大家應該都經歷過，沒戴紅領巾被老師批評的事情。一般都是寫檢討，或者是罰站一會兒就過去了，可是有一位單親媽媽，卻遭遇了讓她憤怒的事情。

最近小林遇到了一個煩心事，因為女兒在學校忘記戴紅領巾，導致班級被扣了一分，她反駁了一下老師，結果直接被移除了群聊。

原來當天學校有人要來視察，學校要求統一著裝，都帶好紅領巾打掃好衛生，提前會有學生組的人來檢查。小林的女兒由於忘了戴紅領巾，導致班級被扣了一分，不能拿到“優秀班級”的獎狀了。

老師就把這件事在家長群通知，甚至還告知家長孩子明天要站在教室外，不允許踏入教室上課，還指責家長應該負第一責任，請反省！

指名道姓的在群裡通報，語氣極度不友好，甚至有些命令的感覺。小林的媽媽覺得這並不是大錯，即使有問題，老師也應該私聊，這樣才不會讓孩子的自尊心受到創傷。

於是小林的媽媽仔細斟酌的字句回覆老師，首先承認了錯誤，希望老師可以私下教育，不過也尊重老師處理問題的方式不同。但是小林媽媽比較在意的是，老師不可以私自停課，這是違反規定的。

沒想到就是這一段仔細又仔細的語句，讓小林媽媽被移除了群聊。

小林媽媽覺得自己並沒有錯，孩子沒帶紅領巾可以批評，可以教育，怎麼能直接將孩子的課也停了？這不是讓孩子更傷心，還以為自己犯了什麼原則性的大錯誤。

隨後發生的事情更讓小林媽媽瞠目結舌，有相識的寶媽，將她被移出群聊後的聊天記錄發給了她，其他家長的三觀似乎已經被老師牽著走了，吹起了一陣彩虹屁。

有人認為老師比較辛苦，未必有好心情面對每個孩子，而作為家長應該理解，而不是在群裡列出各種法律條文，指責老師。隨後有多名家長表示同意，給足了老師面子。

l “老師確實太過分了，不戴紅領巾是丟三落四的毛病，也不是什麼道德問題，怎麼可以在那麼多人的群裡批評孩子，語氣也不好，還仗著老師的權威給孩子停課。”

l “支援小林媽媽，回覆的有理有據還有禮貌，就不能慣著這些老師，每天都被人捧著，感覺自己好像很厲害一樣！”

l “感覺那些拍馬屁的家長也就是看熱鬧，自己家孩子是事情的主角，他們肯定不會這麼說。老師心情不好可以理解，但是應該控制好自己的情緒，教書育兒肯定要有耐心啊，動不動就停課處理，還怎麼搞學習了。”

“我也是一名小學老師，雖然不贊同在群裡批評孩子，還停課的處理，但是我挺理解的這個老師生氣地點。就像是外賣員一樣，老師也是被系統捆綁的人，原本只是想教書育人，可是每天寫不完的報告，應付不完的檢查，校方時時刻刻抓一些沒必要的點折磨我們老師，甚至跟學生的成績沒有絲毫關係的事情，也要逼著老師完成，很多老師精力都被學校的鎖事牽住了，哪裡還有精力陪伴學生。”

這幾年老師行業的風評越來越差，教育部提出讓孩子減負，讓家長減負，可是堆在老師辦公桌上的檔案越來越多，要寫的報告越來越多，沒人說讓老師減減負。

不過小林媽媽面對的這個老師，處理方式肯定是不對的，首先沒帶紅領巾就不應該上升到停課的懲罰，其次也不應該在群裡打擊了孩子的自尊心，最後語氣還極度惡劣。

小林媽媽也是有理有據地反駁了，雖然有些激烈，不過也算是為孩子爭取了該有的尊重。

老師的權力過大也不好，讓家長批改作業，讓家長來學校打掃衛生，讓家長隨時隨地回覆訊息等等。一些“奇葩”的老師，似乎正在毀了這個行業的光環，導致一些家長和老師有些“不對盤”。

不過家長和老師的有效溝通更重要，雙方言辭再激烈，也解決不了孩子教育的問題。都應該冷靜下來，多溝通，多交流。