歷史這一門學科，對於中學時代的我們來說，是出了名的難學。歷史書既厚重，又沒幾個插畫，差不多滿滿都是文字，看起來就很枯燥。

而讓中學生更加崩潰的是：歷史還要記很多東西，所以要記很多筆記。筆記無論是直接寫在課本上還是寫在另外的筆記本上，都是密密麻麻的......

初一男生用漫畫記歷史，同學都被他圈粉

長沙一所中學的一個初一年級的學生，卻用了自己獨特的記筆記方法，一改前人對歷史筆記"枯燥乏味"的印象。

胡天智在記歷史筆記上，有著自己別出心裁的想法：以漫畫的形式記歷史筆記。在他的筆下，把炎黃大帝和蚩尤的人物形象畫成了"王者榮耀"，把春秋戰國時期的各種戰爭畫成了"遊戲闖關"。

每個具有代表性的歷史人物他都給予了一個漫畫形象。這樣一來，他的筆記不僅能夠清晰地反映出了歷史脈絡，還為原本枯燥的筆記增加了不少趣味，可以說得上是一本漫畫集了！

網友都說：

"如果我當年能有這麼有趣的筆記，我估計會好好學習歷史了。"

"原來歷史還可以這麼學。"……

適合自己的才是最好的

胡天智的"漫畫筆記"由此吸引了班裡同學的關注，連老師都連連誇讚。其他同學去胡天智那裡"取經"的時候，他是這樣說的："我本來就很喜歡畫漫畫，把畫畫和記筆記結合在一起，既可以學到知識，又可以滿足我愛畫畫的心，所以我就產生了寫漫畫筆記的想法。"

不過，單單是有這種想法還是不夠的，必須要有像胡天智一樣紮實的漫畫功底。

據悉，胡天智還曾參加過一個漫畫比賽並獲得了一等獎，還有以後想要出版漫畫作品的想法。果然，能力是他最大的底氣。

可能會有些家長覺得這種"漫畫筆記法"確實很是不錯，鼓勵孩子效仿，但不是每個人都適合這樣的學習方法。如果不適合的話，可能會本末倒置。

比如，原本的目的是為了有趣地記好筆記而畫"漫畫"，但是，由於自家孩子並沒有漫畫方面的天賦。別人畫什麼是像什麼，自家孩子是畫什麼毀什麼。

這樣的"漫畫筆記"能不能看得懂就另說了，孩子還可以在畫漫畫記筆記的時候，還浪費了大量的時間，筆記沒記好，漫畫也沒畫好。

①學習方法不可以複製貼上。每個人都會有適合自己的獨特的學習方法，比如胡天智，就是"漫畫式"學習。但如果家長要求孩子盲目複製貼上別人的經驗，反而可能會畫虎不成反類犬，這就不好了。

②適合孩子的學習方法才是對的。"漫畫式筆記"固然生動有趣，但自家孩子可能適合傳統的文字記憶方法。選擇什麼樣的學習方法要結合孩子的實際情況，適合孩子的才是最好的。如果自家孩子真的適合背誦長文，那也無可厚非，背得下來也是一種能力。

別人的經驗可以借鑑，但不可盲目複製貼上。在教育孩子選擇學習方法的時候也一樣，適合自己的才是最好的，大可不必去強求一些"新穎的"但卻不適合自家孩子的學習方法。