幾乎所有人都知道，核彈的威力巨大，小則夷平城市，大則毀滅世界，是名副其實的戰爭武器。但對於戰鬥民族俄羅斯來說，核彈的用處可不止戰爭，他們的核彈應用場景，一定會讓你腦洞大開，重新整理你的三觀，超越你的認知水平！

一段歷史錄影就記載著1966年9月，蘇聯人在烏茲別克的一個天然氣田中引爆了一枚核彈，以撲滅一場大火。這種做法粗暴簡單，但卻絕對有效，充滿了戰鬥民族的暴力美學！沒毛病！老鐵！

當時，在烏茲別克的烏爾塔-布可油氣井（Urta - Bulak）發生油氣燃燒的情況，工人們最開始使用水來滅火顯然難以熄滅。隨後，科學家們又想到在井口處設計一個T型管道，讓井下的油氣通過管道在兩個出口處燃燒。

一般來說，如果打了一口井噴出了氣，而附近又沒有輸送或儲藏裝置（或者能力不足），又不能封閉井口的時候，為了安全起見，讓它持續燃燒比聚集大量氣體後產生爆炸好得多。

但是，由於這口井下的壓力實在太大，就算將主井口的油氣導流出來燃燒了，油氣還會在其他地方衝出出口，噴射到地面。而一直這樣的話，確實可能出現整個地區油氣爆炸的危險。

這時候有科學家提出一個匪夷所思的建議，在油氣井一側打一個隧道，將一枚核彈吊放進隧道中，然後倒灌水泥等密封物將隧道徹底封閉。再通過遙控引爆這枚核彈，通過核彈爆炸的巨大壓力將邊上的油氣井徹底封閉。也只有核彈爆炸的壓力才能夠抵消甚至蓋過地下油氣混合物的壓力。

說幹就幹！很快，這一地區就被清理乾淨了，閒雜人等全部清理出去。一枚3萬噸級的核彈頭被吊運過來。

3萬噸級什麼概念？

1945年8月6日上午8點15分投在日本廣島上空的原子彈"小男孩"，它的當量只有1.2~1.5萬噸(有報道1.25萬噸)。後來的長崎原子彈“胖子”，當量也只有2.2萬噸。也就是說，蘇聯人拿了一枚比轟炸廣島、長崎的原子彈威力還要大的核彈頭出來，就只為了滅火！

接著，工程人員在油氣井邊選擇一個較遠的地方打井，因為近處已經被大火所覆蓋，無法接近。這個井是斜著朝下打的，鑽孔深度達5000英尺，使這個人工隧道接近不斷冒火的油氣井。

而這個位置隧道的終點距離地面大概115英尺。一枚核爆炸裝置被斜著送進了隧道底部。然後，工人們再將水泥等密封物填滿隧道，以確保核彈爆炸後輻射不會衝出地表。

一個由物理學家、地質學家、天然氣專家和設計師組成的政府委員會仔細核實了所有參與爆炸的準備情況，並最終確定了定時裝置。

1966年9月，在人們的注視下，這枚威力巨大的核爆炸裝置在地底被引爆了。從當時的錄影看，這是一幅類似於地下核試驗的場景，鏡頭隨著大地在不停地顫抖。

核彈有效地密封了氣井，這處自1963年以來一直在不停燃燒的油氣井在爆炸後僅23秒就熄滅了。而根據官方報告，在隨後的調查中沒有發現高於背景水平的放射性。

核爆炸的威力使整個地下岩層變形，垂直的油氣井通道被岩石擠壓變形，最終封閉住。

蘇聯報紙《塔什干報》(Pravda Vostoka)在當時發表了一篇關於這個實驗的報道。這枚炸彈也成為了和平核爆炸(PNE)的一個經典例子，這是在常規的滅火技術失敗後，首次使用核彈爆炸來平息一場大火。蘇聯人全程記錄下了這次核爆，並製作成了紀錄片，以彰顯其和平使用核彈的寶貴實踐。

和平的核爆炸(PNEs)，是指非軍事用途的核彈頭，這在冷戰中被美國和蘇聯多次嘗試和測試。

美國在1957年建立了Plowshare專案，在1961年12月至1973年5月之間進行了27次PNEs測試，引爆過31枚核彈頭，主要用於地質研究和地震模擬等，直到1975年終止該專案。

蘇聯在上世紀60年代開始了他們自己的PNE專案，取名叫作“國家經濟核爆炸計劃”，代號“專案7”，主要是希望通過地下核爆炸來尋找自然資源，比如天然氣等。到1988年，蘇聯進行了115次PNEs核爆炸。

此外，蘇聯還嘗試過用核彈來製造水庫。

1965年，為了解決塞米巴拉金斯克州恰剛河灘地區的供水問題，蘇聯政府請求軍方幫助使用核彈實施地下爆破，威力大約為14萬噸當量，瞬間在地表炸出一個坑，水庫也成功修建。

為什麼選擇核爆呢？因為工程實太大了，而且這裡也不是什麼經濟重區，人口也不是很多，到現在依然只有不到三十萬人口。為三十萬人口修一個水庫，按正規手段，當然不划算，那怎麼辦？

用原子彈炸！蘇聯在地下178米的地方實施了一個小小的核爆炸，威力為14萬噸。不大，但美國往廣島扔的小胖子跟男孩也不過2萬噸。

結果這一炸，炸出了一個一百多米深 ，直徑430米的漏斗巨坑。水庫自然就炸出來了，根本不用挖什麼坑，做一下整理工作，水庫就可以蓄水運作。

可能有的人認為，這核炸彈炸出來的水庫就不怕有核輻射嗎？

核輻射當然是有的，但很快就降到了安全水平以下，蓄水之後，完全可以使用。因為原子彈經過充分爆炸，它的核輻射是可控的。並沒有多少殘留，比如看廣島跟長崎，人家捱了核彈，現在不也照樣生活。

這個水庫建成之後，蘇聯原子能部部長親自跳到湖裡游泳：嗯，核彈山泉有點甜。

之後不久，蘇聯還又核彈炸出過一條運河來，這腦洞不是一般大！但無論如何，用核彈炸運河總比讓城市氣化好一些。

最奇葩的是，日本福島的核電站洩漏出來後，俄羅斯人也建議，沒必要這麼麻煩，直接來一枚氫彈，一勞永逸的解決了。因為一炸之後，反而核輻射會減少。你看美國在太平洋搞了那麼多核爆炸，也沒有國際社會說有核汙染，反而擔心福島的廢水流出，原因就在這裡了。

當然，這種事看著簡單，但後面是蘇聯恐怖的核能力。現在世界上唯一一個海上核發電站就是俄羅斯人的，用來在北冰洋破冰用。

這就是蘇聯（俄羅斯）的實力。永遠都沒有人懷疑俄羅斯會重新崛起的可能性。就像俄羅斯人自己說的：只要莫斯科大學的數學系還在，俄羅斯就算變成廢墟，也有重新崛起的一天。

直到今天，莫斯科大學的數學系依然是世界上最頂尖的存在。出現了魯金，亞歷山德羅夫，柯爾莫果洛夫等世界級的大師。它的世界排名不高，只有九十多位，主要是因為他一是用俄文教學，二來也不注重留學生引進。

俄羅斯的理工教育是世界上開掛的存在，他們現在用廣東省的GDP，低於世界平均水平的教育經費，打造著世界最強之一的理工教育。

而有一個奇怪的事情，在大學裡經常可以看到俄羅斯的教材，像吉米多維奇的《數學分析習題集》、普羅斯庫列科夫的《線性代數習題集》、法傑耶夫的《高等代數習題集》、符拉基米羅夫的《數學物理方程習題集》《朗道十卷》。

可中小學階段，卻鮮有俄羅斯的書。其實中國的學生要是想往奧數上面發展，做俄羅斯的奧數題絕對有效。因為奧數就是蘇聯發明的。

蘇聯為什麼強大？祕密隱藏在教育當中。

這裡面就詳細的講了佩雷爾曼的事蹟，真的特別牛！

正因為如此，中國老一輩的科研人員都紛紛向蘇聯學習，接受他們的教育方式。最為突出的就是咱們的數學體系，很大程度上是師承蘇聯。

直到現在，中國大學裡，依然還有不少使用蘇聯人編寫的理工書籍。

如果咱們中國的孩子要是想往奧數上面發展，做俄羅斯的奧數題絕對有效。因為奧數就是蘇聯發明的。

這裡建議大家有機會，給孩子讀一讀俄羅斯的理工科普書。

像俄羅斯有一套國寶級的理工科普書。這套書叫《俄羅斯大師科學叢書》，就是俄羅斯最有名的科普大牛雅科夫•伊西達洛維奇•別萊利曼寫的。而現在中國從國外引進的書籍，大多以歐美為主，引進俄羅斯的書籍比較少，如果一但引進，難肯定牛人編寫的經典書籍！

他牛到什麼程度？

為了表彰他的成績，人類拍到的第一個月球環形山，名字就命名為“別萊利曼”環形山。

這套書一共有十本，初高中碰到的一些理工基礎知識，這套書全講到了。

書本雖然有趣味兩個字，但說實話，還真不是看著玩玩的，看得懂的孩子才會覺得有趣。

所以，這個書比較合適小學高年級以及初中的孩子。看了他們俄羅斯的書，你才得懂俄羅斯為什麼這麼牛。

建議家長可以給孩子看看這套俄羅斯人寫的書。

對孩子提高科學認識，尤其是漲成績，很有效果。

為什麼呢？

一是，俄羅斯本身的教育是世界一流的。他們的教學方法很特別。另外，俄羅斯的教學體系跟中國教育是無縫銜接的。因為中國的教育體系就是學蘇聯的，中國更容易理解俄羅斯的思維模式。

二來，我們引進英美的書多，但俄羅斯的引進的少，這意味著，一旦引進，就是這個類目最好的。

最近到貨一批，但很快預定了一大半，現貨已經不多，過兩天書本又要斷貨。如果大家想購買，最好儘早下單，社裡按訂單順序發貨。

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