#「閃光時刻」主題徵文 二期#

週末，我去送兒子上數學課。他進教室，我就坐在車裡，開啟膝上型電腦，放在方向盤山寫書評。

兩個小時以後，他下課，開啟車門坐進車裡，我的雙手還在鍵盤上快活地飛舞。

“老媽，你在車裡碼兩個小時的字？”他瞪大了雙眼，好奇地問我。

“嗯。”

“太誇張了吧？你窩在車裡兩個小時，腳不麻嗎？頭不疼嗎？”

“腳不麻，頭也不疼！”我回頭衝他微微一笑，收起電腦。

“太不可思議啦！是什麼驅使你能一動不動地坐在車裡碼字兩個小時，還不知道累？”

“興趣，愛好！”

“媽呀，興趣的威力真大！”

“讓你打兩個小時的籃球，你煩嗎？”

“不煩。”

“讓你玩兩個小時的玩具或者打兩個小時的遊戲，你感覺是負擔嗎？”

“當然不是啦！”

“你喜歡上數理課，還是喜歡上文史課？”

“肯定是數理呀！還用問？”

“對呀，這就是興趣的魅力！”

“OK,秒懂，哈哈！”兒子好像真的明白了。

真的，興趣才是最好的老師！不喜歡的事情，讓我們幹一分鐘，就是負擔；喜歡的事情，幹到廢寢忘食，也是一種快樂。

有一次，樓上的鄰居對我說，她的兒子學習一點也不自覺：提醒他一下，他就寫一會兒；不提醒他，他就扣著玩兒。

她對她的兒子說：“你現在不好好學習，你長大沒文化，就找不到工作，咋養活你的一家老小？”

他說：“那麼多沒文化的，人家不也過了嗎？”

我問她：“孩子就沒有一點特殊的愛好？沒有他感興趣的事情？”

她說：“有啊，他就愛打籃球！放暑假時，中午11:00，驕陽當頭，地面溫度得有40多度吧？我站著不動就是一身汗，一幫孩子卻在大太陽下打籃球，咋說都不聽，一玩就是一身汗，熱得受不了就到水龍頭底下衝衝頭，繼續打。”

我說：“是什麼讓這些在父母面前百般寵愛的孩子如此勇敢？為什麼他們不怕熱、不怕曬、不喊累？”

她說：“喜歡唄！”

我說：“對呀，孩子喜歡的事情，再苦再累都高興去幹。能在驕陽下全身心投入去打球，這僅僅是孩子愛玩的天性嗎？肯定不是，對吧？是他們對這個有興趣。”

她恍然大悟：“還真是哈？”

我趁熱打鐵，繼續對她說：“打球時，他們腦子的裡什麼都不想，只覺得特過癮，特瀟灑，出汗也是快樂的。家長的嘮叨，外語單詞、數學公式、令人煩惱的名次都忘得乾乾淨淨。”

她還是有些擔心：“光愛打籃球有什麼用，長大也不能靠打球吃飯啊？”

我告訴她：“你對孩子不能目的性太強。不要把你沒有完成的夙願，都加到他身上！你不也沒考上大學嗎？現在不是一樣過得好嗎？真喜歡籃球，可以讓他考體育專業啊。”

“對呀，我咋沒有想起來？”她非常開心地回家啦。

說實話，每個孩子的興趣點都不同，只要是他們感興趣的事情，就是他們的精神需要，做起來沒有負擔，就像人吃飯喝水一樣自然。

如果家長對孩子制定一個很高的期望，希望他成為某方面的人才，希望他比賽獲獎，那麼孩子接受到的就是壓力，快樂就變成了負擔，還會忘我地去做他喜歡的事情嗎？這樣，孩子的興趣就慢慢地消失了。

愛因斯坦說過：“興趣是最好的老師”，興趣是我們從事某種活動的動力源泉。

我愛碼字，對於我來說，坐幾個小時，感覺不到累；鄰居家的兒子愛打籃球，天再熱，他都不怕；佳音喜歡畫畫，一坐就是幾個小時，一動也不動，這就是興趣的力量。

家長不要緊盯著孩子的學習成績，只有耐心培養孩子的學習興趣，想辦法引導和激發孩子的學習動力，才能從根本上解決他學習上的問題。

如果孩子真的有他特別感興趣的事情，家長就按照孩子的愛好，去培養他，孩子就不會感覺到壓力。

愛迪生經歷了上千次的失敗，都沒有放棄發明電燈的想法，靠的就是他對電有特別大的興趣。

興趣是最好的老師，它能開發人的智慧，磨鍊人的意志，使人有克服困難的勇氣，收穫意想不到的驚喜！

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