諸葛亮是三國蜀漢的重臣名相，是一位著名的政治家、軍事家，同時也是一個善於教育後代、重視家教的楷模。

諸葛亮早年無子，遂把兄長諸葛瑾的次子諸葛喬過繼為嫡子。諸葛亮對兒子要求很嚴，希望他以後成為國家的棟樑之材。諸葛喬入蜀後，被招為射馬，拜為附馬都尉。他既是蜀漢宰相的兒子，又是皇帝劉備的女婿。在一般人眼裡，諸葛喬真是個家世顯赫、地位特殊的幸運兒。但是諸葛亮不這樣想，他認為兒子越是處在這樣的地位和環境中，越是要抓緊對他的品格教育，提高他的思想修養。 他告誠兒子說:“你應當胸懷高遠的志向。仰慕前代賢人，戒絕情慾，拋棄疑慮，成就賢才的志向，明確在心，並誠懇地為它所感動。忍受屈伸榮辱，丟掉項碎雜念，廣泛地請教，切莫吝嗇猜疑。即使仍然名位低下，又怎會損傷美好的志趣，又何必擔心不能夠成功。如果心志不堅強剛毅，意氣不慷慨昂揚，只是辛苦繁忙地被世俗所困擾，意志消沉地被情慾所東縛 ,那勢必水遠淪入凡夫俗子之列，免不了成為低人一等的庸俗之輩。”

諸葛亮還特別注重子女在學習方面的修養，在其著名的《誡子書》中諄諄教誨:“夫君子之行，靜以修身，儉以養德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。夫學須靜也，才須學也，非學無以廣才，非志無以成學。淫慢則不能勵精，險躁則不能治性。年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復何及!”這些話都深深地影響著其子女成長的過程。

諸葛亮決不允許後代依仗父輩的權勢搞特殊化，過貪圖榮華富貴的安逸生活。主張讓後代到艱苦的環境中接受鍛鍊和考驗。諸葛亮曾經領兵屯駐漢中，部隊給養需要由蜀地供給，押運糧草和其它軍事物資是一件重要而艱鉅的任務。諸葛亮下令派諸葛喬與其他將領共同擔負這一使命。諸葛喬奉命督率士兵五、六百人，經常頂著濃霧，冒著風霜雨雪，長年輾轉跋涉在“蜀道難，難於上青天”的高山峽谷之中。在和士兵同甘共苦的艱苦磨練中，諸葛喬接受了一場場嚴峻的考驗，這對他日後的成長。無疑是必不可少的鍛鍊機會。透過實踐，諸葛喬本身也感到自己彷彿成熟了許多，進一步明白了父親諄諄教誨的深刻內涵。

為了讓兄長諸葛瑾理解自己的良苦用心，諸島亮特意給哥哥寫了一封信，說“請葛喬按理是可以待在成都，不參加這次活動的，但是諸將子弟都在解運軍需物資，大家理應同甘苦共榮辱，何況這又是極好的鍛鍊機會，所以我命令他領五，六百士兵，同諸將子弟一起在山谷中運送糧。,這樣做，對他的成長的確是有好處的!”

諸葛亮身居宰相，仍能嚴格要求子女，培養他們吃苦耐勞的品格，造就他們”淡泊明志，寧靜志遠”的志向，幫助子女邁出了“走出凡庸，實現偉業”的人生第一步。他的四個子女，不論是養子還是親生子女，在諸葛亮'淡泊明志，寧靜致遠”的家風薰陶下，他們品行端正，有的為國盡忠，有的不圖富貴，有的助人為樂，皆成為國家、社會有用之才。諸葛亮的教育之道，對今天的家長無不有著深遠的啟迪意義。