所謂的垂直,就是賬號只能發一種內容。比如你是做母嬰的,就不要發寵物、財經、廣場舞什麼的。你是在開專賣店,而不是開雜貨鋪,否則你的賬號沒有價值,更留不住粉絲。
確實是這樣,術業有專攻,一門深入,深挖下去才能挖到井水。否則,東一榔頭西一棒的,最後必然是樣樣通、樣樣稀鬆。
但是,我在三本書裡看到了不同的觀點:
01
富爸爸說不要太專業化第一本是《富爸爸窮爸爸》,這是一本暢銷了幾十年的財商經典書,裡面這樣說的:
學校和工作單位,最普遍的觀點就是“專業化”。也就是說,為了掙更多的錢或者升職,你需要更加專業化。
富爸爸則鼓勵我去做恰好相反的事情。“對許多知識你只需要知道一點就夠了。”
我也曾做過公共餐廳服務員、建築工人、推銷員、倉庫保管員和市場營銷人員。
富爸爸一直在培養我和邁克,堅持讓我們列席他與銀行經理、律師、會計師和經紀人的會議,希望我對他的商業帝國的每一部分都能有所瞭解。
這裡提到,現在社會都要求“專業化”,但是富爸爸要求卻相反,不要太過專業,最好是做個複合型人才。
02
你相信有人能掌握100個專業嗎?說到複合型人才,有個人複合到極致,他就是查理·芒格,是第二本書《窮查理寶典》中的主角。
他是巴菲特的軍師,他們共同掌管著伯克希爾·哈撒韋這個公司,這個公司40年實現了估值20000倍的增長。
什麼概念呢?
目前,他們公司的市值高達2288億美元,是全球最賺錢的十大公司之一。
查理·芒格,大家不一定很熟悉,但有人說,他是巴菲特成功背後的男人。巴菲特說得更誇張:
我對芒格的感激無以言表,他讓我從大猩猩進化成了人類。
查理·芒格到底牛在哪裡?
因為他有個“核武器”,就是令人歎為觀止的“多元思維模型”。要想掌握這個“多元思維模型”,需要使用重要學科的重要理論,這些學科包括歷史學、心理學、生理學、數學、工程學、生物學、物理學、化學、統計學、經濟學等。據說,查理·芒格掌握了100多種思維模型。
我們知道,當幾種力量共同作用一個方向,通常不僅是這幾種力量之和,而是像物理學裡面的臨界力量,當達到一定程度的質量,就能引發核爆炸。
查理·芒格掌握的這個核武器,有什麼威力呢?
他用這個多元思維模型進行投資評估,即使是完全陌生的領域,他看一眼就能看到問題的本質,兩分鐘就能做出決策,巴菲特稱之為“兩分鐘效應”。
書籍:《窮查理寶典》,查理·芒格智慧箴言錄
03
“斜槓青年”斜上天的故事接下來是第三本書《學習究竟是什麼》,書中提到了一位“斜槓青年”,先解釋一下什麼是“斜槓青年”。
書中這位是“特級斜槓青年”,名字叫馬斯格雷夫,是美國國家航空航天局(NASA)的宇航員,同時,他還是:數學家/程式設計師/飛行員/軍人/研究人腦的科學家/外科醫生。數了數,五根斜槓!
美國國家航空航天局(NASA)
這位老兄高中唸到一半就退學了,之後在飛機場做電氣工程師。他看到人家開飛機,很羨慕,自己也想開。於是,他重返校園,在大學裡,學習了很多專業,畢業時拿到了6個學位:數學學士/化學學士/工商管理碩士/醫學博士/生理學和生物物理學碩士/文學碩士。
其中最高的是醫學博士,所以,他在NASA工作的30年裡,每個月有3天時間會去給人做手術。
有人會好奇,學了這麼多專業,能有多大的作用呢?
他的不可取代性在這裡:馬斯格雷夫,在NASA以“能修理所有東西”著稱,當哈勃太空望遠鏡出問題後,維修難度太高,整個NASA最後只能依賴於他。於是,他進行了三次太空行走,花了22個小時,修好了哈勃望遠鏡。
然後,他說:
“我之前學習的所有技能,可能都是為這一天準備的。”
太空行走意向圖
你想做一個完整的人嗎?到這裡,複合型人才、多元思維模型、斜槓青年,是不是都反駁了“專業化”的說法呢?
為什麼會這樣呢?《學習究竟是什麼》這本書中告訴了我們答案:
書中提到了“自由技藝”(liberal arts)的概念,這個“自由技藝”是最正統的西學,地位在工程、醫術等應用學科之上。古代有七個科目:文法、邏輯、修辭、算數、幾何、音樂、天文學,現在還增加了社會學、心理學、人類學等學問。
要想學好自由技藝,需要掌握三大技能:
第一,批判性思維。比如你學習歷史,不是機械地記憶一些死知識,而是要自己提出一個獨到的見解,然後找各種證據來證成。不是人云亦云,情緒性地宣洩或者無原則地附和。
第二,獨特風格。透過自由技藝訓練的人,不但有智商,還有情商。這樣的人會很有氣質,很有人格魅力,與他人溝通時,很容易引起共鳴。就算是在全新的領域,他也能輕鬆開啟局面。
第三,解決複雜問題的能力。自由技藝裡有各種套路的工具箱,讓你可以從不同角度觀察,瞭解不同細節,採取不同手段解決各種複雜的問題。富爸爸、查理·芒格和特級斜槓青年都具備這樣的能力。
那麼,“自由技藝”到底是在培養什麼樣的人呢?
它是在培養:具有自由意志和獨立人格的人,也可以說是“拒絕被統治”的人。
機器無法取代的工作,更值錢未來,機器人可能會搶很多人的飯碗。這也說明,可以被機器人取代的職業,未來會越來越廉價,反而,自由技藝會越來越值錢。
就拿機器人無法取代的CEO來說,有人專門做了個調查,調查了4500個CEO的履歷表,發現他們總共從事過3.5萬個職位,平均每個人從事過8個職位。“通才CEO”的平均年薪比“專才CEO”高出19%,相當於每年多出100萬美元。
所以,你看到自由技藝的“錢途”了嗎?
未來人工智慧意向圖
挖到井水,還需要再挖嗎?但是,自由技藝的教學,目前連美國名校都沒有準備好。我們的大學更別提了,咱們可能還在埋頭研究文理分科呢,對於自由技藝的理解,也許還停留在“素質教育”的階段。
所以,希望這裡的分享,能夠給你開啟視野,不要再被“專業”束縛住了,有機會還是朝“全才”的目標努力吧。
那麼,如何平衡人才的“專”和“全”呢?
全才,也要有自己的核心領域,在這個領域中也需要達到一定的深度,但沒有專才那麼深。全才涉及的領域比較多,需要把核心領域的技能運用到周邊的領域中,廣度遠遠超過專才,擁有最強的創造力。
舉個例子:就像我們在挖井,挖到水就可以了,還有必要再挖嗎?如果想得到更多的水,可以換個領域,再挖一口。
如果我們一輩子只挖一口井,結果會怎麼樣呢?掉進去了,然後我們變成坐井觀天的青蛙。
就像《窮查理寶典》中說的:“在手裡拿著鐵錘的人看來,世界就像一顆釘子。”
坐井觀天意向圖
到這裡,你可能會有疑問:上面的例子都是頂級人才,那麼普通人找工作,這個靠譜嗎?
所以最後,提3個問題與大家一起思考:
問題1:專才重要,還是通才重要?
問題2:現在社會就業壓力這麼大,不是越專業越容易找到工作嗎?
問題3:我們想讓自己或者孩子,做一個職業機器人,還是做個完整的人?