他從未喝一滴“外國墨水”，也從未在著名的西方學校學習，但正是這位“本地專家”在新中國最困難的時期創造了神話。讓中國人以世界上最快的速度研製自己的氫彈。

他是于敏！

1950年北韓戰爭爆發，當時美國擁有強大的武器和裝備，因此中國受到核武器的威脅。

1951年的一天，于敏擔任北大的助理教授不到一年，然後突然轉移到新的中國第一個核科學技術研究基地--現代物理研究所。

該部門擁有最好的中國核人才。當時，于敏和八人被分配到一個核理論小組。在研究所的短短几年中，于敏不僅獲得了核物理研究的精髓，而且撰寫了許多重磅論文，將中國的核研究提高到一個全新的水平。

1952年11月1日，世界上第一枚氫彈在太平洋 馬紹爾群島的一個小島上爆炸。

1961年著名的沙皇炸彈在蘇聯進行了測試。 TNT相當於3846 顆廣島和長崎原子彈！

當時中國和蘇聯之間的關係崩潰了，因此中國頭上的達摩克利斯之劍，不僅是美蘇霸權主義，更有氫彈和原子彈兩大塊烏雲！

同年，為了國家利益，于敏離開了他多年研究的核物理領域，因為他決定從原子核研究轉向研究氫彈原理。還必須保持匿名。

“我不會告訴我的的父母，我的妻子和孩子。”

自接受這項任務以來，于敏這個名字和他的職業生涯已成為中國的最高機密。從那以後，國內的“土專家一號”被凍結了。

中國氫彈的開發完全從白紙開始。 于敏和科學研究人員知道，釋放的氫彈數量為幾十到數百枚原子彈。但是，如何製造氫彈？關鍵問題是什麼？沒有人知道，毫不誇張地說于敏的工作是自己完成的。他沒有老師要學習！

“臣受命之日，寢不安席，食不甘味……臣鞠躬盡瘁，死而後已……”

于敏突然記住《出師表》。那一刻，房間裡的每個人都哭了。

1967年6月17日，轟炸機投下炸彈。首次成功進行了實彈實驗，蘑菇雲上升和中國氫彈空投爆炸試驗。

當天，《新聞公報》向世界發表了嚴肅的宣告。 “今天，第一枚中國氫彈在中國西部爆炸！”

于敏為中國設計的氫彈，在世界引起震驚，中國的氫彈實際上更適合進行實戰。因此，從開發氫彈的那一刻起，中國氫彈就接近甚至完成了其小型化應用。

美國的話是：于敏堪比10個師！

然而於敏的腳步並沒有停止，在1999年獲得“兩彈一星”功勳科學家勳章後，2014年于敏獲得了又國家最高科技獎。

於是人們紛紛猜測，于敏可能又幹了什麼了不得的大事，具體是什麼一直沒有披露。

作為頂級物理學家，他沒有發表過一篇論文，因為他的所有論文都是國家最高機密。

當然，于敏之所以如此出色的原因離不開他的學歷。當他在北大學習時，他參加了一次代數考試。由於測試題的難度，數學系的平均分數低於20分。但是，于敏的得分在整個北大校園引起了轟動。 100分！

從那時起，于敏的名字就位於校園北大上，並且始終與“天才”二字相關聯。甚至他的老師也輕鬆地說：“我從未見過像于敏這樣的學生！

要談論數學教育，就必須要提到中國的著名的數學教育家劉薰宇，劉薰宇曾經任職過包括西南聯大、暨南大學等，擁有非常深厚的數學功底，他最出名的就是講故事式的講課，很多科學家都受到過他的啟蒙。

例如，中國中科院教授楊振寧先生就說，劉薰宇的書激發了他對數學學習的興趣，他的幽默和易於理解的教學方法值得推廣。中科大原校長，數學家谷超豪也推薦他的著作，甚至中國畫家豐子愷後悔看劉薰宇的數學書看晚了，否則自己可能不是畫家而是數學家了。

劉薰宇寫給孩子的數學三書

劉薰宇將多年的教育經驗彙編成書籍《數學趣味》、《數學的園地》和《馬先生談算學》三本書。許多孩子讀後愛不釋手，看的津津有味，愛上數學，這就是這套書最大的魅力。