她叫李高興，是六年級飛虎班的一名學生，準確地說是一位非常令班主任頭疼的學生。

今年暑假，她剛滿12歲，可是她並沒有像別的孩子一樣有生日蛋糕可吃。

在她三歲的時候，她的母親就和她父親離婚了，她從小到大都跟著爸爸生活，可爸爸自從離婚之後脾氣也經常不好。

不僅如此，父親還經常會打她罵她，出去玩更是不會帶著她。她的家裡也非常的貧窮，很多時候，爸爸的錢不夠花了，都會動用爺爺的安葬費來支撐生活。

在她的記憶裡，幾乎最開心的一段時間就是小時候和奶奶在一起的時候了。可是後來，四年級的時候奶奶因為肺炎去世了，她的快樂時光就不再常有了。

李高興，你怎麼又遲到了，而且還不穿校服。

今天是星期一，只見她們的班主任趙老師又在數落她，而她也是一如既往的遲到。全班同學都好好的，只有她經常性的遲到，有時候老師批評她，她還有一肚子的怨言。

她們的班主任趙老師，是一位從六年級新接手的年輕班主任，剛剛從首都師範大學研究生畢業回來參加工作。

據說現在壓力也大，她那麼高的學歷，都還沒有考入長沙市的編。她現在還只是學校的代課老師，但是她的課上得非常好。

被批評之後的李高興也是面不改色，心不跳。繼續慢悠悠的走到了座位邊坐下來。年輕的班主任趙老師接手這個班有一個多月了，看見李高興遲到也有了不下十次。

看得出來，她這次徹底的生氣了，她徑直的走到李高興旁邊，憤怒的問她，你怎麼又遲到了，你給老師說說為什麼總是遲到，而且校服還不穿。

李高興她從來沒有看見過趙老師這麼生氣，但是她也並沒有一絲絲害怕的意思。她理直氣壯地回覆趙老師：沒有趕上公交車。校服不小心打溼了，還沒有幹。

趙老師一聽，心裡更是氣憤了，怎麼全是藉口，這樣的學習態度怎麼了得。

正在這是，外面來了一位老爺爺，李高興探頭一看，正是自己的爺爺，她爺爺和她奶奶一樣，對她非常的寵愛。

她爺爺向班主任打過招呼，然後說李高興她校服不小心忘記帶了，我給她送過來。趙老師順手把衣服接過來遞給了李高興。

隨後，趙老師主動地問起了李高興的爺爺，她說您這麼大年紀了，還親自來給高興送衣服，她爸爸媽媽呢。

這不問不要緊，趙老師剛這麼一問，老爺爺就傷心難受淚流不止了，他哽咽地說著，高興是個苦命的孩子呀，打小就沒有了媽媽，都是跟著我們這兩個老人長大的。

她的爸爸呢，又不務正業，工作總是三天打魚，兩天曬網，還經常發脾氣對高興兇。作為剛畢業還沒結婚的趙老師聽到這裡，也不禁失色，心裡既是害怕也時難受。但更多的還是心裡的憐惜之情油然而生。

老爺爺傾訴了一番之後，才意識到自己是在學校，連忙給老師道歉說不好意思。隨後趙老師扶著老爺爺走出了校門。

回來的路上，趙老師心裡也有點五味雜陳。一面想著李高興可憐的家世，一面又想著李高興下課找同學打架，不寫作業的場景。這可真讓她傷透了腦筋。

但是她還是想用自己的力量去幫助一下李高興。她反覆的思考自己，以前每次李高興遲到，她都是責問她，可是不管她怎麼批評都沒有成效。於是她打算換一個方法去教育高興。

又到了下午放學的時候，全班只剩下李高興一個人沒有寫完作業要留下來繼續寫。可是李高興天天都要被留下來，難道她天天都是寫完了作業才回去的嗎。

當然不是，久經沙場的她已經知道了老師四點鐘要下班，所以她只需要等到四點，然後等老師走了之後就可以回家了。

以前的時候，老師都是在辦公室做自己的事情，而李高興和沒有做完作業的同學就自行的在教室做自己的作業，一般的時候，老師只去教室看一下就走了，甚至老師提前下班，那也是常態。

可是今天下午，李高興懵了，趙老師拿著書坐到了她的旁邊。趙老師說今天我陪你做作業。這一下子，真的讓高興發了愁，也懵了神。

要知道平時都少有老師正眼看她，怎麼今天太陽打西邊出來了。雖然如此，但是高興並不開心，她本來想趴在桌子上睡一覺，直接睡到四點。

奈何班主任卻直接坐在了她的旁邊。她只得拿起作業本開始寫字，趙老師在一旁指導她。但是她基礎太差，而且字也認不得幾個，每個字都東倒西歪，看都看不清。

以前她做作業的時候，要是有老師復督促她完成作業，如果確定躲不掉，那麼她就會拿起筆開始龍飛鳳舞，然後交給老師，老師根本就看不清。

這次也一樣，她雖然在寫，可是寫出來的字太難看清了。趙老師讓她停下來，然後緊緊握住她的手，一個一個地陪她寫。

李高興的手是僵硬的，除了爺爺和幾年前的奶奶幾乎沒有一個女人再摸過她的手，老師讓她感受到了一種媽媽般的愛；但是她非常地抗拒，她心裡是不接受的。此時此刻，她的心裡只希望時間快點到4點，到了4點她就解脫了。

時間也正如她願，其實本來放學之後離4點就不遠了，而且趙老師還手抓手的教她寫，這樣一來，時間更是經不住折騰，一下子就來到了4點。

李高興在心裡舒了一口氣，心想終於要結束了。可是趙老師卻說我們一起回去吧，這麼晚了，路上也不安全。趙老師突然的一下子又給高興給弄懵了，老師居然要和我一起回去，她自己在心裡暗自思索。

說完老師提起她的書包，牽著她那髒兮兮的手就開始向校門走去。路上經過一個肯德基店子，老師朝她望了望，發現李高興也正往店子那邊望去，路邊還有很多爸爸媽媽帶著自己的孩子拿著可樂和雞腿。

趙老師便拿出了自己的錢包，抽出100塊錢遞給高興，讓她去買個肯德基套餐。高興眼神裡有點疑惑，除了以前奶奶帶自己來過這裡，她已經有幾年沒有吃肯德基了，每次看著同學吃，心裡都極其難受。

可是拿著100塊錢進去的她，卻拿了90塊錢出來，她只買了一個雞腿。老師問她為什麼只買這麼點東西，她說老師您給我錢讓我買我已經很感動了，再花您的錢我覺得不應該。

第二天早上，照例檢查家庭作業，趙老師滿懷信心的開啟她的作業本，可是卻發現依然是一塌糊塗。基本都是亂寫的。

趙老師心裡莫名有了一絲苦楚。導致她整個上午都是悶悶不樂。到了下午，李高興又要一個人留在教室做作業。趙老師想了想還是決定下來陪她，她讓管理學生的老師提前回家休息去了，自己又來帶這個問題學生了。

和昨天一樣，她又扶著她的手一筆一畫的慢慢寫字。今天也不知道怎麼了，高興的手更加的僵硬了，但是字卻是有進步了。寫的比昨天規範了許多。

一轉眼又到了4點，老師叮囑她一定要好好完成家庭作業，她應允了。第三天，李高興沒有遲到，而且還主動的交了作業，可是老師一看居然少了兩個大題。

家庭作業一共四個大題，她只完成了兩個，另外兩個直接沒有。但是趙老師沒有生氣，反而有點欣慰，因為她回答的兩個題目字跡都比較清晰，而且有自己的回答。

對於這個情況，老師決定在班級上表揚她。語文課之前，老師就李高興的作業情況進行了隆重的表揚，還讓全班同學都鼓掌為高興加油。

李高興受寵若驚也是第一次嚐到了被大家鼓掌的滋味。而全班同學都是懵懵的，李高興居然會寫作業，老師居然會表揚她。

確實，讀了幾年小學，李高興從來沒有得到過老師的表揚。給予李高興的，除了批評還是批評。受到鼓勵的李高興顯然和以前不一樣了，她正節語文課都在認真的聽課，以至於中午的生字聽寫，她第一次打了95分，超過了班上的一部分同學。

這讓她更加的有信心。要知道她上次聽寫才28分，常年都是班上最後一個墊底的……