楊成武(1914- 2004年）,又名楊能俊，福建長汀人。1929年參加革命，1930年加入中國共產黨，參加過抗日戰爭和解放戰爭，1955年被授予上將軍銜。曾任中國人民解放軍第一副總參謀長、人民解放軍代總參謀長、中共中央軍委常委、福州軍區司令員、第六屆全國政協副主席等職，主要著作編為《楊成武軍事文選》。
楊成武身經百戰，為民族解放做出了傑出貢獻。他智勇雙全，可謂“上馬擊狂胡，下馬草軍書”。和平時期，他嚴格要求子女，嘔心瀝血培養子女成才，引導他們用自己的智慧才華為國奉獻。他深知革命精神的重要性，不忘革命遺產的傳承，注重培養子女的愛黨愛國之情，體現了老一輩革命家深沉的家國情懷。
重視子女教育，讀書改變人生
楊成武出生於福建長汀，父母以種田為生。祖父去世得早，楊成武一家與伯父、叔父兩家共13口人，在年事已高的祖母維繫下，艱難度日。20世紀初期的中國，軍閥混戰，廣大農民受地主豪紳的剝削和壓迫，生活在水深火熱之中。楊成武的父親沒有讀過書，一輩子靠種地謀生，在舊社會嚐盡了苦頭。為了改變家庭現狀，儘管連生存都很艱難，他還是立志要讓兒子讀書。為此，他利用空閒時間常年在造紙坊幹活，還賣掉了家裡幾乎所有值錢的東西，全家人省吃儉用，又東拼西借才湊夠兒子的學費。
最初在村裡念私塾時，楊成武主要學習《論語》 《孟子》《中庸》等傳統文化知識。之後，轉到上杭縣回龍鎮念教會小學，改學國文、算數等科目。小學畢業後，他考進長汀縣省立第七中學。當時正值轟轟烈烈的大革命浪潮，七中出現了不少思想先進分子，張赤男就是其中對楊成武影響最大的一位。
張赤男經常向楊成武等學生講馬克思、列寧，講北伐戰爭，向他們描繪了共產主義的遠大前景，對他們循循善誘，經常至深夜。
可以說，楊成武早年接受的教育，不僅使其獲得文化知識，為其日後工作奠定了基礎，併為我們留下了《楊成武回憶錄》《楊成武軍事文選》等寶貴的精神文化遺產，更重要的是通過教育，楊成武接受了先進的馬克思主義思想，樹立了共產主義的偉大理想信念，確立了自己為之奮鬥一生的目標。沿著這個目標，他從一名普通的貧農子弟，成長為一名共和國高階將領，徹底改變了自己的命運。
楊家重視對子女文化教育的思想理念，還體現在楊成武對其子女的教育上。他曾對子女提出要求：必須學有專長，達到大專畢業以上。新中國成立後，不管平時工作多忙多累，楊成武總要抽出一些時間，教育子女，檢查督促他們學習。到了寒暑假，學校寄過來的成績單，他都要仔細過目，有進步了就表揚鼓勵，不足之處就認真嚴肅地批評、教育；同時還幫他們制定假期計劃，這些都很好地促進了孩子們的成長。
在楊成武和妻子的教育下，幾個孩子後來都成為祖國的棟樑，其中二女兒楊俊生，畢業於解放軍哈爾濱軍事工程學院，1996年晉升武警少將軍銜，是中國武警歷史上第一位女將軍；長子楊東勝，考入清華大學工程化學專業，1998年被授予少將軍銜；次子楊東明，畢業於北京航空工業學院（今北京航空航天大學）和國防大學，1994年晉升為少將軍銜，2007年晉升為中將軍銜。
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尊重子女，但不搞特殊化
新中國成立後楊成武將軍身居要職，但他並沒有憑此為子女謀取任何便利，反而因為自己的特殊身份，對子女要求更加嚴格。這一點對二女兒楊俊生的教育上體現得很明顯。
楊成武對楊俊生的教育可謂傾注了大量心血。當女兒高中畢業面臨報考大學和選專業時，一家人陷入了爭論。妻子認為自己和丈夫在部隊多年，大女兒也在部隊，希望二女兒選擇教師、醫生等相對輕鬆的工作，這樣對全家也是個照應。而楊俊生的大弟、堂弟等則主張她從軍，因為他們一直很崇拜楊成武。輪到做父親拍板的時候，楊成武卻認為孩子大了，可以自己做決定了，應該尊重孩子的選擇，還是把決定權交給孩子自己吧。楊俊生從小生活在戰爭年代，經歷炮火洗禮，又成長在軍人之家，耳濡目染父親的革命事蹟，這些使她決心獻身祖國的國防科技事業，最後選擇了中國人民解放軍軍事工程學院。
中國人民解放軍軍事工程學院位於哈爾濱，又稱哈爾濱軍事工程學院，是中華人民共和國成立初期中國最高的軍事工程學府、除了日常的軍事課程外，還有不少軍事實踐類課程。僅是三個月的入校軍訓就讓很多男學生叫苦，更何況一個剛中學畢業的女孩子呢。起床、出操、整理內務、洗漱、開飯、軍訓......每一個動作、每一個程式都有極高的要求。一天天的緊張忙碌，累得楊俊生全身都散了架。更令人難以忍受的是經常有夜間臨時行軍，勞累了一天，又要急行軍10公里，且要求一小時之內達到預定目標；再加上嚴格的佇列訓練、實彈射擊、高強度的體能訓練、單兵技戰術訓練等，直壓得楊俊生喘不過氣來。楊俊生沒想到，自己的高幹子女身份，不僅沒有讓自己少受苦，反而覺得教官對自己比別人還嚴格得多。直到後來，她才知道，父家為了鍛鍊她，事先給學院領導打了招呼：“第一，對楊俊生不能有任何特殊，與工農子弟一樣；第二，在訓練和學習上，要求更要嚴格！”高要求出好成績。正是在這樣的“特殊”要求下，楊俊生在知識、技能等方面不斷取得進步。同時她也深深體會到了開學前父親所說“做事要紮實”的真正含義。這些都為她今後的成長乃至為國奉獻打下了很好的基礎。
愛國愛黨，傳承革命精神
楊成武很早便參加了紅軍，隨後入黨。此後，楊成武便為民族解放和民族獨立而南征北戰，並立下了赫赫戰功。同時，長期革命鬥爭，也鑄就了楊成武深沉的愛國愛黨赤子之心。這一點不僅貫穿在他70多年革命生涯中，也體現在他對子女的教育上。他常將劉少奇的“功勞歸於黨”和周恩來的“幸福來自毛主席”兩句話掛在嘴邊。
中華人民共和國成立後，廣大人民在共產黨的領導下翻身做了主人，過上了好日子。楊成武卻時刻提醒子女，不要忘記幸福生活來之不易。他一直教育孩子要聽黨的話，努力學習毛澤東思想的立場、觀點和方法，多學為人民服務的本領，做一名有益於人民的人。他還經常跟孩子們講我黨領導人民革命鬥爭的歷史，對子女進行革命傳統和愛國主義的教育。他帶領孩子重走晉察冀老區，培養他們對老區人民的熱情，讓他們更加珍惜眼前的生活；和子孫一起重吃窩窩頭、貼餅子和各種野菜，體驗艱苦生活，憶苦思甜。針對子女的教育，他首先要求“有較高的思想覺悟和好的道德品質”，還要“努力工作，多為人民做貢獻”，還說“職務只是黨給每個人為人民服務的崗位，無論在什麼崗位上，都是可以用最大的努力為人民貢獻力量的”。
他的這些思想，對培養子女的愛國愛黨情感、服務祖國建設的意識影響很大。楊成武將軍的幾個子女，在選擇自己未來職業時，都是根據當時祖國最急需的方向來定的，他們自覺地將自己的成長和國家的時代建設緊緊聯絡在一起。如二女兒楊俊生選擇了導彈自動控制專業，從事尖端武器和武警裝備研究;長子楊東勝也在二炮從事裝備戰備研究；次子楊東明，則從事火箭發動機的相關研究和管理等工作。他們繼承父輩的革命精神，積極參與軍隊裝備改革事業，為我軍現代化建設做出了很大貢獻。
家風述評
楊成武將軍對子女的教育，貫穿其中的一條主線就是培養他們的愛國愛黨之情。他很重視子女的文化教育，這是他們立身社會的基礎，也是為國家做貢獻的前提和必要條件。他尊重子女的選擇，是因為他相信子女會以國家需要為重。他不允許子女搞特殊化，甚至比別人要求更嚴格，是希望孩子們能夠養成良好的習慣，紮紮實實練就一身真本領，時刻準備接受國家的召喚……楊成武將軍為子女所做的這些，正是一個老革命家一心為黨為國的真實寫照，這是值得我們學習和銘記的。
文章摘自《福建好家風》
（活力大同）