八年級的侄兒嚷著要買一個手機，父母最終答應他的要求，這是孩子從小學就開始日思夜想的願望。父母頭腦一熱買了3000多元的手機，那麼問題來了，小孩值得擁有這麼高檔的手機嗎？還是小孩不配得？

買了手機後，媽媽猶豫著是否給孩子使用手機？如何使用手機？時間怎麼把握？是父母掌控還是孩子自主？，玩了手機成績下降怎麼辦？手機上癮了怎麼辦？媽媽的各種擔心，焦慮，反映出的是對孩子的不信任。

初中生是否該擁有自己的手機，這個仁者見仁智者見智。但不可否認，手機在生活中的影響越來越大，孩子遲早會有手機，什麼時候配給他手機？

先說說該不該買。

買或者不買，對孩子來說，你不買，他有的玩，你買了，他也有的玩，你能阻止他不用嗎？而且家長不給買手機，孩子也會千方百計的方式，去得到手機。我們班上有學生把父母給的早餐錢，或者零花錢省下來，透過各種渠道買了手機，有個學生用省下來的錢，不吃早餐，從同學那兒分期得到一款舊手機。這樣的孩子只要有機會拿到手機，他會如飢似渴的去玩手機，我們想要這樣的結果嗎？

再說說怎樣購買。

當孩子提出我想買個手機時。家長可以這樣告訴孩子：其實爸爸媽媽也想給你買個好的手機，因為很多孩子都有手機。但是我們也有很多擔心；我看到很多孩子拿上手機之後，不停地玩，作業也不做，覺也不睡，甚至連學也不上了。你知道我們為什麼一直沒給你買嗎？我們也是擔心這些。

孩子會說：不用擔心了，我會管理好學習與手機。那麼不管孩子做不做得到，我們都要給與極大的肯定和讚揚。我就知道我們家的兒子（女兒）能做的很好的，這下我們放心了，爸爸媽媽給你挑一個你喜歡的，在我們能承擔的範圍內。孩子因為大人的信任，會加強自律能力。

這樣的溝通，孩子感受到了被尊重，感受到了被信任。

手機的使用。

其實對於孩子們如何使用手機，高水平的父母，會放手並加以正確引導，而低水平的父母則是控制和限制，控制和限制只會引來矛盾和對抗，越控制越反抗。

前段時間調查班上90%的學生擁有自己的手機，有的孩子不只一個。大部分孩子也能做到不帶手機到學校來，週末的時候才上網，平時基本上能做到不上網。父母與孩子雙方平和溝通好，家長放手和尊重，給予孩子極大的信任。孩子有了被相信的力量，就會做好自己的一切。

由於部分家庭的親子關係不佳，因為手機問題雞飛狗跳，在雙方的溝通中出現不愉快，父母為了表面的和平，也是無奈放手不管，孩子於是一有空就抱著手機，甚至冒險帶到學校，課堂上也拿出來。這個學期我在班上就收了好幾個，但最終都是拗不過孩子，收上來後，沒多久就歸還了。

手機是瞭解世界的一個視窗，無需關上，只是什麼這個視窗時候開關，如何開關，是門學問，是每一個為人父母必修的功課。