古代歷史上楚霸王項羽率八千子弟出征，兵敗垓下，最後因怕隻身回去，難向八千子弟父母交代，最終自刎身亡。於是便有無顏見江東父老之傳說。

在軍旅20多年現實生活中我還真見過這種因矢志和追求理想過於負重，有些竟是為追求不該有的顏面和虛榮，因而帶著無故的精神抑鬱，最終誤走歧途甚至飲恨自盡，上演無顏見江東父老現實版的其人其事。

1984年的4月，我們全師透過軍校苗子層層考核篩選，最終有92人獲得了參加全軍高考的資格。便在當地縣一中組建了一個文化補習班。我有幸成為其中一員參加補習，結識了來自某炮團的一個安微籍學員陳某。我倆是同一年兵，都是在連隊擔任文書兼軍械員，因此在補習班的學習中特別有共同的話題，也相處得更為親近。

除了學習上互幫，我們談得最多的是個人的思想和家庭情況。得知他來自農村，從小母親去世，由父親養大。父親一生從事木工活，長年在外建房施工，僅僅靠微薄的收入養大他兄弟姊妹4人，還繳他從小學一直讀到高中。

姊妹4人中就他學習成績最好，年年評為三好學生，在班裡同學和老師眼裡，算得上品學兼優的學生。由於他聰明好學，成績又好，父親對他特別寵愛，平時也管教嚴格，經常找他過問學習情況，並灌輸讀書成才，是窮人孩子的最好出路等道理，生怕他因不明事理而耽誤學業，誤走岐途。正因為父親的過高期望，給他幼小稚潤的心理帶來了一種崎形發展，也使他從小就背伏了一種壓力。

帶著這種畸形的志向，揹負著與年齡不相符的壓力，他參加了1982年的高考，儘管他平時的學習成績處在全班的前幾名，但由於壓力臨陣發揮不夠，最後當年以4分之差的成績使得高考落榜。

為了給家裡減輕負擔，他選擇了參軍入伍，並認為到部隊透過努力考軍校也照樣可以圓大學夢想。由於他是當年應屆高中畢業生文化出眾，加之他訓練刻苦，下到連隊後即被選為連隊文書兼軍械員。

84年在選拔幹部苗子參加全軍統一招生考試時，由於他在地方高考成績有明顯優勢，自然文化上顯得功底紮實，在部隊高考補習班中便是鶴立雞群，成績穩在前列，也使得他更加信心滿滿。記得全軍統考結束那天，我倆私下估算了一下綜合成績，他的分數要比我高出三十多分，為此我便提前祝賀他將金榜題名！

84年6月初，是我們這些參加軍校考試的學員收穫的季節。我是報考南昌陸軍學院，錄取通知書是最早發來的一批，我高興地打電話給他報喜，並詢問他的錄取通知書情況，他說還沒收到，電話中我們分析：可能是因他報考的技術院校，比我們指揮類院校要慢的緣故，所以我安慰他耐心等，彆著急。

我們這些指揮類院校的考生接到錄取通知書的十來天后，便陸陸續續託運自已的行理向各自的軍校報到去了。也正是看到周圍的戰友都收到通知書的捷報頻傳，這給焦急等待的他帶來了巨大的憂慮，加之分數如此之高的自信，使他希望越大生怕會帶來失望越大；另外他的父親和兄弟姊妹們都知道他考出了好成績，並日夜地期盼著他的錄取好訊息，使他整個人變得日益憔燥，寢食難安。

無形的壓力使得他整個人彷彿抑鬱起來。就在臨近月底的一天，他感到命運可能再一次在戲弄他，越想越自卑，前程暗淡，生活也將無望，於是他走進了連隊的兵器室，用手槍飲彈自盡！就在＇呯｀的一聲槍響的同時，連隊的電話鈴響了，正是告知他錄取通知書已到的喜訊，可是命運真的跟他開了個天大的玩笑，錄取的喜訊就比他結束生命晚到一秒鐘。

我真為這名戰友感到惋惜。按照常理，他考出了很好的成績，將走進大家都羨慕不巳的技術院校，加之他的勤奮和刻苦以及才華，將來一定會不孚眾望，成為部隊建設的棟樑之材；也一定不會辜負父老鄉親的期望，成為他們的驕傲和自豪。

但是，在這前程似錦即將到來的時刻，他卻沒有淡定、自信地去迎接它，而是選擇了：象楚霸王項羽那樣沒有功成名就便無顏見江東父老的心胸，過於揹負著壓力，狹隘了自己的心胸格局，從而拋棄了自己的理想和前程。

可謂教訓深刻，令人前車之鑑！