這幾天，北京很冷，所以我想，給大家送一碗雞湯，暖暖身子。

【凱叔講故事】上，有一篇10W+的文章，我認為是當下的一碗最溫潤的雞湯。

這篇文章的標題是，“父母雙學霸，孩子準學渣：可能，這就是命吧”。

文章想說的是：生個學渣還是學霸，這事天管地管，就是不歸親生父母管。

文章裡的乾貨不少，比如下面這張《家庭智商遺傳振盪圖》，鄙人孤陋寡聞，第一次見著，被驚到了。不知道這是在說我，還是在說我家申哥？

不過，你說孩子的智商，難道真跟父母沒有一丁點關係？我不信！

中華5000年的文明，流傳下來的經驗是，“龍生龍，鳳生鳳，老鼠的兒子會打洞”，學霸的後代，就算不是學霸，也不可能是學渣啊。

這個理說不通。

這事，是科學，還是命，得好好說道說道。

不過，我發現，反正一提到學霸的娃，可能是學渣，吃瓜群眾們的發言就異常詭異。

也許造物主在造娃的時候，有時候也不是那麼專心啊。

01 先從資料資料聊聊

父母雙學霸，生娃準學渣的命題，到底成不成立？

萬能的知乎，真有人做了調研。

知乎網友@chenqin，根據2014年CHIPs資料做了這樣一個研究：觀察父母的教育程度和子女教育程度之間的關係。

根據全國取樣的資料，縱軸是爸爸教育情況，橫軸是媽媽教育情況，分母是屬於這種情況的在1980到1994年出生的被調查者總數，分子是在這種家庭教育背景下考上大學的人數。

圖：父母教育與子女考上大學的比例

從表裡可以得出第一個結論：娃考上大學的比例和父母受教育程度其實是成正比的。

學霸的娃，一定是學渣，這種猜測是沒依據的。

但第二個結論，就要注意了：父母教育程度越高，娃成績越好；但是娃想要和學霸父母成績一樣好，還要靠祖上積德。

為什麼呢？先看一個推論。

假設未來的大學錄取率保持不變，那麼還會有這樣一些推論：

1、父母都考上了985的，子女能考上211的機率在一半左右；

2、父母都考上了C9的，子女能考上985的機率在一半左右；

3、父母都考上了清華北大的，子女能考上C9的機率也在一半左右；

4、父母教育水平都處於當年前1%時，子女仍然處於前1%的機率只有……14.1%。

所以第二個結論就是：如果父母都是學霸，處於人群的前1%，那麼在80%到90%的情況下，自家小孩都是會比自己更差。

是不是，不是學霸的你，終於可以長出一口氣？

原來不做學霸，生娃不吃虧啊。

02 再聊聊科學

其實根據遺傳學的定律，人類智商的遺傳力在70%-80%。

看來老祖宗的經驗，是有科學道理的。

但是，遺傳學還有一個概念，叫“均值迴歸”。

這個就可怕了，這個概念是說父母的極端特徵，不會完全遺傳給下一代，後代這一特徵會慢慢向大眾的平均值靠近。

這個理論是高爾頓提出的。

圖：高爾頓，他的表哥是大名鼎鼎、進化論的提出者，達爾文

他測量了205對夫妻和他們的928個成年子女的身高，發現：父母身高很高的話，娃也比普通人高，但通常會比父母矮。

相反也成立，如果父母很矮，娃高於父母的可能性比矮於父母的可能性大。

所以，不管從外表身高、運動能力還是到智商、學業水平，假如父輩的水平越高，他們娃的成就有可能越平凡，即便比普通人好，也是很難趕上父輩的。

這就是“均值迴歸”。

現在再回過頭看這張圖片的時候，你是不是就有點感覺了。

用高爾頓的理論來理解，智商遺傳這個東西就好像遺產稅，而且稅率很高，大約是1/3。

假如你們倆的智商都是130，那麼跟100的平均值相比，有30的盈餘。

對不起，你娃不能全部繼承這30，還得交個1/3的遺產稅，所以你娃的智商很可能只有120。

所以，我們可以得出結論：如果娃智商沒你高，那麼說明你的智商可能比普通值高出太多了。

怎麼樣，這碗雞湯，是不是喝下去，能安撫一下心情了？

有時候，我在想一個問題，這個學霸、學渣的概念到底是怎麼定義的？

學霸可能還好理解，考上985、211、清華北大，班上成績永遠是前三甲。

學渣呢，就是看成績麼？

如果按照這個標準，馬老師，豈不是妥妥的那個啥呢？

如果是這個標準，我還倒寧願自己的孩子，是一個學渣，成績不好沒關係，但有腦子，有膽識，情商高，不也一樣的會有個光明的未來？

但回頭想一想，馬老師這5000年也只出了他一個，咱們可不能亂蓋哈。

有個金句，說的挺好，承認娃平凡，比承認你自己平凡還難。

為什麼學霸的孩子，就必須是學霸，而不能是一個學習上普通，其他方面有特長的人呢？

人大附中老校長，劉彭芝女士曾說：

人類文明的進化有三個重要階段

第一個階段是發現了人，將人從神的籠罩下解放出來；

第二個階段是發現了女性，將女性從男性的統治下解放出來；

第三個階段是發現了兒童，將兒童從對成人的依附中獨立出來，世界更加充滿陽光和美好。

孩子是一個獨立的人，藉由父母的身體來到這個世界，但他們並不屬於父母，他們有著自己的使命。

我在想，我們做父母希望孩子學習好，讀個好學校的初衷是什麼？

不就是希望他們過得比我們好，能過上他們自己想要的幸福生活麼？

如果是這樣的話，我們更應該支援他們，幫助他們認清自己，發現自己，找到附著在他們基因裡的天賦，並激發出來。

我們作為父母，應該要允許並接納孩子的不完美和平凡，我們的使命，是幫助他們成為最好版本的自己，而不是和別人比。

什麼時候，我們真的能這樣想了，不再糾結於學霸還是學渣這樣的問題時，我們才能放下心中那不堪的焦慮，才能收穫養育孩子的快樂和坦然。

借用別人的一段話：

要知道我們的孩子面對的未來，是一個更豐富更精彩的未來。

在那個未來，成績只是一道前菜，我們應該更在意的，是他們是否有一個充實蓬勃的人生。

最後，願我們都能養育出快樂的孩子，成為我們想成為的父母。