王老師在縣裡邊的一個鄉鎮上的初級中學做校長，已經有30來年的教齡了，可以說是老教師。

他不光教課，也做行政工作，也搞教研工作，也經常參加農村裡的好多實踐活動，種地呀，經營果園呀，種植大棚菜呀，還有一些農貿市場的管理呀，他都參加的，而且是義務參加，忙忙碌碌的，過的生活特別接地氣。

他的侄兒18歲那一年，從高中畢業了，要上職業中學了。又覺得職業中學的風氣不好，亂哄哄的，學不到什麼東西，上了不到一年就退學了。接著就出門去打工。

侄兒跟著村子裡的年長的打工者，到南方幹一幹，到東方幹一幹，都不太適應。因為沒有什麼技術，沒有什麼職業資格證，待遇比較低，往往還找不到活兒，感覺挺鬱悶的，掙不了錢，心情也不好，三天打魚兩天曬網，甚至都有點鬱悶了。

王老師找到侄兒，利用寒假時間和侄兒聊天，和侄兒一起種大棚菜。發現侄兒比較懶惰，喜歡玩手機。幹一陣子活就喊累，就想歇一歇。於是批評了侄兒，認為侄兒沒骨氣，沒志氣，不發奮努力，只是混日子。這樣下去，只能成為一個混家子，找個媳婦都艱難。

侄兒很不高興。王老師繼續開導他，職業高中比較爛比較亂，你不喜歡上，我也能理解。但是其他的職業技術學校很多，職業技術學院也不少，你可以換一所學校，自己弄上幾個畢業證。有了職業技術資格證之後，你就可以到更好的單位打工了，一般也就有保障了。侄兒找藉口說他願意學習，但是沒有錢。王老師讓他談一談自己的計劃和侄兒約定，只要上職業技術學院，可以給你借錢。但是你一定要寫借條。如果你以後混得不好，畢業了以後5年之內，給我還上本錢就行。你活得特別好的話，咱們用利息去吃個飯或者去旅遊一下，看一看外面的精彩的世界。

王老師的侄兒打算去上一所汽車技術學院。但是心裡邊還七上八下的，又有點想打退堂鼓了。王老師帶著侄兒到城裡去看，到汽車技術職業學院去看。又找了一些汽車4S店去看，還給侄兒出錢，讓侄兒學駕照，會開車了。

侄兒一下子對汽車來了興趣。上了一所職業技術學院，主要是學習汽車的構造和修理技術。由於有興趣，不光理論學的好時間也很出色，畢業以後很快找到了汽車修理公司，待遇越來越高，後來成了一個業務主管了，每年可以掙幾十萬元的。接著與其他人合夥開了一家汽修公司，日子過得更滋潤了，已經有了好幾百萬元的資產。

……

真正的教師的確挺厲害。有專業知識，有專業能力，把自己的工作幹得呱呱叫。特別接地氣，瞭解現在的時代還能夠幫助別人。在學習方面，在工作方面，在生活方面都可以為人師表。難怪王老師當校長呢，他當一個局長也不屈才。真正是有見識的人，有能力的人，用行動教書育人的人。

我就佩服這樣的老師。不光講大道理，而且做了好多實事兒。

我希望有空了，把他做的一些事情，分享上1000個個例。