徐媽媽的女兒，今年17歲，休學有半年了，最近花錢特別大手大腳，差不多每週要花一萬，一萬！我的天！她一週的花費足夠我家五口人吃上好幾個月了。仔細詢問徐媽媽，她說女兒買漢服，買各種小玩意兒，這也就罷了，女兒把大部分錢都花在給網友買禮物以及給網紅打賞。

上次她自己買了兩套漢服，又給她的一個網友也寄去了兩套，總共下來就花費了五六千，自己還買了一堆配漢服的飾品，還有首飾，又給她喜歡的網紅打賞，粗略算下來差不多1萬了。女兒以前也花錢厲害，但是沒有這段時間這麼大手大腳，父母一說讓她節約點，她就又哭又鬧，說父母根本不愛她。

還有李媽媽的兒子，今年18歲多了，這孩子以前特別”摳“，從來不問父母要錢，從來也不纏著父母要買這買那，都是父母覺得人家的孩子有的玩具，也給他買一個，別人家孩子吃的一些零嘴，也買回家，只要父母買回家，他都會玩，都會吃，但就是自己從來不要求，父母經常把錢放到他書包裡，告訴他如果需要花錢就去花，可是他很少花，那些錢能放很久。

但是在孩子去年被學校老師批評了多次，結果就不去學校了，也在家裡呆了有快一年了，李媽媽說，兒子這段時間的消費觀變了，和以往的那種覺得父母掙錢不容易，自己等工作後再消費的觀念不一樣了，兒子花錢雖說不是很過分，個人花費一個月算下來就一兩千，但是李媽媽說，他每個月吃藥需要上千塊（抗抑鬱的藥），因為太胖了，有脂肪肝，還在吃護肝的藥，每個月還要和醫生去溝通一次，還有每週一次的諮詢，零零碎碎化下來也是好幾千，差不多花光了李媽媽的工資。

兒子現在經常纏著父母要錢，他把錢花在了遊戲中，還有約同學吃飯，正在和一位初中女同學談戀愛，需要花錢給女朋友買禮物，他現在經常給父母說，以後他肯定能賺到錢的，現在花錢是為了為以後賺錢打基礎。李媽媽希望他少花點在遊戲上，還有給女朋友買禮物。兒子就不高興了，覺得父母太功利了。

很多孩子花錢大手大腳，一旦父母不給，他們有的就纏著父母要，有的還要死要活，以死相逼來要錢花。父母苦不堪言，不知道該怎麼辦了。

為什麼我們的孩子花錢如此大手大腳，不懂得父母賺錢的辛苦？

1.獨生的一代，優裕的物質。這一代孩子從一出生就不缺穿不缺吃，物質上是優裕的，父母不想讓孩子吃自己當年吃過的苦，自己努力奮鬥，為孩子創造了不必為吃飯而發愁的環境，甚至更好的教育資源。

更何況這是獨生的一代，四個老人和父母所賺的錢都留給了這一個孩子。祖輩們看著孫子花錢都是樂呵呵的。我婆婆只要兒子一回去，總要把兒子拉到她的房間，硬是給兒子口袋裡塞上幾百元，我和他爸爸很早就在家裡立下了規矩：不准他們偷偷地給孩子錢，我們會按月給孩子零花錢的。但每一次爺爺奶奶都偷偷地給錢。幸虧婆婆還不會用微信轉錢，我們叮囑了兒子不能教會奶奶用微信的零花錢。

2.社會攀比嚴重。有錢=成功。以往我們看到的是社會上攀比風嚴重，你今天買了一輛奧迪，我明天買一套150平的房子，前些年我們經常談論的是”你家有幾套房了“”我家的那輛車該換了“。原以為這樣的風氣只是成人社會里的惡俗，卻不想學校裡照樣存在嚴重的攀比。

學生穿名牌，帶名錶，幾乎他們手裡拿的大多都是蘋果手機。上次看到一個大學生為買一款6000元的蘋果手機而借了黑貸，最終因為還不起幾萬塊的貸款而得了抑鬱症。一旦把有錢和成功劃了等號，那高消費就是必然的。

3.缺失了對他們金錢觀的培養。這一點尤為嚴重。因為我們自己是在物質匱乏的年代成長的，我們沒有得到正確的金錢觀的培養。到了我們的孩子，獨生，寶貝還來不及，怎麼捨得約束他們？”父母掙錢不就是為了孩子嗎？“是不是聽著很熟悉？

那孩子花錢這麼大手大腳，父母能做些什麼呢？

很多父母一聽到我說從現在開始培養正確的金錢觀，就在心裡犯嘀咕：”這麼大了，現在還來得及嗎？”“他已經錯過了兒童期的最佳塑造性格的時期”。

據現代科學研究表明，人的大腦發育並不是在兒童期就定型了，也就是說大腦的發展會貫穿人的一生，關鍵要看我們是否主動或被動給予大腦相應的刺激。同時，有很多例項也表明，孩子在青春期，仍然可以建立正確的金錢觀。我的兒子正是在他休學的這幾年建立的。所以還來得及，我們要儘快抓住孩子留給我們的最後的機會。

幫助孩子建立正確的金錢觀，這裡有四個步驟：

第一步：事先溝通。在執行這項計劃之前，一定要”有言在先“，也就是你務必要和孩子坐下來，溝通這項計劃。不要過多地強調為什麼要這麼做。青春期的孩子都想成為大人，我們就可以把這部分自主權交給他，明確地告訴孩子：相信你會成為金錢的主人。

那具體要和孩子溝通什麼呢？主要溝通按月還是按周，多少錢合適，這些錢是用來做什麼的，要限定範圍，如果化超了會怎麼辦，如何化偏了怎麼辦。有些孩子會把餐費拿來充值遊戲，父母給予孩子的零花錢裡不應該包括充值各種娛樂費用。

第二步：執行，允許犯錯。按照事先溝通的時間點把生活費用給孩子，然後你就忍住要去指導孩子這筆錢不該這麼花，那筆錢應該這樣花。如果在這個過程完美地按照你的期望執行了，這個就太可怕了。

每個人在習得任何一項能力時，都做不到準確無誤地達到目的。哪一個孩子學走路時，你把手放開，他就毫無障礙地行走了。所以在執行階段出現錯誤，比如花超了，這個月才過去10天，他 就把整月的都花沒了，或者一個月都過去了，結果他還剩下一大半，這些都是有待修正的地方。切記不要批評孩子。

第三步：調整執行方案，繼續執行。當出現了偏差，就是孩子進步的地方。我們和孩子溝通，不必像單位宣佈KPI業績一樣，繃個臉，有理有據地拿出得了低分的理由。和青春期孩子溝通，多一點幽默。

當我看到兒子的某個行為超出了常規，我會以表情包、玩笑話來讓他知道，比如當孩子晚上很晚睡覺時，第二天我會開玩笑地說：“你得賠我的睡眠”，兒子就知道他昨晚再怎麼小心翼翼地不讓我發現他熬夜是無效的，我早已發現，但我當時什麼都沒做。沒有勸他，自己也沒有生氣，被他吵醒，我就安靜地在我房間裡看看書，再醞釀一會瞌睡，繼續睡。等到第二天湊準機會我就要向他“索賠”。兒子呵呵笑著，然後會注意自己的熬夜給我造成了影響。

第四步：堅持靈活而堅定的方案。經常聽到有些媽媽說，執行不下去，計劃制定就實行了兩個月，孩子根本做不到按照計劃執行，按期給了他足夠的費用，他還是隔三岔五地要錢，而且把錢都充值遊戲了，他沒錢吃飯，父母怎麼忍心？

此時，我們就要看看還有其他更好的方法來保證計劃的執行。任何一個問題的出現，都至少有三個解決辦法，就看你願不願意去想。別抱有“養孩子是容易”這樣的幻想，孩子每一個進步，都蘊含了父母的努力。

花兒，家庭教育實踐者。兒子在青春期出現嚴重心理問題，由於自己的無知，跳過很多坑，被人洗過腦，浪費了不少的金錢和時間，痛下決心學習青少年心理學。經過兩年多的苦痛和喜悅，終於穩穩地展現出笑容。同步持續幫助一部分家長走上自我救贖和幫助孩子走出青春期困境的路。有青春期孩子困擾的父母可以關注我。