雪瑩分享
快來陪寶貝一起，讓耳朵和心靈和可愛的“毛毛球”一起踏上尋找自己的旅程吧٩(๑❛ᴗ❛๑)۶引導孩子帶著問題聽故事：“毛毛球到底是誰呢？”
夢，還在繼續，追夢者，也從未停止過追夢的腳步，新時代，讓我們向最可愛、最可敬的鐵路追夢人致敬！高鐵追夢人，我們永遠在路上！
家長朋友們快來陪寶貝一起，讓耳朵和心靈一同感受“追風小子-高鐵”下班後的生活吧٩(๑❛ᴗ❛๑)۶引導孩子帶著問題聽故事：“‘追風小子-高鐵’下班後，都在做些什麼呢？”
親子互動在寶貝聽完這個故事後，問問他：“寶貝，為什麼‘追風小子-高鐵’下班後還有監測、維修、清潔等那麼多項工作呢？”
寶貝的回答無論是什麼，都要給他暢所欲言的機會，孩子更容易記住自己思考並說出的答案。
我們要多站在孩子的角度和孩子溝通互動，啟發孩子思考，培養孩子的成長能力：“寶貝，原來‘追風小子-高鐵’下班後並沒有停下來休息哦，它和高鐵工作人員們一起，仍在辛苦地工作，這樣才能確保高鐵每天都能安全威風的出發呀！讓我們一起向這些堅守在高鐵上的工作人員們說聲‘謝謝你們，你們辛苦了！’”
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