從倫敦驅車20英里來到溫莎小鎮，這裡有英國最著名的貴族中學——伊頓公學，它與英國女王鍾愛的溫莎宮隔岸相望。伊頓可以說是西方正統教育的代表，能入讀伊頓公學，基本上意味著一隻腳已經邁進了牛津、劍橋，即使不進這兩所大學，學生們也總能獲得其它世界名校的青睞。

在英國定居這些年，我經常到訪這裡，幫一些中國家長打探怎樣才能讓孩子進入伊頓。的確，英國貴族也最希望自己的孩子進入伊頓公學，貴族家庭一旦生了男孩，要做的第一件事就是趕快到伊頓公學報名，否則到六七歲讀書時再去報名就晚了。

最近，在里約奧運會上閃亮登場的中國奧運騎士華天，就畢業於伊頓公學。我認為，他的家族和成長經歷，能給很多中國家長提供思考。

華天與母親羅山合影

我們先來看看華天的家族，華氏家族堪稱傳奇：

華天的爺爺華龍毅是中國曆史上第一代飛行員，在北韓戰場上曾單機與敵軍14架飛機浴血奮戰，共擊落擊傷敵機4架，是我軍空戰史上第一個特等功獲得者。毛澤東主席曾授予他“孤膽英雄”的稱號。

華天的奶奶趙寧也出身軍人世家。趙寧的爺爺是曾國藩在保定軍校的第一批學生，爸爸是南滿醫科大學高才生，媽媽為旗人貴族。本來按常理，趙寧應該是一位養在深閨的大小姐，但誰知這叛逆妹子卻不走尋常路，成了一名革命戰士。1949年，趙寧在哈爾濱醫科大學畢業後，作為首期學員，加入解放軍第一軍醫大學，成為解放軍第一位五官科醫生，而後又作為戰地天使奔赴北韓戰場。她與華龍毅的愛情，也是在那時的戰場上開花結果的。在一次空戰格鬥中，華龍毅在戰鬥中被擊中，他跳傘落到平壤白雲山，被志願軍陸軍營救，在其後住院養傷的時候，英雄華龍毅與醫生趙寧相識，從此收穫愛情，相守共度一生。到了他們的兒子，也就是華天的父親華山，他選擇繼承父業，從事航空工業，並越做越大，開辦了中國大陸第一傢俬營航空公司。

如果說，華天父輩的家族很悠久，很革命，就像抗日神劇外加革命愛情片，那麼他的母親羅山的家族故事則更為久遠與傳統……

華山的外公James Noble出身英國將門，祖輩曾一度官至英國皇家海軍首席上將、太平洋海軍總司令。二戰時期，James Noble與哥哥弟弟五人共同參軍，兄長在北非蒙哥馬利麾下作戰，曾獲得維多利亞十字勳章。James在新加坡不幸被日軍俘虜，被送到泰國修築泰緬鐵路。5年裡，有上萬名盟軍士兵死在這塊工地上，James九死一生活了下來，戰後被盟軍解救，而反映那段歷史的電影《桂河大橋》，就是以他為男主原型。

華天的母親羅山(Sarah Noble)作為英王亨利八世第三任妻子 Seymour 家族的後代，諾貝爾家族是英國曆史最悠久的貴族世家之一。羅山非常有商業頭腦，在任怡和洋行消費品公司總經理、寶潔公司中國亞太區董事時，她第一個把“寶潔”產品引進中國，而後又在1988年設立了中國大陸第一家“迪奧”專櫃。羅山在廣州怡和洋行工作時與華山相識，結婚後生下兩個兒子：華天和華明。

華天還有一個舅舅至今仍在從事陸地飛行器研究，作為馬術三項賽頂尖高手的華天，從伊頓公學畢業後，選擇布里斯托大學的航空工程專業，或許也正是骨子裡對速度的熱愛和追求。

那麼，成長在這樣的家庭，接受的是怎樣的教育呢？1989年，華天一出生，華山夫婦立即給他報名了伊頓公學。華天10歲那年，伊頓發出面試邀請。面試結束後一週，如果得到伊頓公學入學官發出的“位置”確認保留函，就意味著孩子已被接受。華天最終如願以償拿到了確認函，之後還有第二關。等孩子13歲時，還要通過伊頓入學考試（EtonEntry），如拉丁文、數學、宗教、文學、歷史等；考卷被送到孩子所在小學，由校長安排一個星期的監考，這被視為一種榮譽。

為了準備伊頓考試，2000年底，11歲的華天被帶回英國，進入一所小學進行準備。在2002年伊頓的入學考試中，華天的拉丁文得了滿分。2003年9月，華天終於進了伊頓。

伊頓公學教什麼呢？不要認為是打Golf，那裡沒有Golf場，也沒有今天熱門的工商管理、金融等等這些實用知識。到貴族學校，不是去學有用的知識，而是學在今天看來沒有用的知識，比如說拉丁文，熟讀從古希臘、中世紀到近代的各種宗教、人文經典，到今天還是這樣。貴族學校學的不是有用的知識，而是博雅之學。中國古代的儒家，孔夫子辦私學，朱熹、王陽明辦書院，教的也是類似的博雅知識，即所謂的士大夫之學。

托馬斯.吉爾丁眼中的伊頓公學

其實，現在中國的家長也很講究教育，他們週末送孩子去彈鋼琴，或者讓孩子背《論語》，把家教理解為知識，好像知識越多家教越好。實際上，這隻對了一半，家教不一定是知識，它是一個自然形成的東西，是在日常生活當中，無形中形成的親切與自然、舉手投足中的優雅與高尚，這是一個氛圍，是被薰陶出來的，不是教出來的。

華天的父親曾坦言，中國孩子是不是適合伊頓，是個問題。當年華天還在伊頓讀書的時候，華山曾問過伊頓負責招生的一位資深工作人員，學校是否有中國孩子。對方回答，現在有4箇中國孩子在伊頓公學，“但他們安靜得像小老鼠一樣”。“伊頓在挖掘孩子的潛力上面，獨樹一幟。但有的孩子性格不合適，也會覺得壓抑，像著名詩人雪萊，在學校就被別人欺負，他總是覺得特別痛苦，受到了屈辱、侮辱。內向的人在那很吃虧，一般被人看不起。如果體育不好，也會覺得被排斥在外。”

華天的弟弟華明曾經就很排斥進入伊頓，他為此和父母談判，認為伊頓太束縛自己，不能讓自己快樂。華山尊重了他的選擇，畢竟在他們看來，能讓孩子快樂成長是第一位的。因此華明一開始，並沒有就讀伊頓。直到他在其他學校自己有了經歷，也體會到其中的不同，最終才轉學進入伊頓。

從此能看出，人文教育不是通過知識教育，它像家教一樣，不是灌輸一些知識，而是要通過薰陶，通過各種道德和社會的實踐讓學生成為博雅之士。確切地說，人文教育的核心不是通識教育，而是人格教育。

我曾多次去伊頓公學考察，發現他們是在潛移默化中，培養年輕人的自信、充分彰顯出自己的性格特點和優勢。他們認為真正的貴族精神：一是文化的教養，抵禦物慾主義的誘惑，不以享樂為人生目的，培育高貴的道德情操與文化精神。二是社會的擔當，作為社會精英，嚴於自律，珍惜榮譽，扶助弱勢群體，擔當起社群與國家的責任。三是自由的靈魂，有獨立的意志，在權力與金錢面前敢於說不。而且具有知性與道德的自主性，能夠超越時尚與潮流。

英語裡有一個詞“OldEtonian”（老伊頓生），在一些圈子裡成了彼此認同的紐帶和標識。而“Famouse Old Etonnian”（著名老伊頓生）更是英國近代史上最令人嚮往的名單。自1423年開始，共有700位伊頓公學學生進入此名單。“80後”的“著名老伊頓生”為27人，位列前兩位的分別是威廉王子和哈里王子，最後一個是華天——華天是還未畢業就進入該名單的人。華山自信，華明登上“著名老伊頓生”的名單，是遲早的事，但他們對此並不很看重，對他們來講，怎樣讓孩子活出自信，生活得有意義，遠比進入伊頓圈來得更有價值。

華天出身名門，同時跨界軍、商兩大背景，再加上英國王室遠親的高貴光環加持，使得他似乎脫穎於一般的官二代、富二代，但這樣一位家世顯赫的貴族子弟卻又不坐吃山空，不僅畢業名校，能出入於英倫貴族名利場，也能騎著戰馬代表中國征戰奧運，英國的傳統貴族氣與中國的革命精神在華天身上完美融合。

華天最終在2006年成年後，放棄英國國籍，選擇中國國籍，成為單人出戰奧運會馬術專案的“孤獨騎士”。他選擇為中國而戰，相信這也不僅僅是靠伊頓教出來的，而是家族的血脈裡傳下來的。華天坦言，是伊頓讓他堅持了自己兒時的夢想，自信地走下去，並把它變為現實。