2017年，劍橋研究人員研究了77個英國家庭中12歲兒童及其寵物的互動情況。孩子們被問及與家人（包括寵物）的親密關係。該質量是從四個不同維度來計算的：對關係的滿意度，陪伴感，溝通和衝突。

在這些引數中，孩子們報告的與寵物的衝突不僅比家人少，而且滿意度更高。這是一種禮貌，學術的表達方式，他們與寵物的感情紐帶比與兄弟姐妹的感情紐帶。此外，研究人員指出，在寵物的等級制度中，孩子與狗的關係最為密切。

因此，我們將原始列表視為以下引數：如果您認為自己的孩子不需要狗，那麼您一定不瞭解他。如果你不知道陪伴的意義，你可以養條寵物狗以第三視角去體會愛和被愛！

1

卡塞爾斯解釋說：“我們想知道與其他親密家庭關係相比，寵物與孩子之間的關係有多牢固。最終，這可能使我們瞭解動物如何促進兒童的健康成長。”

根據學者的說法，即使寵物可能無法完全理解或做出口頭反應，但向寵物披露的程度卻不亞於對兄弟姐妹的披露。寵物不能理解或不說話也可以帶來好處！這意味著它們是完全沒有判斷力的。

“雖然先前的研究經常發現男孩報告與寵物的關係比女孩強，但實際上我們發現相反。男孩和女孩對寵物的滿意度相同​，而女孩報告的與寵物的資訊披露，男孩陪伴和衝突比對女孩的更多，也許表明女孩可能以更細微的方式與寵物互動。”卡塞爾斯說。

WALTHAM的人與動物互動研究經理兼該研究的合著者Nancy Gee博士補充說，證據在繼續增長，表明寵物對人類健康和社群凝聚力具有積極的好處。

“青少年從寵物那裡獲得的社會支援很可能會在以後的生活中為人們的心理健康提供支援，但對於寵物對兒童發育的長期影響，還有更多的瞭解。”