“近朱者赤，近墨者黑”，這句話出自《太子少傅箴》，意思是靠近硃砂會變紅，靠近墨會變黑。比喻接近好人可以使人變好，接近壞人可以使人變壞。多指客觀環境對人有很大影響。

乍一聽，這話似乎很有道理，但仔細推敲，又覺得不盡如此。

“近朱者”到底會不會變“赤”，“近墨者”到底會不會變“黑”？這要看你選擇做“朱”、“墨”，還是選擇做“赤”、“黑”。

01．“朱”、“赤”交融，互相成就

今年8月，南昌大學16級本碩實驗班一寢室的4名女生，分別被保研至北大、清華、復旦、中國科學院大學。

羨慕之餘，你肯定會說，4個女孩都很聰明，也都很上進，她們有這麼好的學習氛圍，都被保送也是環境使然。

真是這樣嗎？都說近朱者赤，那這4名女生，誰是“朱”，誰又是“赤”？

在我看來，這到底還是她們自己的選擇，她們選擇了創造環境，創造一個努力上進的環境，從而帶動同寢室所有人，一起優秀。

也就是說，她們選擇了做“朱”，同時又相互影響，讓4個人都變成了“赤”。

這是她們自我創造和選擇的結果，既打破了“近朱者赤”的侷限，又把“朱”和“赤”的關聯發揮到極致，給自己、給大家創造了一個光明可期的未來。

02.“近墨者”未必“黑”

盧同學，高考時考上了一所二本院校。

大一開學後，課業比較少。閒時，同學們就在班裡打鬧，到操場踢球，談戀愛，看電影等，業餘生活十分豐富。

只有盧同學是個例外，一直學習，從不荒廢時光。四年後，他以高分考入北京大學法律系的研究生。

同學們問他，我們天天在你身邊打打鬧鬧的，甚至踢球砸你，你怎麼學的進去？他笑笑，說：“因為我有目標！”

任你風吹雨打冰雹落，我自巋然不動穩如山!你們玩樂，不關我的事，我有自己的目標，你們根本影響不到我。

說白了，你們再“墨”，也“黑”不到我!

你看，厲害的人，都不允許自己變成能被“墨”影響的“黑”，他們內心篤定，目標明確，知道自己想要什麼，以及如何才能得到。

03.“近朱者”未必“赤”

我讀六年級時，班裡來了一個女生。她每天打扮的漂漂亮亮，到了教室就和男生打打鬧鬧，玩的不亦樂乎。

聽說，她在原來的學校從來不上課，每天和社會上的小夥子們混的風生水起，學校勸其退學，她才轉學到我們學校的。

而我們班主任又以嚴格著稱，班裡學習氣氛濃郁。她媽媽本想著有這樣好的環境，她能收斂一些，好好學習。

沒想到，她來了一週就開始曠課，班主任問她幹什麼去了，她說去找朋友玩兒了，一副無所謂的樣子。不到半年，我們學校也把她勸退了。

即使有這樣一個良好的學習環境，即使有這樣一個如此嚴格的班主任，依然沒讓這個同學走入正軌。她的這種劣根性也好，玩世不恭也罷，終究沒能被我們“赤”化。

一個人在人生觀、價值觀沒有成型之前，很容易“近朱者赤，近墨者黑”，受到他人的影響，比如不諳世事的孩子和青少年。

成年後，隨著人生觀、價值觀的定型，人們受影響的程度會減小。此時，如果內心的意志力足夠堅定，別人就很難影響他，而他也會選擇做“朱”，而不是選擇做被動的“赤”。也就是說，他會做一個影響他人的人，而不是被他人影響。

03.努力做“朱”，去“赤”化他人

當你的影響力足夠大的時候，別人的言行對你無足輕重，你卻能影響更多人！

我們原公司總經理王海軍，我們都叫他“海哥”，是一個能量氣場強大的人。

他對整個公司的影響極大。

他提倡積極進取，提倡多讀書以汲取知識；他和員工一起吃午餐、到廣場發傳單，體會員工的辛苦；他把財富按勞分配給所有員工，使員工挖掘自身潛力，把工作做到極致。

可以說，正是這樣一位積極上進、體察民情、言出必行、不吝分配財富的領導人，影響了所有員工，幾百人共同努力，不到一年的時間，就把公司業務擴充套件到省內各個地區。

牛根生說過：“如果你有行動力，你就會成功；如果你有創造力，你就會卓越；如果你有影響力，你就會有成就。”

影響力大的人，一般都是有所成就的人。

他們會利用自己所學所知，去影響別人，跟著他的步伐，創造一個又一個輝煌。這樣的人，可以說是典型的“朱”，跟著這樣的人，你也會成為“赤”，被他影響，被他同化。

“近朱者赤，近墨者黑”的觀點有一定道理，但近朱者不一定赤，近墨者也不一定黑，全在於自己的選擇。

我們固然要遠離壞的，靠近好的，但也絕不能忽視對自身的修煉。

篤定自己，堅定內心，讓自己有所成就，才能去影響更多人，才能不被他人把控。