1964年10月16日，中國爆炸了第一顆原子彈，但這並不是中國真正挺直腰桿站起來不怕別人欺負的時刻：誠如外國人嘲笑我們的那樣，“有彈無槍”！

兩年之後，1966年10月27日，中國進行了人類歷史上第一次本土“兩彈結合”試驗。

這種實驗美國比我們早四年，但是在海上而非本土進行，5次試驗2次成功，蘇聯無法被證實也無法被證偽，但是按照其張揚的個性來推測，大概率是沒有試驗成功過，要不然早就拿出來了。

原子彈雖然厲害，但是核裂變的威力相比較於核聚變畢竟太小：比如廣島上空爆炸的“小男孩”，當量大概為2萬噸TNT，而迄今為止原子彈的最大當量是美國在1974年“國王”實驗中爆炸的50萬噸TNT，氫彈卻是動輒可以搞到百萬噸、千萬噸TNT當量以上的，所以從原子彈到氫彈，才是真正的高門檻。

從突破原子彈到突破氫彈，美國用時7年3個月，蘇聯為6年3個月，英國為4年7個月，法國為8年6個月，而中國僅用了2年8個月。在核試驗這條道路上，美國進行了1000餘次，而中國只進行了45次。

更讓世界為之震驚的是，“于敏構型”設計的氫彈更適合實戰，中國氫彈誕生之初就已經接近甚至完成了小型化的應用。

美國人的氫彈是完全自主的智慧財產權，又稱“T-U構型”，英國人實在搞不出來，於是美英技術共享，蘇聯人靠克格勃（間諜）的努力從美國佬手中搞到了“T-U構型”，而法國人在戴高樂的帶領下本來要獨立自主搞氫彈，可是當1967年6月17日中國氫彈成功引爆的時候，法國人還急得抓耳撓腮，於是就產生了法國氫彈的兩步走：第一步，英國人伸出援助之手，教會了它氫彈怎麼造，但沒有教它小型化；第二步，民間一直有個說法是中國教會了它小型化，但是呢，肯定是要花一些代價滴。

所以美、英、俄都是“T-U構型”，法國就不提了，中國是“于敏構型”。

那麼于敏構型到底有多牛呢？

美國首顆氫彈62噸，不能實戰，而中國首顆氫彈只有1噸，能裝到轟炸機和導彈上進行實戰。這證明，中國於敏構型氫彈在技術上和經濟上都遠遠領先美國的T-U構型。

中國氫彈之所以有如此輕的自身重量、如此大的爆炸當量，這就要歸功於——于敏構型，中國人搞原子彈是勒緊褲腰帶搞，而且是在與美蘇同時交惡的背景下爭分奪秒的搞，所以中國人更迫切的需要成本低且可用於實戰的氫彈問世，于敏就以他天才般的構想，使得中國的第一枚氫彈就實現了小型化，可直接投入實戰，直接具有戰略核震懾力！

當時讓許多“黑中國這也不行、那也不行”的人失望的是，于敏在1988年之前從沒出過國，不同於錢學森、鄧稼先等從美國回來的科學家，他是土生土長的沒出過國門的“土專家”，被大家戲稱為“中國產土專家1號”。

于敏之所以這麼牛，跟他接受的教育密不可分，當時他還在北大讀書的時候，在一次代數考試中，由於試題極難，數學系的平均成績竟然不足20分，而有一張成績單，幾乎轟動了整個北大校園：于敏，100分！

從此，于敏的大名在北大校園，總是跟“天才”二字連在一起，就連張宗燧先生都無比欣慰地說：“我教學了一輩子，從未見過於敏這麼好的學生！”

說起教育，我們就不得不談一下蘇聯了，新中國的教育基本是學蘇聯的，于敏和當時的老一輩科學家接受的就是蘇式教育，蘇式教育的特點是注重知識的傳輸，直接先把知識點告訴你，然後再來幫助你理解。這跟歐洲的先給你透一點，然後一步步教你不同。

兩者各有優勢，一個是更直接更容易傳播，一個是需要老師有很高的把控力，所以歐美的教育對老師要求很高。

我們中國老一輩的科學家基礎功紮實，就是因為當時蘇式教育的訓練。

有的人說我們學蘇聯的教育制度不行，出不了人才，這其實是不全面的，俄羅斯現在也依然沿用著前蘇聯的教材，俄羅斯的理工畢業生依然是世界最好的一批理工畢業生之一。

有機會，大家應該給孩子看看俄羅斯的科普書。

他沒有說書名，但我一聽就知道他說的是《俄羅斯大師科學叢書》，一共十本。這是俄羅斯最有名的科普大牛雅科夫•伊西達洛維奇•別萊利曼寫的。

他牛到什麼程度？

為了表彰他的成績，人類拍到的第一個月球環形山，名字就命名為“別萊利曼”環形山。

這套書一共有十本，理工類的基礎的一些知識，這套書全講到了。只是這個書，不是一個隨便看看的書，不是那種漫畫類的科普書。它切入的點很淺，但會慢慢講到很深的知識。而且有一點偏奧賽，畢竟奧數這個東西就是蘇聯人發明的。

這個書比較合適小學高年級以及初中的孩子。需要一定的閱讀能力的。在孩子的學習中，可以看一些漫畫類的科普書，但最終一定要歸到這樣專業性的科普書上。

因為高考的時，題目就幾乎全是文字的。好多孩子連題都讀不完讀不懂，就是隻看漫畫型的，不看文字型的。

這套書對孩子提高科學認識，尤其是漲成績很有效果。為什麼呢？

一是俄羅斯本身的教育是世界一流的。他們的教學方法很特別。

另外，俄羅斯的教學體系跟中國教育是無縫銜接的。因為中國的教育體系就是學蘇聯的啊。

最後，中國更容易理解俄羅斯的思維模式。大概大家還是有淵源的。

二來，我們引進英美的書多，但俄羅斯的引進的少，這意味著，一旦引進，就是這個類目最好的。

今天特地把這套書介紹給所有的讀者，這套書一共十本，原價是301。出版社給到我們的團購價是135。

這套書包括了數理化的各個層面，適合小學到初中的孩子，孩子看完後，對數理化就會有一個更全面更深入的理解。

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