在我國封建王朝幾千年歷史文化長河裡，宋明理學、儒家經典、百家學說、明清小說等傳統文化瑰寶源遠流長，綿延不絕，這讓華夏子孫在精神文化領域受益千年、引以為傲。因為歷史文明、地理環境和政治因素等多方面原因影響，我國古代在科技理工等自然科學方面的發展就沒有那麼突出。

這些社會政治因素當然也影響了我國未出或半出甚至天生在理工方面有天賦造詣的人才在自然科學方面自動夭折或被動夭折。所以細數我國古代在天文數理、科學技術等方面的大才，那自然不能像奇珍異寶一般如數家珍的陳列。但在清朝，有一位學習型的文理工科全才在我國史冊人物名單裡熠熠生輝、光彩照人，那便是康熙皇帝玄燁。

這裡可能很多人會覺得疑惑難解，說起千古一帝我們都知道，康熙在政治上的作為突出顯著，從治理國家處理政事，到儒家絕學孝悌禮儀，再到發行利民國策為百姓國家改革大治，愛新覺羅--玄燁的功勞讓人連連道好、讚不絕口，如此一位具備理政大才的好皇帝，還有什麼其他方面的表現讓人驚喜，從而驚歎不已呢？我們將這位有名的皇帝稱之為學霸，又有多少人對此知之甚少？想必大家內心也想有個答案。

康熙陵墓

歷史學教授錢宗範在《康熙》中說：“他（康熙）一生勤奮好學，博覽群書。自然科學方面的數學、天文、曆法、物理、地理、農學、醫學、工程技術；人文方面的經、史、子、集；藝術方面的聲律、書法、詩畫。他幾乎都有所研究。他寫出了八九十篇關於自然科學方面的論著，親自審定了多種歷史方面的書籍，還精通多種民族語言。”

在封建時期，一位皇帝當真可以在處理完國政的基礎上，在百忙之中潛心研究學問、鑽研知識，這讓古今多少求學之人自愧不如，一代天驕尚如此，歷來自詡驕子之人更當以此為鑑，勵精圖治。那康熙帝是大家想象中的先天佳子？還是後天的厚積薄發？這一點大家再來了解一下。

我們知道康熙皇帝八歲登基，這位順治爺的三子因在兩三歲的時候在天花這種奪命魔豆下倖存，回到皇宮以後自幼刻苦學習，聰慧異常，孝莊皇帝在失去順治這位兒子以後 更是寶貝這位皇孫，在孝莊的耐心指點下，康熙天資聰穎卻虛懷若谷，除了很好地學習儒家理學，啟蒙治國之道，工科曆法、書法藝術等各方面表現得也是尤其突出，用我們現在的話來講是一位妥妥的學霸。

年少時期，對於天文地理、數學幾何等自然科學知識也頗感興趣，親政以後邀請好幾位西洋老師來朝，請教他們專業知識，虛心學習。十幾歲的時候親自處理了一場曆法之爭的官司，主持繪測《皇輿全攬圖》，後面三四十歲時因為對數學幾何感興趣，朝政之外，專門用一些時間演算題目，他的草稿紙至今被保留在故宮博物館裡。

對於西洋的新鮮玩意，康熙更是興趣濃郁，天文觀象臺、經緯儀、天球儀等儀器的使用，康熙也輕車熟路。利用數學天文知識測量日晷地形，糾正《遼史穆宗紀》裡關於老人星的錯誤記載，編寫《實用及理論幾何學》讓西洋人讚歎這位大清皇帝的智慧。如此爾爾，星星流火，朝中洋外，國人洋人，百姓大臣，誰人不語這位天子的過人之處。

康熙學習的桌子

雖說在康熙晚年也存在懶怠的表現，甚至在晚年有決斷錯誤的行為，但人非聖賢孰能無過，自秦皇漢武，到唐宗宋祖，元明偉皇，誰人沒有可指責的地方？古今數位皇帝，誰人又有資格成為千古一帝？不論如何，那就讓他再風騷千年 ，勉勵你我共進。