女孩的小家庭到底是窮還是富，不論這個女孩長多大都能看出來。

我是80後，那個時代物質還不算豐富。當然了相對於自己經歷過國家貧窮特殊時代的父輩來說，我們還算是幸福。

那時候在我的成長過程中是沒有幼兒園的，直接7歲開始上小學，完全是懵懵懂懂的。學校也沒有什麼美術課、音樂課。體育課也不怎麼樣。學校的操場是土路，也就是說下過雨是不能上體育課的。美術課，記得小學五年級，1999年，國家提倡給學生減負，側重素質教育。於是，我們的班主任語文老師就讓我們觀察每晚的月亮，說這算是素質教育的一部分。觀察了一個月，發現了月亮在一個月裡的圓缺規律。還找了一個有點美術基礎的老師給我們上美術課。那個老師要求我們每人要有一個調色盤。我們根本不知道什麼是調色盤，只有一個教師的兒子說，調色盤就是把不同的顏料放在不同的格子裡。他懂是因為他姐姐在我們當地的師範學校上學。我們就讓家長去買，家長也不懂啥是調色盤，家長們就找一個有點知識的人去集市上買，鎮上沒有賣的，就去市裡買。終於買到了。也有一些家長年紀大了，種了一輩子地覺得沒那必要，就隨便用塑膠盆簡單做了一個，這樣的美術課上了幾周，我們也就小學畢業了，初中也沒上過美術課，這是我們的美術啟蒙，也是目前我接觸到的所有美術知識。音樂課，小學時的音樂課是我們年輕的語文老師教的。唱的是《在希望的田野上》還有《送別》，我五音不全，現在也不能完整地唱出一首歌。當然了，我不會唱歌不能歸結於沒上過音樂課，有時候唱歌需要天賦，需要一副好嗓子，我就沒有。

也不記得當時上課時老師說的是普通話還是方言了。那時候念課文的時候只要不拉長腔就會受到老師的表揚，我們就覺得那就是普通話，就是念快點就是普通話。

就這樣我從鄉村小學畢業了，畢業後繼續進鎮上讀初中。直到去市裡讀高中，也不見得周圍的同學有幾個小時候上過興趣班，學過才藝的。那時候大家都一樣，不覺得誰比誰厲害。

現在來到深圳工作，每到年會總會發現幾個很有才藝的同事。前段時間有人在網上說：你願意看到自己花費很多精力培養的才藝只能在公司年會上展示嗎？我想說，有什麼不可以。小時候學才藝並不是為了以後真走藝術路線，培養自己的興趣愛好和生活情趣也不錯。

我們部門就有一個女同事，她是84年的，家裡是湖南耒陽縣城的，父母都在醫院工作。平時相處起來真不覺得和我有什麼差別，只是覺得她的氣質很好。後來才知道，她從上幼兒園開始學習舞蹈。說當時都是爸爸來接她，她媽媽平時不工作時就是玩麻將。她在抱怨她媽媽的時候透露出，原來她小時候是有幼兒園上的，並且開始學習舞蹈。在去年公司年會上，她唱歌了。原來她是武漢音樂學院畢業的。她大兒子現在用的鋼琴是她小時候用的那臺！她說：不想讓孩子學多好，就會彈就行，也就沒再重新買鋼琴，就直接用她小時候的了。她現在偶爾也彈彈。我小時候一直覺得鋼琴只能出現在電視劇裡！

其實人長大後的生活狀態小時候已經被定下來了。就想我另外一個朋友，和我一樣，從小鄉村長大。努力學習考上了研究生，考取了注會證，現在在北京一家單位做財務總監。條件很好，但要問她平時不上班做什麼。她還真沒什麼感興趣的事情。剛參加工作時，公司年會上，看她長得漂亮，問她可以出個節目。結果她什麼都不會！什麼才藝都不會，只會讀書！她當時特別羨慕那些有才藝的女孩，直到現在也是。她說：童年的生活決定一生的底色。

有時候小時候學會的東西和長大後再學真的不一樣。小時候富裕家庭長大的，小康家庭長大的孩子在以後的人生道路中可能要比那些貧困家庭長大的孩子更自信更容易成功。