時刻。正統十四年（1449年）7月，蒙古瓦剌部進犯明境，當時的皇帝（明英宗帝）朱祁鎮可以說是一位昏君，他在宦官王振的慫恿下，不顧大多數人反對，倉促率領50萬兵馬進軍。由於準備不充分，又沒有熟讀《孫子兵法》，明英宗帝的大軍在戰鬥中中計自亂陣腳，很快就被打敗了。八月，明朝大軍退至土木堡時被瓦剌部圍困。最後明英宗帝被俘，兵部尚書祁野、戶部尚書王佐等66名大臣戰死，50萬大軍幾乎覆沒。這就是史稱的“土木堡之變”。明英宗帝被俘，舉朝震動，人心惶惶。皇帝被俘，國不能無主，皇太后下旨：立英宗帝年僅二歲的長子朱見深為太子，英宗帝22歲的弟弟朱祁鈺為監國，代理皇帝的職權。
面對進犯者，明王朝中央領導集團貪生怕死之人主張求和，更甚者建議遷都南逃。
在危急的關頭，時任兵部左侍郎，被後人尊稱為民族英雄的于謙站出來了，他力主抗敵保京城。于謙正氣凜然，終於得到太后、代理皇帝朱祁鈺和幾位大臣的熱切支援。朱太后下旨：于謙全權負責指揮軍民護城守城的重任。于謙不負眾望，調兵遣將，朝野士氣大振。八月底，于謙被任命為兵部尚書。為了徹底打敗進犯的敵人，保住京城安全，手握兵權的于謙以及幾位忠臣一起，向太后和代理皇帝朱祁鈺建言必須先整治朝綱，統一思想。九月初一，于謙又聯合文武百官向太后請求立明英宗惟一的弟弟、22歲的朱祁鈺為正式皇帝，去掉代理二字。太后同意大家的請求，朱祁鈺登上皇帝寶座後，年號為“景泰”，歷史上稱景泰帝（為明代宗）。張寬中進士，正好是景泰帝上任的第二年。張寬來的正是時候，因為朝廷急需他這樣的人才，俗話說：來得早不如來得巧！