我上初中的時候被人打過，那真的是飛來橫禍。

我在宿舍里正跟同學聊著天，王剛(化名)一腳踹開門，四下瞅瞅，就衝我來了。上來就是一耳光，然後就一隻手捏住我嘴巴，往我嘴裡吐了一口。

我從來沒惹過他。如果從心理學、家庭教育角度來深挖，可以挖到王剛破碎的家庭，父母離異，缺少關愛等等。

但那不是他打我的直接原因。

畫家劉小東有幅油畫作品叫《燒耗子》，能很好地解釋這事。倆年輕人站河邊，玩弄一隻耗子，給耗子澆上油點上火，耗子吱哇亂叫往前跑。倆人笑嘻嘻地盯著看。耗子壓根兒沒有惹著他們，但他們會殘忍地做這事。如果一隻貓一條狗恰巧落他們手裡，吱哇亂叫的就是那條貓那條狗。

我那天就是一隻倒黴的耗子，但接下來，咋辦?

我爹從小教育我，咱不惹事，但咱也不怕事！王剛高我兩級，人高馬大，一隻手捏住我的嘴，胳膊一伸，無論我是使拳還是用腳，都打不著人，但我還是使勁地打了，我得讓他知道我也不是好欺負的。

這個滑稽的場面3秒鐘後就結束了，王剛“燒完耗子”就得意洋洋地走了。我恨得咬牙切齒，最直接的想法就是幹掉他。但是，認真評估了下自己的實力之後，我還是決定向一個女生學習。她讀過很多書，身上有那種鶴立雞群的氣質。她有時候也會遭遇幾個調皮搗蛋的同學騷擾，她會拉著那個欺負她的人到一個角落裡，嚴肅地跟那個人談談。

我覺得這種方式簡潔而有力量！我決定試試。

在實施之前我也打怵，怕被再揍一頓，於是帶了三四個朋友壯膽。在宿舍裡逮住王剛後，我義正言辭地告訴他：“我不會報復你，不是因為我現在打不過你，更不是因為我怕你，僅僅是我覺得，打架是不好的。”

說完掉頭就走了。

這招效果顯著。王剛再也沒找過我的事，反而跟我處得還挺好，有一次不知道他從哪裡搞到一大筆錢，還請我下了趟館子。

你給混混兒展示你的膽量是非常重要的，他們就是吃柿子揀軟的捏的玩意兒。

在校園裡遭遇飛來橫禍，如果忍氣吞聲，認了慫，只會招來反反覆覆的欺負。現在網上經常曝光校園暴力，幾個學生把一個同學堵到廁所裡，又踢又踹，抽耳光，潑可樂，倒泡麵，被欺負的學生抱頭挨著。在此之前，他肯定受過很多次這種欺侮了，所以那些欺侮者才那麼肆無忌憚。

家長應該從小給孩子灌輸一個觀念：不惹事，不怕事。

孩子遇到這種事，一般不會告訴家長，如果告訴了，我覺得家長最好不要出面幫孩子解決。因為人都是要自己成長的，在大人羽翼下的孩子永遠沒法獨立。家長可以告訴孩子解決的方法，比如用我剛才說的方法。如果孩子害怕，也沒有三五朋友去壯膽，那家長可以跟著去，但不需要說話，僅僅站在一旁起一個保護作用，向對方表明自己不怕事的態度和立場這事，應該是孩子自己來做。

在校外，我很謹慎，社會複雜，保不齊遇上什麼人，用表明態度那一套可能不管用，而且孩子也沒那麼大的氣場，震懾不住，捱了揍也很難再找到人。

但有時候就是沒躲過去，禍，眼看就橫著飛過來了，怎麼辦?

《壹讀》主編林楚方，他說他是這麼做的——

幾年前，路過北京朝陽門地鐵，一個賣荔枝的攤販說10塊一斤，我砍價說8塊，旁邊一個人突然躥出來，“×x×的，你想不想買啊?！不想買你問啊,10塊就10塊，不買弄死你信不?見戴眼鏡的就想弄死，你信不?！××的。”我看了他一眼，他又說“看什麼看，看Xx×啊…”“看到戴眼鏡的就想弄死”。

這個邏輯你沒法理解，就好像深山裡遇見狼，還是隻瘋了的狼，你只能跑，不能跟著它一起瘋。

我後來瞭解到，這是無預兆攻擊。遇到這種人必須離開，避免不測，除非你有制伏他的把握。遇見惡魔繞著走，不能說你是懦夫，當然，你可以找機會懲罰他，讓他失去作惡能力。

惹不起，就躲吧。