前段時間在網上看了一個新聞：有一個孩子去同學家參加聚會，回家的路上，被車子撞到，導致腿骨骨折，孩子的家長找到聚會發起者的家庭，要求對方的家長賠償，你覺得這件事情合理嗎？

一、當年翻車沒被追責

這個奇特的新聞，讓我想起初中時候發生的一件事情，跟這件事有一定的類似性。

我所就讀的中學在山坡上，坡度大概有30度左右。

我有一個小學同學，我們初中剛好又是同班同學，放學的時候，我就用腳踏車帶著她一起衝下山坡，順路送她回家。

當時的我完全是一個愣頭青，把腳踏車騎得飛快，感覺都要冒火星了。

正當車子風馳電掣衝下坡的時候，路面上出現了一個大坑，那時候我想要剎車，已經完全來不及了！

車子像演電影一樣飛起來，我和同學也隨著飛到了半空中，然後重重地摔向了地面，膝蓋和胳膊肘大面積擦傷，肉裡邊都是泥。

發生了這個事情之後，我們倆各回各家，同學是在奶奶家代為照管，奶奶看到她摔得皮肉裡都是泥，怕處理不好會感染，專門帶她去市醫院處理了傷口。

我不記得當時是不是我主動載同學回家的了，但是如果她奶奶跑到我們家，讓我家長負責，我覺得也是在情理之，畢竟如果不是我騎著腳踏車載著她，也不至於把人家摔成那個樣子。

二、兩件事情，性質不同

前段時間我們同學聚會，我提起這個事情，就感慨當年家長們也沒有那麼斤斤計較，尤其是我同學的奶奶非常大度。

有的同學說：主要是現在的孩子太金貴了，家長都看作是掌上明珠，磕不得，碰不得，不像我們小時候那麼皮實。

還有的同學說：並不是那時候的家長沒有斤斤計較，而是我這個同學的奶奶比較大度寬容，不然當年你碰上個計較的家長，一樣要讓你家長賠錢。

可我認為在我身上發生的事情，跟這個新聞裡發生的事情，完全是兩回事。

當年如果我被追責問題不大，因為我同學受傷，是我騎車速度過快，沒有仔細觀察路況造成的。

而開頭案例當中的事情，在我看來是非常不合理的。

一方面，家長如果覺得孩子參加活動可能會產生危險，就要自己去接孩子，而不是指望活動發起者的家長，把每一個參與活動的孩子都安全送到家。

家長才是孩子的監護人，怎麼可以隨便把鍋甩給別人呢？難道參加聚會就代表了監護權轉移了？​

另外一方面，孩子是被機動車撞傷的，應該負責的是肇事的機動車司機，而不是舉辦聚會的家長。

逮到個人就想要賠償，實在是有點說不過去。

三、家長要給孩子示範

我覺得發生這件事情本身不可怕，可怕的是家長給孩子帶來的示範意義。

如果家長這麼做，會讓孩子學會——有事情發生之後，出現責任就都推給別人去承擔，而不是反思自己，更不是透過正確的途徑去解決問題。

這個家長正確的做法，應該是找司機理賠，並且帶著孩子覆盤，以後如何避免發生類似的事情，而不是跑去責怪他人。

家長當著孩子處理的每一件事情，都將影響孩子未來的行為。

這件事還讓我想起有一次去珠海長隆旅行，前面有一家人在透過檢票口，但孩子超出了購票高度，需要購票。

按正理補票就好了，可是那對家長不但不給孩子購票，還把孩子的鞋子脫了，非要工作人員承認孩子可以免票，不行就大鬧檢票口。

我們後來趕著遊玩沒有關注結果，家長這樣做如果成功了，看起來是得到了一張票的利益，可是卻給孩子種下了一個種子——有規則不要去遵守，靠鬧就行，無形之中給社會培養了一個巨嬰。

很多人就是從小養成了這樣的習慣，如果出了什麼事情，就一定是別人的問題，一定要有別人來負責，而不是自我反省，如何避免發生這樣的問題。

正面管教當中，有一個理念叫做“行大於言”——家長想要培養一個什麼樣的孩子，自己就要先做到，不是靠耍耍嘴皮子，就能夠搞定的。

不能嘴上跟孩子說要“正直”，做事情的時候，卻胡攪蠻纏，嘴上告訴孩子要“誠實”，做事的時候，卻滿嘴謊話，這樣是培養不出一個有良好品質的孩子的。

示範，才是家長最好的教學，比任何的要求，都來得有效一些。

尾聲

孩子家長要不要賠錢，不是最重要的問題，最重要的問題，是給自己的孩子，起到了怎樣的示範意義。

作為家長要知道“言大於行”，只有規範自身言行，才是我們教育的底氣。