替涉事校長說幾句。
01
哪個少男不鍾情，哪個少女不懷春。
《少年維特之煩惱》中的這句話，不知戳中了多少人的心。
在情竇初開的年紀，這對於任何少男少女來說，再正常不過。
時至今日，已是油膩大叔的斯基，都還記得那個白衣飄飄的年代。
課堂上傳的紙條，抽屜中藏的情書，宿舍樓下唱的情歌……
多麼令人懷念的美好青春。
02
這不，山西臨縣安業九年制學校的兩名初中生，就陷入了情網中。
女生和男生是同班同學，還都寄宿住校。
這小火苗，嗖嗖嗖的，就像化學實驗課上的酒精燈。
這是去學外語了，還是去鬥地主了？
這是學生宿舍，又不是青年旅社。
你當同宿舍的七名女生就完全不存在嗎？
你當寄宿學校的就寢制度完全不存在嗎？
這邊是你倆深入交流，連竊竊私語都是甜的；而那邊是舍友蒙著被子，連大口呼吸都是錯的。
這畫面，斯基實在是不敢想。
好傢伙！
難不成這宿舍的門栓也有點問題？
03
那麼，問題來了，這事校長管還是不管？
又該怎麼管？
顯然，校長是要管的。
當晚11時許，女生被帶到校長辦公室問話。
校長情急之下用地書筆筆桿(一說鐵棍)打了女生臀部(有淤青為證)，讓其寫了事情發生的具體過程。
關鍵是這份檢討書的內容過於“真實”，讓JPG變成了AVI，成為了網友眼中妥妥的“小黃文”。
後來女生家屬鬧上門來，拿出體檢報告，證明處女膜完整。
同時，要求打人的校長賠償20萬。
校長自然而然也成了千夫指，成了毆打併逼迫女生寫下“不雅”檢討的人渣校長、教師敗類和陰暗小人。
吃瓜群眾當然也不放過任何機會。
校長的瓜田裡，一下子又多了“500人聯名舉報”、“30年前原配孕妻命案疑雲”等大瓜。
04
現在是法治社會，校長有什麼問題，該查的查，該罰的罰。
是人渣就別怕毀人設，是敗類就該清除掉，是小人就得好好治治。
這沒什麼好洗的。
目前官方通報也證實校長存在失當行為，已被行政拘留並處罰款1000元。
但即便如此，斯基還是想替校長說兩句。
說什麼呢？
先說說這事的處理邏輯。
校長為什麼情急？
斯基問大家一道算術題：8+1=?
等於9。
8人間的女生宿舍，硬生生多出個男生，你說可怕不可怕！
別人的隱私和聲譽還要不要了？
也有可能等於10。
萬一女生她再“多”個人？
校長負得起這責任嗎？
他能不急嗎？
他是真怕這算術題它等於10啊，一旦它等於10，他自己的一切恐怕就等於0了。
於是他急了，連夜從縣城趕回來處理此事，還動手打了人。
可萬萬沒想到，就算這答案不等於10，現在自己怕也是約等於0。
究竟是單純坐坐，還是不守規矩？越界到什麼程度了？有沒有給他人帶來不良影響等？
女生的問題還沒查清，他自己先把自己撂進去了。
學生的問題程度不同，對校長處理方式的定性就不同。
只要師生之間有衝突，先急著處理老師，這本身就不太合理。
05
再說說這事的時空背景。
農村沒有學區房，卻一樣入學難。
農村九年一貫制（寄宿制）學校是“撤點並校”教育政策的產物，初衷是為了提供更加優質的教育服務，但也不可否認的是，被迫寄宿成為了鄉村教育之痛。
一方面，寄宿學校既是校，更是家。
課堂求知、飲食起居都被統一規定，孩子的一舉一動被作息表等完美地規訓起來，規範於封閉的時空之中。
寄宿學生嚮往美好卻又無力追求，滋生了各種管理難題。
早戀就是其中之一。
有的男生趁老師不在時揩漂亮女生的油，而那些膽子大點的小情侶，也會在教室或樓道毫不避諱地互相探索身體的奧秘。
注意，是老師不在的時侯。
也就是說，監管視野達不到的地方，教育權威偶爾落空的時候，就有不可告人的慾望在瘋長。
這一次，學生就是鑽了宿舍管理的空子，讓男生鑽了女寢的被子。
另一方面，師生之間的生存邏輯始終圍繞著“安全第一”這一終極目標單一地執行。
與其他普通中小學相比，寄宿制學校校長是學生的“無限責任人”，從學生起床睜眼到熄燈睡覺，安全管理壓力非常之大。
《好媽媽勝過好老師》的作者尹建莉就曾發現，寫信向她求助的鄉村教師總會碰到一兩個無法管教的“問題學生”。
仔細一問，十有八九情況“特相像”：父母在外打工，常年缺少陪伴，不是隔代撫育，就是寄宿在校。
在這些父母眼裡，無論學生犯什麼錯，那都只是小事，因為他/她還只是個孩子，一定是校長沒當好。
注意，把“校長”換成“老師”也成立。
越想要走進學生內心的人，越容易因“安全第一”鎖上心門。
所以還輪不到校長來“恨鐵不成鋼”。
“鋼鐵”是怎麼沒有煉成的？
這問題光靠校長還真解決不了。
連這都沒解決，就別奢望“把懲戒權還給教師”了。
這一次，校長一開始就應該叫上女生男生雙方家長，由他們自行協商處理，你說你非自己動什麼手？
記住了：如果有下回，有事請家長，千萬別動手。
當然，斯基估計，八成沒下回了。
06
最後說說這事的另外一端。
中國的家長分兩種，雞娃的和不雞娃的。
中國的家長群也分兩種，有人要退群的和沒人要加群的。
很不幸，這位校長大概遇到的都是後者。
在這些家長眼裡，孩子交到你這，就算萬事大吉了。
再後面就統統都是學校的事、校長的事、老師的事了。
哪有什麼和諧的家校關係可言，哪還有什麼配合不配合。
很多家長一年也不來學校一次，但發寄宿生補助時又搶著來要了；有些家長路遇老師連個招呼也不打，就跟最熟悉的陌生人一樣；甚至還有這樣的怪事：一學生因小偷小摸被發現，慌不擇路跳樓摔斷腿，學校承擔規定費用後，家長就不依不饒，賴上了學校……
總而言之，你能教得下就教、教不下拉倒，把孩子們看好了就行。
要是沒看好出了事，那就別怪我不客氣了。
也難怪這一次，女生母親堅持打了人就得賠錢，開口就要20萬。
好傢伙，這胃口，也不怕噎著。
現在，就連官方的情況通報，新的人事任命，也都通通成了女生哥哥眼中的毫無誠意。
那你倒是說說，究竟該怎麼辦？
一群難尋出路的學生，一眾勞神勞心的教師，勉強撐起了農村教育。
現在可倒好，又多了一幫平日不管不問的家長在拼了命地站隊、助攻。
若侯貴平老師泉下有知，會不會問一句：
這個世界還會好嗎？