《中國詩詞大會》上，光芒四射的小姑娘武亦姝，已是家喻戶曉的“別人家孩子”，很多家長都以她為榜樣，她被董卿稱為“才女”這是一個來自才女的肯定與讚賞，極高的評價。

而才女非天生，她的背後也是有“狠角色”的，那就是武亦姝的父親武雷。

這條訊息一曝出來，令不少網友不禁讚歎：終於知道為什麼她這麼強了。

武亦姝的光輝戰績

《中國詩詞大會》第二季總冠軍；

武亦姝被推選為2017年 “全國向上向善好青年”——向善向上好青年；

曾在“新聞晨報杯”上海市初中生作文實踐活動獲獎；

以理科總分613分的成績（上海高考滿分660）位列上海考生第65名，被清華大學新雅書院錄取，即將入駐九字班。

武亦姝成就的背後

日本兒童早期教育的鼻祖木村久一說：家長要善於細心地觀察孩子，從孩子的一舉一動和隻言片語中去發現孩子的求知慾。

武亦姝精通詩詞歌賦，文學功底令人折服，欽佩不已。我們看到了武亦姝的光環，而不知道武亦姝的成績，離不開父親多年如一日的付出。

武亦姝從小接觸詩詞，喜歡詩詞，而她的爸爸則是抓住了這一點，每天4:30下班就關掉手機，專心陪孩子，讀詩詞，讀文學，一起改寫名著小說等，都是父女倆一起進行。

一個孩子的成功不是天賜的，而是父母奮力的託舉與培養，父母的支援是孩子成長過程中最重要因素，而這種支援並不是嘴上說說就可以，是用實際行動無時無刻的影響薰陶著孩子。

孩子為什麼要讀古詩詞？

1.大語文時代來臨

以前都說“學好數理化，走遍天下都不怕”，包括小升初都走奧數路線，但是現在教學大綱改革了，教學重心有轉移。

“大語文”時代來臨，從考試中可以看出，題目閱讀量的加大，對於詩詞，名著，歷史等要求量增多，數理化科目中題目閱讀資訊量也有所增加。

中小學語文教材進一步改革，小學古詩文數量就已經達到了129篇，增幅漲了87%。

很多家長已經注意到這一點，得語文者得天下，所以有意識讓孩子學習古詩詞，為上學開始打基礎。

2.提升氣質與內涵

董卿說：“我始終相信讀過的書，走過的路，總會在未來某一天，發揮作用，使我變得更加出色。”

“腹有詩書氣自華”的典型代表董卿就是這樣一位才女，從《朗讀者》到《詩詞大會》再到《開學第一課》凡是經過董卿主持的節目，全部叫座。

而鏡頭中的董卿永遠都是知性，優雅，大方得體，對於詩詞名著的拿捏，信手拈來，淡定從容，廣大觀眾的都被董卿的文化底蘊深深折服。

喜歡讀古詩詞的人，從小就染上了水墨色彩，帶著不一樣，別人也學不來的氣質。

3.豐富知識

透過古詩我們可以瞭解歷史，帶動孩子對其他書籍的興趣，豐富孩子的知識，拓寬孩子的眼界。對古詩理解的透徹，在交流，寫作的時候都可以隨時運用，讓孩子不再詞窮，提升孩子的文化素養。

所以從小讀古詩對於孩子來說是百利而無一害的事情。每個孩子都有自己的強項，只是讀古詩詞已經被廣大家長和教育工作者所重視。

我喜歡讓孩子詩詞，但是我更在意孩子對詩詞的運用，而不是背誦了滿腦袋的詩詞而不知道在什麼時候用，什麼情境用，怎麼用合適等。