香港演員鄭希怡在一期綜藝綜藝節目中，提及自己的獨特育兒法，她表示，雖然自己的女兒現在已經5歲了，但是在7歲之前，她都不會送她去培訓班，唯一送去的，就是種田培訓班，所以女兒到現在為止都不會寫字認字，和同在節目中的田亮截然相反，她不提倡孩子過早就進行"中國式教育"，為了從小贏在起跑線，逼迫孩子去報各種培訓班。
而田亮則是典型的中國式教育父母，跟隨大流的同時，也看著自己的孩子在不斷吃苦，雖然鄭希怡的做法比較獨樹一幟，沒有得到一致的認可，但是從她的教育觀中看到了教育嶄新一面的做法，能夠不跟隨大流，堅持自己為人父母的教育做法，也讓孩子的童年多了一份快樂和童真。
所謂的"隨大流"，反映了父母什麼樣的教育心態？在這個時代，明星養娃可能不是什麼新鮮事，但是人們關注的往往就是那些擁有奇葩育兒法的明星，在他們的精明帶領下，孩子的成長模式與常人截然不同。
普遍的做法往往反映了相似或相同的觀念，大多是父母受到環境的影響，看到別人家的小孩報滿補習班，生怕自己的孩子輸在起跑線，就會沒有考慮實際情況給孩子報各種培訓班。
其實父母根本不清楚這樣的教育態度是否適合孩子的成長，隨大流的本質就是盲目從眾，沒有一個屬於自己的教育觀念。
"培訓式教育"對孩子成長的消極影響過早進行壓力式教育，孩子負擔過重孩子仍未到真正能夠攝取大量知識的年紀，過早給他們攝入，對他們的成長來說並沒有起到太大的作用，反而還會堆積壓力，影響發育，他們承受著這個年紀不該承受的壓力，就會產生反向作用。
童年快樂喪失，影響性格發育別的小朋友都能快快樂樂玩耍的年紀，自己就要天天去參加各種不喜歡的培訓，孩子的心裡自然會產生落差，這種落差會讓孩子產生厭惡感，對生活失去希望和熱情，容易造成性格扭曲，影響性格的正常發育。
父母孩子互相埋怨，惡化親情父母花了大量的錢在孩子的身上，而沒有取得成果時就會埋怨孩子不努力，而孩子本就不喜歡上培訓班，反過來更容易產生牴觸情緒，兩者互相埋怨，就會惡化關係，惡化父母與孩子之間的親情。
堅持教育初心，拒絕跟風隨大流經得住考驗的教育態度，才能成就孩子任何事情都需要經得住考驗，教育同樣如此，教育孩子本就是一項挑戰，每個父母都必須拿出信心和決心才能將自己的教育理念好好貫徹在孩子身上，自己的孩子自己最清楚，怎麼教也是自己的事，不要盲目從眾，跟風隨大流事無法真正取得教育效果的。
多關注孩子本身，考慮事情從孩子入手一切教育都是為了孩子，自己的孩子自己教，用最適合孩子的方法去教育孩子，孩子的接受度才更高，進步才會更快，能夠因材施教，比一切都重要，從孩子的角度思考問題，選擇更好的教育。
每個孩子都是獨一無二的，孩子最適合什麼樣的教育，只有父母最清楚，因此，因材施教，才能給予孩子更好的成長。