看到半夜沒法合上書，因為笑得我無法自拔，可以說是年度最有爽感的書了。要說在看什麼？是《如何寫砸一本小說》呀。

你不用拿出日本漫畫裡下巴掉地上的表情。因為這確實是一本正經地教你如何把小說寫爛寫砸到沒法出版的指導書。

寫砸還用指導？

是的，這本書就是這樣用盡良苦用心地手把手地教你如何讓小說出版不了，如何讓小說賣不出去。

來，我們一起看看，老師們是使了什麼魔法，讓“無甚出版希望的小說作者”變成“絕無出版希望的小說作者”的。

課堂上，米特爾馬克米老師正在給學生們檢查作業。

看著講臺下，一排排志得意滿的小說作者。好歹也是有作品的人，不就是給編輯老師檢查下何時出版嗎？怕啥？搖頭晃腦的，交頭接耳的，轉筆的，扒拉手機的，還有抖腿晃腳的，還有人掏出了煙盒，準備瀟灑一會兒的。

“你們聽說過肯尼迪·圖爾的事情了吧？他因為自己的小說《笨蛋聯盟》找不到出版商沒法出版而自殺了。”米老師平靜地看著底下的一眾寫作者。

懶散的課堂，瞬間像被捋直的雜草，就差個繩子捆上了。“還好，他的小說最後出版了， 還獲得了普利策小說獎。”

捋直了的雜草們，又癱軟地歪了下去。“有本事還怕不能出版嗎？我寫的小說肯定是能出版能獲獎的偉大作品。”一個個小說作者不屑地看著米老師。

“在看了數百本尚未出版或因質量堪憂無法出版的小說。我們發現了很多慘劇輪番上演，問題總是如出一轍，所以，這節課，我們不講規則，只講觀察結果，你們就當我們是你的自帶導航系統。等你迷了路的時候，能夠用上。”

在老師點到一個個問題的時候，一個個小說作者也都漸漸地由半躺著到坐直再變得低頭，尷尬地恨不得用腳趾頭摳出一個長篇來。

太損了，太損了，有的人要哭了。辛辛苦苦一個字一個字寫出來的作品，本來就視若珍寶，貴如自己的孩子。但是，在精明老練的老師面前，寫砸的典型就是每個人。

作者幾乎整本書都是一如既往地將正話反說進行到底。寫者羞愧，聞者捧腹。這堂特別的小說寫作課，對於任何一個想寫好小說，想出版小說，想讓自己的作品擺在圖書館的書架上，而不是圖書館下面的垃圾掩埋堆裡的話。這本書千萬不要錯過。

這本書的作者是兩位，一位是剛才在課堂上的米特爾馬克，小說作者、圖書編輯，有優秀的作品發表，能力自不必說。還有位作者是桑德拉·紐曼，著有小說作品，還在好幾個大學教授小說寫作，妥妥的小說課老師。

這本特殊的小說寫作指導課，可謂獨闢蹊徑，以“損你沒限度”為準繩，以批評為主，安撫為輔，用指頭指出你的錯處，還手把手教你怎麼改。辛辣的點評，幽默的用詞，重要的是不容置疑的乾貨，為你指出一條通往小說出版的道路。

既然是指導類書籍，與那些名字寫著“如何”“教你”等的指導書，有什麼區別呢？

那就是：找出糟糕典型，用尖酸刻薄的批，招招狠毒；甩出超級大幹貨的評，刀刀斃命。

本書拉出200個具有代表性的糟糕的小說片段，各種找“茬”。全書分七個部分，從情節佈局、角色、風格、主題思想設定等多個方面下刀，剖析出範文中的致命點，然後大刀闊斧地給它“動手術”。

最先動刀的病症處是寫作者太任性。要有客戶思維，從讀者角度出發，而不只是寫作者，寫大家感興趣的事情，“讓讀者看下去”是作者的職責。

讓讀者看不下去的爛小說代表問題有：

1.情節不重要，敘述太絮叨，漫無目的地東拉西扯。直接勸退讀者。（反思自己，就是這樣，拖出去砍。）

2.糟糕設定，誤導讀者。

3.丟擲問題不解決，浪費了讀者的耐心和同情。

4.不做鋪墊，臨時拉墊背的，糊弄讀者。

5.令人難以置信的結局，不止是讀者會懷疑的問題，是編輯早被嚇跑了，出書？沒門。

……

當然，還有很多條。

每一條裡都先給出了一個極其幽默貶損的小標題，再跟一段範文小說的內容。咋看，“什麼毛病都沒有啊？不是寫得挺好的嗎？”看了老師的評語。恍然大悟，“確實啊，真的是這樣啊！”

看評了些什麼呢？

比如，在說到亂用標點符號的問題時，講到過度的感嘆號讓讀者不舒服。“看到感嘆號就像被書本伸出的手戳了一下眼睛。”聽聽，這是辣眼睛的意思吧。

在說到應該厭棄的角色做夢時，作者這樣講：“好辦法是一部小說只留一個夢境，等到最終修訂時回頭也把它刪了。”

在講到小說裡的時間節奏感時，他們又這樣說：“現在你的小說有了穩固的結構設定，正向著讓人驚歎的爆炸性結尾奮勇前進。別怕！依然有的是時間像碾碎一隻小蟲子一樣撲滅你的激動之情。”

我天，太損了，太刻薄了。看到這裡，不得不高呼：“救命，腳趾頭要刨地了。”

在講到角色被除掉的太輕鬆時，本書裡用的小標題是“再見了，無情的讀者！”

意思是，這不是勸退讀者了，這是直接將看不懂自己小說優秀的讀者一腳踹出了門外。

那個被當做反面教材的小說片段，確實有點讓人震驚。因為翻拍太厲害，主角消除他有點困難。“爛小說”的寫作者就把人家的盒飯給安排上了！直接讓角色自己“相通”解決了自己。

在講到有些寫作者太過囉嗦的解釋時，他們直接講：“乾脆考慮用一整部小說來解釋吧。”倆作者這是商量好了，將尖酸刻薄地將“損你是為了你”升級到了神仙高度。

全書看下來，這不止是動手術了，更是在做整形美容，削骨磨破都承擔，美顏打光全包了。

一路跟下來，如果你的小說還是不小心意外地出版了。倆作者還有大招兒，那就是：“也許你的小說現在已經出版。一旦如此，我們下一本書《如何保持一貧如洗》對你來說一定不可或缺。在這本書中，我們將手把手教你如何從公共場所的衛生間裡偷衛生紙……”

看，這倆老師是有多損吶。

人家小說都要出版了，定金拿手上了還說人家準備無家可歸。你們瞧瞧，有這樣給學生上課的老師嗎？

看看那些忍不住使勁劃線，拼命抄筆記的同學，再聽聽那些極力向別人遊說的人們說了什麼吧。

“你想寫小說嗎？我有本書推薦給你看看，叫《如何寫砸一本小說》……”

我想，如果你沒有被拉黑的話，可能你很幸運，只收到了一個字的回覆，那就是“滾！”

你只能低頭慨嘆：唉，這麼好的一本書，被書名耽誤了。再回頭看看下課走出教室的小說寫作者的神態吧，一臉地滿足。

“哎呀，這倆老師太好了吧，用幾堂課，教會我們這麼多幹貨，好想馬上寫一本小說，就叫《用如何寫砸一本小說的方法讓我成功地寫出了可以出版的好小說》。