數百年來，戰列艦一直是當之無愧的海上主力。幾萬噸的鉅艦排成一字單縱隊以艦炮對轟，蔚為壯觀。

不過想在時刻運動的大海上準確命中數十千米外的目標，可不是一件容易事。海洋變幻莫測，平日裡“無風三尺浪”，遇上惡劣天氣更是翻江倒海。

再強大的戰列艦也像孤舟一般，在三個軸向上不停運動：艦體左右搖晃（橫搖），艦首艦尾上下起伏（縱搖），再加上艏搖，如此晃動下炮口想穩定都難，更別說瞄準了。

更難的是敵艦還在不斷機動中，以20節/小時算1分鐘移動600多米，約等於3個艦身距離。此外己方戰艦也在不斷機動中，想想都頭疼。

相比之下陸炮的射擊條件好很多，至少有堅實的大地可供依靠，前方還有觀察員引導。所以20世紀初期時陸炮已能輕鬆命中上萬米外的目標，艦炮對幾千米外的命中率還低得不忍直視。

一戰日德蘭海戰中，英德雙方軍艦主副炮發射了四、五千發炮彈，命中率才2~3%左右，大量炮彈落在海里白白浪費。為了殲滅目標，戰列艦在長期戰鬥中形成很多射擊方法，適用於不同的作戰環境。​

1、從射擊流程上分：有試射、跨射、校射等等。

試射就是用少量炮彈測試落點、修正彈道，尋找跨射敵艦的機會。

跨射就是炮彈落在敵方軍艦前後左右，將目標包夾在中間。此時可視為瞄準成功，射擊效率最高，是轉入快射（效力射）的最佳時刻。

校射就是觀察炮彈落點水柱，修正下一輪射擊引數。

2、從射擊數量上分：有齊射、全齊射、半齊射、分齊射、部分齊射、連續射、全-全舷射等方法。

齊射，就是所有同口徑炮塔向同一目標同時射擊。只是不要求所有火炮都開火，每座炮塔有2門以上火炮開火就行（1門不行）。

全齊射，就是所有同口徑火炮向同一個目標同時射擊。如一艘艦上有3座3聯裝炮塔，9門炮要同時向一個目標開火才算。

半齊射，就是所有同口徑炮塔中一半的火炮同時射擊，另一半交替迴圈。一般是左右炮交替，打擊速度快，火力弱一些。德軍的半齊射比較特殊，它是前後炮塔交替，以減少煙霧對司令塔和指揮儀的視線干擾。

部分齊射，部分同口徑炮塔或部分火炮同時向一個目標射擊。

連續射擊，同一炮塔內各炮獨自發射，不用等其它火炮協同。在近距離混戰時，這種射擊方法可以及時把握戰機，快速擴大戰果。

全-全舷射，所有同舷側主炮、副炮同時向一個目標射擊。簡單來說就是：往死裡打！

主副炮都開火了

3、從射擊速度上分：慢射、快射等。

慢射就是慢慢打，要觀測彈著點，修正下一輪射擊引數，考慮彈藥消耗等。試射、部分齊射、精密射等都屬於慢射。

快射相當於陸炮的效力射，在掌握了敵方速度、方向變化率，經試射修正後形成跨射後，以快速火力摧毀敵方。此時戰列艦火力全開，成噸的鋼鐵向敵人砸去。齊射、全齊射、全舷射等都屬於快射。

1、偵察。

兩支艦隊要想交戰，首先要到達預定作戰區域，展開偵查。通過了望塔、偵察飛機、偵察艦艇、第三方情報以及後來的遠端對海搜尋雷達發現目標。

桅杆上的了望所

天氣晴朗時，高高桅杆上的了望兵能看到海天線附近的船隻。不過戰列艦雖大，從茫茫大海上看過去也不過是個小黑點。遇上惡劣天氣或夜間，想發現敵艦非常困難。

2、光學時代的人工測距。

獲知目標大體方位後，艦上的火控部門便開始忙碌起來。主火控官用望遠鏡標定敵艦，瞄準手們用指揮儀、測距儀測量敵艦方位、航速、航向和距離等。

歷史上，英國海軍的珀西•斯科特上校是著名炮術專家。他不但引入了連續瞄準射擊法，還發明了斯科特-維克斯指揮儀（方位盤）。這種指揮儀有兩個望遠鏡，一個管方位一個管俯仰，還有主炮擊發扳機。

人工光學測距受天氣環境影響很大，又極度依賴高素質人員和訓練水平，所以掌握難度大。雷達誕生後，測距的精度、時效大大提高，光學測距儀便被逐漸替代，做為備份使用。

美軍艦上的13.5米測距儀

除火控塔外，前後炮塔上的測距儀和後備指揮儀也會同步測量，各資料統一傳送到甲板下方的繪圖室內，經平均計算後輸入計算機。

3、計算射擊引數。

繪圖室可不是畫畫的地方，這裡有繪圖桌、機械式計算機、距離時計等火控裝置。它們負責算出主炮的射擊方位角、俯仰角、提前量等引數，炮臺才能瞄準。

後來隨著技術發展，部分裝置被整合到一起成為火力控制檯。德雷爾上校發明的“德雷爾火控臺”就是如此，它在一張大桌子上集合了機械式計算機、射程鍾、航跡標繪儀等裝置，效率很高。

德雷爾火控臺

操作人員將各觀測點傳來的資料平均計算後輸入火控臺，機械式計算機根據本艦和敵艦的方位、航向、速度計算出距離變化率、左右偏差修正量等射擊引數。

引數傳送到炮塔內的機械顯示儀上，炮組人員根據引數選擇彈種，俯仰瞄準手、方向瞄準手調整火炮保持隨動，並等待射擊命令。有些繪圖室同時將資料回傳到指揮儀檢查，若有誤差則再次修正。

早期的射擊指揮儀不能統一開火，而是用電鈴通知各炮塔擊發。鈴聲響起後，俯仰瞄準手、方向瞄準手各自踩發射踏板，全踩下時主炮就怒吼了。

各部門分工情況

後來有了統一射擊的指揮儀，射擊引數直接傳到火炮伺服系統，主炮自動跟著瞄準轉動。在指揮儀上扣動扳機，就可以統一開火。

4、校射。

開火後進入校射階段，包括方位校射、直接校射、夾叉折半、級梯射擊、空中校射、雷達校射等各種方法。

首先是方位校射，使炮口對正目標，讓彈著水柱落到炮目延長線上。其次是調整距離，直接校射較原始，就是“近了遠一些，遠了近一些”的距離遞加遞減。

顯示方位和俯仰的機械顯示儀

級梯射擊就是連續發射幾群炮彈，覆蓋一個較大範圍的區域捕捉目標，就像對目標移動區域“來回掃射”那樣。

超出目視距離就需要用飛機做空中校射了。後來有了雷達，人們可以在顯示屏上觀察彈著點水柱位置，能夠全天候校射修正偏差，使火控進入新時代。校射完成後，就進入快射階段，全力摧毀敵艦了。

總之，戰列艦主炮射擊過程中需要大量人員齊心協力，才能發揮最大戰鬥力。建設一支強大的海軍真不容易，既要有先進裝置，又要有高素質人員，但為了維護國家利益，再多的困難也要克服！