我們先看一下著名的溼猴實驗：

實驗第一階段：一位管理員把一隻猴子關在籠子裡，籠子裡有一串香蕉，香蕉旁邊有一個噴水裝置，當猴子試著去拿香蕉的時候，這個裝置會噴出冰水，阻止它拿香蕉。猴子嘗試了幾次手都被冰水噴到了，於是它就放棄了，它覺得香蕉不能拿，否則手會被噴到冰水。

實驗第二階段：管理員偷偷地把冰水裝置拿走，再放進去一隻新的瘊子。新來的猴子和原先的猴子不認識，以前沒見過。當新來的猴子看見了香蕉想去拿的時候，原來的那個猴子則會拼命的朝這隻猴子吼叫，叫的很拼命，很著急。新來的猴子被嚇住了。每次當它想拿香蕉的時候，原來的猴子都會這麼吼叫。慢慢地新來的猴子也不敢去拿香蕉了，即使冰水裝置已經沒有了。

原來的猴子在拿香蕉的時候受到了打擊，認為香蕉不能拿，否則會被噴冰水，這是它對拿香蕉的認識。等新來的猴子想要拿香蕉的時候，原來的猴子按照自己的經驗努力地阻止新來的猴子拿香蕉，它雖然是好心，怕新來的猴子受到傷害，但若它不阻止的話，新來的猴子是可以拿到香蕉的。

作為父母的我們，和籠子裡的第一隻猴子是不是很像？

在成長的過程中，我們經歷了數不清的困難，嘗過了數不清的苦難，做出了無數次艱難的選擇，一直到結婚，有自己的孩子。我們自認為我們積累了豐富的經驗，對人生有了深刻的瞭解！而我們的孩子，在今後的一生中，同以前的我們一樣，也要經歷困難，也要歷經磨難，也要做出各種選擇。

因此，為人父為人母的我們，為了孩子以後能過上比我們更好的生活，少吃一些我們以前曾經吃過的苦，少走一些我們原先走過的彎路，總是將我們過去的經驗分享給他們，總是給他們提供一些建議，在他們面臨重大選擇時，總是為他們做出選擇，有時甚至為了彌補自己人生中的遺憾，將自己的希望寄託在孩子身上，希望他們能走完自己以前沒走完的路。

給孩子選興趣班時，從沒考慮孩子真正的興趣，自己認為這個很有用就行，或者是以前自己吃了這方面的虧，就堅決讓孩子上這個課。

當孩子填報志願時，以自己的認知讓孩子報這所大學，選那個專業，而從不關心孩子自己的想法！

當孩子談戀愛時，一定要按照自己的要求選擇物件，對於孩子真正喜歡的人，卻總是以“我是過來人，我是為了你好! ”等堅決抵制！

“我吃的鹽比你吃的飯都多！”

“我都是為了你好！”

“不聽我的，你以後會後悔的！

在對孩子主動分享經驗和建議的同時，我們在生活中的一言一行，一舉一動，其實也在間接地影響著我們的孩子。

每一次夫妻間的爭吵，都在給孩子傳遞這個意思：原來結婚後會經常吵架啊 ，我不喜歡吵架，那以後我不結婚了！

每一次帶著疲憊的腳步回到家，懶懶散散地只想躺在沙發上睡一晚的樣子都在告訴孩子：上班好累啊，上班好辛苦啊，上班這麼累，我以後還是不上班了吧。

家裡亂七八糟，很少有人打掃，找個東西都要找半天的日常也在間接的告訴孩子：家裡原來是這個樣子的啊，以後也可以不用整理，不用打掃了。或許在他的眼中，根本不知道何為打掃，就像一個小孩在和他的同學聊天之後發出這樣的感慨：原來一天之中還有一頓飯叫早餐啊！

當我們看到原來的猴子瘋狂的阻止新的猴子去拿香蕉的時候，或許我們會發笑，會笑這隻猴子為什麼這麼傻，冰水裝置都沒有了它卻還在那拼命的阻止新來的猴子！

是的，當我們站在籠子外面看猴子的時候，我們能清晰地知道裝置已經沒有了，但是我們卻沒有發覺，大多數時候的我們其實就是籠子中的那隻猴子！只不過我們所處的籠子更大，籠住我們的時間更長！