想象一下，你的居室雜亂不堪，你制定了大掃除的目標。如果你鼓起勇氣開始收拾，那麼你的居室就會變得乾淨整潔，至少眼下是這樣，但是，如果你保持著當初導致房間髒亂的那種習慣，就像收集鼠一樣只往窩裡蒐羅各種東西，但從來都不扔，你很快就會看到屋裡又變得亂七八糟的，不知何時才會心血來潮再來次大掃除。你重蹈覆轍的根本原因是，你從未改變導致這種狀況一再發生的體系。你所做的一切只是治標不治本。

實現一個目標只會暫時改變你的生活。這正是改進這個概念違反直覺之處。我們本以為需要改變我們的結果，其實結果並不是導致問題產生的根源。真正需要改變的是導致這些結果的體系。假如你只是圍繞著結果動腦筋想辦法，你只能取得一時的改進。為了取得一勞永逸的成效，你需要解決體系層面上的問題。修正輸入端，輸出端就會自行修正。

這就讓我想到了家裡打掃衛生的經歷，前兩年，我的房間，基本每週打掃一次，各個櫃子、收納箱、擺件、玩偶什麼的，都會擦乾淨，並重新擺放，順便整理不要的雜物；確實讓房間變得乾淨整潔了不少。

後來因為工作、學習等事，有時就會把週期延到兩週，慢慢地，週期越來越長，直到現在已經很久沒有打掃，書桌上的灰漬非常明顯。

反思一下，主要集中於幾點：1、房間小、灰多，沒法解決，除非每天簡單打掃；2、老婆東西放得比較隨意，顯得凌亂；3、只有我一人打掃，老婆有時心血來潮會打掃一下，所以一旦有事，就會中斷。如果解決不了，那麼房間整潔的問題就沒法解決。

其實想想，很多時候，我們做事都是向著結果（目標）去的，而沒有去關注，或想著解決、改進過程（體系）。

前兩天，我再次和老婆談到兒子的英語學習問題。兒子的英語學習成績一直不是特別理想，從標準來說，目前就是處於一箇中下的標準。老婆在2年前，開始給兒子報了新東方網課，但是一直到現在，我都沒有怎麼看到兒子英語的提升和改變。我覺得這就是家長典型的“花錢買心安”。

每次說起，都很容易發生爭執，最後鬧得不開心。

我知道，老婆本心是好的，孩子英語不好，那我就給他報網課，聽肯定要比不聽強，終歸會有進步和提升，然而，我卻有不同理解。

首先，我覺得需要解決的是學習意願的問題，需要讓孩子自己有學習的意願，願意去學習和改變，而不是像現在，時不時的就對上課有意見和抱怨；

其次，我覺得要搞清楚的是，現在影響孩子英語提升的問題點在哪裡，是聽力、語法、詞彙還是閱讀？之前說和新東方客服聊聊，但是如果不能解決測試，那麼這樣的課程就不能解決孩子的痛點，自然無法提升。

再次，就是一個學習方法的問題，現在網課，並沒有給到孩子更好的學習方法，如何可以更加巧妙地記憶和運用，（當然我是沒有，但是我知道，肯定是有方法的）。

正如原文片斷中所講，實現目標（結果），只是短暫的改變。就像我過去跑馬拉松的經歷，如果只是針對結果目標，想跑進5小時，跑進4小時，而不去透過各種訓練增加跑量，提升配速，那麼即時實現目標，也難以長久。

對於習慣養成來說，就需要我們去分析，在我們從現狀通往習慣目標的這個過程中，影響達成的因素到底有哪些？有哪些因素會對結果產生影響？而這些才是我們真正要採取行動的關鍵所在。