在2020年6月，中印邊境線爆發了一次激烈的打鬥。我軍犧牲了4位軍人，一位團長重傷。在這犧牲的4位戰士裡，年紀最小的陳祥榕出生於2001年，在犧牲的時候還不到19歲。
部隊問陳祥榕母親有沒有什麼困難。英雄母親說:“我沒什麼要求，只想知道我兒子戰鬥的時候勇不勇敢。”
看到這句話，我瞬間覺得所有的安慰和感謝對這位英雄母親來說，都顯得太單薄了。有這樣一位如岳母般知大義的母親，也難怪她的兒子如此勇敢優秀。
一、接受“害怕”這種情緒。
人生的道路上總有些溝溝坎坎，做父母的不能永遠把孩子護在羽翼之下。所以我們都希望孩子能夠勇敢堅強、樂觀自信。所以當孩子說出“我害怕”併為之哭泣的時候，家長們都會下意識地否認這種情緒。
一邊說著“不怕不怕”，一邊去哄孩子，讓孩子停止哭泣。這只是敷衍孩子情緒的緩兵之計，並沒有真正教孩子如何面對“害怕”這種情緒。
真正的勇敢不是什麼都不怕，而是我知道我害怕，但我能夠去面對，並且有勇氣去解決困難。承認“害怕”，才能克服害怕。
有一段時間，元寶開始做噩夢，晚上頻繁醒來哭鬧。我抱著他輕聲告訴他媽媽在，但效果不好，他還是不能平靜入睡，不斷地跟我說“媽媽我害怕。”我問他是不是睡覺的時候夢到了可怕的事情，他說是。
我平靜地告訴他，我知道他害怕了。媽媽小時候也做過噩夢，也被嚇哭過，這沒什麼，怕就抱抱媽媽。元寶緊緊地摟住我，明顯感到安慰，然後慢慢睡著了。
第二天，我問元寶晚上害怕什麼，他告訴我，怕繪本故事裡的老巫婆。於是我給了他一個有蓋子的盒子，又畫了一個會本書裡的老巫婆剪下來。讓他親手把老巫婆放進盒子裡，蓋上蓋子。告訴他老巫婆被他關進小黑屋了，再也不能讓他害怕了。
果然，晚上元寶睡安穩了。偶爾醒來，只要我告訴他老巫婆被他關起來了，他就放心睡了。
二、有一種害怕，不要馬上去幫助孩子解決問題。
有的時候，孩子會因為某些事物對他的感官刺激很大，而他用以往的經驗又不能理解，這時候，孩子就會崩潰地大哭大鬧。
這時候，不要馬上拿走讓孩子害怕的東西或者讓他離開害怕的環境。因為這樣做，會讓孩子覺得自己就是弱小無助，需要父母的幫助和保護。
當孩子習慣了這樣的保護以後，自尊和自信也就漸漸被消磨了，自我評價會降低。以後他就不會相信自己能解決問題了。
那麼父母應該怎麼做呢？仔細想想看，我們人類的恐懼是不是都來自於未知？對於我們不瞭解、不知道的東西，人類本能地保持警惕，於是就產生了恐懼。
但是如果能在一個孩子認為安全的範圍內去觀察和了解他們害怕的東西，然後讓他們知道那是什麼，把原本不知道的東西納入認知範圍內，孩子自然就不害怕了。
元寶快2歲的時候，我買了一個掃地機器人。我興致勃勃地啟動了機器，打算美滋滋地享受我不用擦地的人生。誰知元寶看著這個不速之客向他移動過去後驚恐地大哭起來。
我沒有馬上把掃地機器人關掉或者拿出房間，而是抱起他，讓他在一個他覺得安全的地方（媽媽懷裡）去觀察。再告訴他，那是掃地機器人，不會傷害他，是來幫媽媽擦地的。我又在地上撒了些小紙片，元寶看到掃地機器人經過的地方紙片沒有了，開心地拍手。
就這樣，元寶知道了掃地機器人的用途，並且不會傷害他，也就不再害怕了。
三、跟孩子統一戰線，適當陪伴。
當孩子因為害怕失敗而不肯嘗試的時候，家長可以這樣跟孩子說:“我們一起試試看。”這樣，孩子就會覺得父母跟自己是一夥的，他不是一個人。父母的陪伴和鼓勵會給孩子勇氣和安全感。
我是個80後，我們小時候條件沒有現在的孩子那麼好，學騎腳踏車的時候用的都是大人的腳踏車。而大人的腳踏車對於一個孩子來說是那麼高，我學會了踩著一個腳蹬子滑行後，說什麼也不敢去嘗試坐在車座上去騎。
這時候，我爸爸就抓著腳踏車的後架跟我說:“爸爸扶著車，和你一起往前走。”有了爸爸的陪伴和保護，我終於敢坐在車座上往前蹬了。在我蹬了一會兒後，爸爸悄悄放開手，我並不知道，還是在騎。
等我發現爸爸已經沒有幫我扶著車，是我自己在騎的時候，我已經學會騎腳踏車了。
四、問問孩子是哪裡不會/在害怕什麼。
這時候，孩子會忘記他的焦慮，轉而去思考他哪裡不會或者在怕什麼。這就是在教孩子，遇到困難，著急、焦慮、發脾氣都是沒有用的，先把情緒放下，去看看到底哪裡絆住了自己，然後去解決問題。
當孩子找到了他不會的地方，家長可以幫他拆解。把孩子不會的事情拆解成更小、更簡單的動作。讓孩子一步一步來。
元寶在英語課上，一些長單詞的發音對於小朋友來說很難。在剛聽到老師的示範的時候，小朋友們都不敢去嘗試跟著說。老師就會把單詞拆解成一個一個的音節，帶著小朋友把每個音節讀幾遍。每一個音都會讀了，剩下的事情就是把它們串起來讀。這樣，孩子們就在不知不覺中學會了複雜發音的單詞了。
孩子遇到困難會退縮，不是孩子懶，膽子小。而且他們太看重結果，太想贏。這時候，只要我們幫助孩子找到方法，他們會很勇敢地面對困難，解決問題的。
授之於魚不如授之以漁。人生的道路不可能一帆風順，我們父母需要做的不是幫孩子掃清一切障礙，而是教會孩子勇敢的方法，讓他們自己去解決問題。
寶劍鋒從磨礪出。在一個個遇到困難、解決問題的過程中，孩子得到鍛鍊了，成長了。在以後的人生道路上，再遇到困難，孩子會如一柄利刃般勇往無前。