他們說手機是他們的命，要他們的手機簡直是要捅了他們的天。

老路說，一寄宿生，手機不主動上繳，被查收後，在辦公室哭天搶地，老師的教育半句聽不進，嚎啕大哭，跑出辦公室說要回家不讀了。

老師給家長打電話，家長說在外地打工，不能過來。

家長說，她要哭就讓她哭，她只要沒有跑出校園就好，不給她買手機，她也就各種鬧，鬧得沒辦法，就給她買了智慧手機。

老路說，等老師發現她的手機，大半學期已過，她的學習也已經像黃花菜歇了。

老路還說，一些行為反常的學生老師明知道他們藏有手機，但是他們有各種辦法藏手機，只要不被老師發現，他們就抵不承認，你也拿他們沒辦法。讀書不行的孩子，好像幹什麼都不行

我就好奇了，手機裡面到底有什麼？能讓他們人機合一，手機像影子一樣的抓住他們，讓他們沉醉其中無法自拔。

老路說：

大人們玩的不玩的，他們都玩。

玩是人的天性，要他們不玩手機，那是不可能的，但玩手機得有個時間段。家長、老師只要一天不知道孩子手機的去向，就不要買智慧手機給孩子。

他們會上課玩，下課玩，甚至同學還互租手機，一天多少錢，欠租金欠多了，又會因為錢鬧矛盾，到頭來還是要家長，老師來解決。

不當老師不知道，當老闆的看到他們的手機臉，既無奈又感到可怕。

有些學生一回家，家長管控不了手機，他就熬夜玩，第二天到學校就是睡覺，老師喊醒他們，睡覺被打擾，對老師充滿敵意。

但也有家長贊成並相當支援“禁止手機進校園”，他們根本不給孩子買智慧手機，從源頭上斷了孩子念頭，家長們讓孩子週末在家適當的用下電腦。

有個學生，每天帶個沒後蓋的老年機，從不擔心同學會嘲笑他老土。

他說，本來有殼，摔了幾次，殼壞了，但還能打電話，沒必要買新的，只要父母想聯絡我，能聯絡上就行，買個新的也會摔壞。

00後還有這麼一股清流，真的難得哦。能禁得住外界的誘惑，不隨潮流，能看得見這孩子的未來一片明朗。

老路說：

是的，他的學習從來不用老師緊追，不懂的與同學一起探討，或問老師。

有些學生，理直氣壯地跟家長要手機，說是為了學習。真正的又有幾個用在正途上了。

一天都在學校，不懂的問同學，問老師不更好，問什麼手機囉。

在學習上多與同學、老師互動，增進彼此的感情，不比抱著那個冰冷的手機強。

對手機，老師有老師的立場，家長有家長的立場，學生有學生的立場。

對於自制力弱的學生，真沒必要配智慧手機，他們在拼搏的年紀，休閒活動應該是健康、活潑的。

手機害學生，害成年人的例子不少，應引起全社會的關注，不讓孩子掉入使人機械的、麻木的手機陷阱中，大人們責無旁貸。