文 | 阿呆爸

1、小孩子的惡意，到底有多大？

小孩子的惡意，到底有多大？

我在豆瓣上看到的一個帖子，也許可以說明一二。

（提前說一下，我看完的感覺是很難過，甚至有點不寒而慄，鬱悶的說不出話。）

在去年六年級夏天畢業的時候，小男孩拿出了同學錄，卻“意外”收穫了滿滿的惡意。

而且讓我們這些旁觀者有點難過的是，這個小男孩身處其中，似乎一點都不敏感。

孩子懵懂，不諳世事，老師明白，卻不便戳穿，這樣的殘酷，一想起來就讓人難過。

2、“去死”“太肥了”，寫滿同學錄

我這裡挑幾張同學錄的圖片，看看那些同班同學都寫了什麼吧。

比如這一張，問“約會見面的時間”，同學寫的是“誰想和你約會”。

問“我們認識多久”，回答是“我不認識你”。“第一次見我的感覺咋樣捏？”。回答是“想打你”。

再比如這一張，問“有事沒事打電話給我”，同學寫的是“滾，不會和你聯絡，沒你QQ”。“對我的第一印象”，是“矮”。

再看第三張，問“此時的夢想”，答案是“想打死你”；對小男孩的第一印象是“好醜”。人品、性格、才藝、學習、身體、相貌的評價統統都是“-100”。

再看第四張，這個同學，寫了很多，卻都是一些“詛咒”的話：你走你的西天路，我走我的獨木橋。風華正茂，卻華髮早生，有一天猝然長逝。去死吧。

下面這一張就寫的更直接了，幾乎通篇都是“去死”。

此外還有許多人寫了，“醜不拉幾”“太肥了，遲早會跑不動的，或者也娶不到老婆”之類。

我們小時候寫同學錄，一般都是“祝你考上好中學、友誼長青”。即使遇到很討厭的人，也絕對不會寫“去死”之類。

這個小男孩的收穫到的“祝福”，讓我幾乎不敢相信它們出自十一二歲的小孩之手。

3、真的有孩子天生就惡嗎？

這些是故意的惡作劇嗎？

我覺得不是。它不是惡作劇，而是最真實的惡意。

我們成年人一想到小孩子，都是一些光明燦爛的詞，“天真”“萌”“可愛”“陽光”。

但實際上，在小孩子的世界中，他們的惡意、殘酷、霸凌、嫉妒、攀比，並不會比成人世界少幾分。

而且因為年紀小，還沒有經歷足夠的文明、社會的教化，他們釋放起惡意來，會更加肆無忌憚。

回想一下你的小學、中學，也一定會有那麼一兩個同學。

他的相貌有點特殊，或者智力有點障礙，再或者發育太早，再或者和男同學比較親密。

然後，全班，甚至於全校的人都會排擠。貼吧、QQ空間、直播、遊戲聊天室，都會成為他們霸凌的地方，綽號、謠言滿天飛。

我們說童言無忌，其實釋放惡意的“童行”也無忌。

我在知乎上還看到過一個匿名的帖子。

答主是一個代課老師，她當代課老師的第一天，第一次上課，半節課之後，受到了一份“禮物”，上面寫著“你有病吧！不對！是囉嗦醫院的重病類病人！”

我們常說，“熊孩子背後都有一個熊家長”，其實未必。

有些人可能真的是天生的、遺傳性的就是“壞”，文明、法律只會約束他，卻沒法從根本上改變他。

“沒有是非觀的孩子，是這個地球上最可怕的生物。他們有好奇心、行動力、破壞力以及《未成年保護法》。”

4、可以不喜歡，但請尊重

這個事想起來是很難過的。

對這個六年級的小男孩來說，他現在還未經世事，還非常珍惜這份同學錄。

等他長到十六七歲了，成年了，哪一天在抽屜裡找東西意外看到這份小學同學錄、模模糊糊地想起許多小細節，才恍然大悟自己當年是多麼令人“討厭”。

那時候，他會很難過嗎？要是我會把這份同學錄燒掉。但記憶能燒掉嗎？

對他的家長來說，他如果也看過自己孩子的這份同學錄，看到上面近乎明目張膽的惡意，他能怎麼做？

如果是我，早一點發現了，那一定會給孩子轉學。

假如孩子真的有些行為舉止不當，那就一定要尋求積極的心理、行為干預。絕對不能眼睜睜地看著自己的孩子在這種充滿了惡意的環境中長大。

更難的也許是，如果我發現，自己的孩子是寫下那些“詛咒”中的一員呢？

養不教父之過。

我十有八九會狠狠地揍他一頓的。然後告訴他，即使你不喜歡一個人，你也應該尊重他。

你可以離他遠一點，不和他玩，但絕對不要用語言去侮辱他，更不要跟在其他同學後面起鬨。

這是為人的底線，也是一個孩子成長路上必須學會的成熟。