相比於《波斯語課》，另一部同年同期上映的二戰題材電影《江湖醫生》顯得較冷，豆瓣顯示只有600來人觀看過。其評分也跟《波斯語課》有一定差距，更別說其晦澀的電影結構與平穩的節奏進行了。
然而，如果我們把兩部電影擱在一起那就有的聊了。俗話說沒比較沒傷害！比較過後，你會發現，網路評分實在說明不了什麼，它的高分有時僅僅只能證明這些電影符合了大眾的口味、道德觀和娛樂需求罷了。至於電影藝術、技術、思想深度上的差距，觀者自有定奪。
文：野人五
圖片：網路、影片截圖
一、先看兩部電影的劇情：（注：兩部電影均發生在二戰前後的戰區國家）
《波斯語課》講的是一個猶太人透過冒充波斯人教納粹官學波斯語，最終挽回自己生命的故事；
《江湖醫生》講的事情比較雜亂，其中包括一個江湖醫生給人看病的故事；一個愛情故事；一個人遭政治迫害法庭申訴的故事；一個年輕人拜師學醫的故事……只是這些事情發生在了一個人身上。我們因此可以說：這是一部人物傳記電影。
從以上概括不難看出，《波斯語課》就是一個簡單且單一的逃生故事，它的型別框架再明顯不過了，一切吸引人的地方都是圍繞逃生的難度和驚險度設計的。
▲《波斯語課》劇照，2020
《江湖醫生》顯然是反故事的，它有一條潛在的邏輯線，那就是對“江湖醫生”這個人物由外而內、由淺入深的剖析。所有事件選取都是圍繞這條人物剖析線而設。因此我們單看那些故事情節，會覺得電影有些沉悶雜亂，像散文。
▲《江湖醫生》劇照，2020
比較兩部電影的故事性，自然前者比後者更討好大眾，這是不爭的事實。
二、再看兩部電影的框架：拋去開頭結尾，《波斯語課》就是一條直線走到底。這條直線沒別的，就是逃生。直線中的那些結點便是編劇為逃生設的“路障”，比如說兩個德國兵暗中揭發冒牌波斯人，比如說上級派人質疑納粹官學波斯語，比如說德國總部要求轉移戰犯等等情節。
▲《波斯語課》劇照，2020
《江湖醫生》的電影框架分兩條線，一條是過去的，一條是現在的。過去的包括江湖醫生的從軍之路、拜師學醫之路、愛情之路……現在的包括江湖醫生的就醫、被捕、受審經歷等。一切電影戲劇張力由這兩條線的相互解釋、暗示、補充而產生。
▲《江湖醫生》劇照，2020
由以上框架概括我們不難看出兩部電影其結構複雜度的差異（顯然前者簡單，後者複雜）。
當然，我們評價一部電影的好壞不是看它結構複雜程度的，更不能為了複雜而複雜。問題在於它能不能把人和事講的明白，講的可信，講的透徹。
基於這一點，兩部電影的差距也便拉開了，我們接著來看——
三、兩部電影的情節處理前面提到《波斯語課》講的是一個猶太人在納粹的魔掌下逃生的故事。他逃生的辦法便是冒充波斯人，教納粹軍官波斯語，騙取對方信任。
問題是他自己也一點波斯語都不懂，怎麼個教法呢，怎麼能騙過一個智商並不算低的納粹軍官呢？
這是電影吸引觀眾眼球的地方，也是講故事要抖的包袱。同時，電影勝敗的關鍵以及水平的高低也在導演怎麼處理那些冒充、矇騙的情節。
那麼，導演在吊完大家口味後究竟是怎麼去解的這個難度較大的疙瘩的呢？
1、巧合
在主人公第一次給納粹軍官上課前，被安排到了後廚幹活。於是他開始就著手頭上那些廚房用品、食品憑空編起了波斯語單詞。巧的是剛好第一堂波斯語課，軍官就告訴了對方自己將來想開餐館，要求對方先從學習廚房單詞開始。
注意，這種巧合是戲劇創作出來的巧合，而非生活中的巧合，是編劇導演專門為觀眾設計的。
好啦，這種伎倆用一次也就罷了，可怕的是電影通篇都在用這種“巧合”伎倆，比如說主人公編不出詞的時候，剛好桌子上就出來個納粹人名單；比如說集中營中來了個真正的波斯人，主人公馬上就要被揭發時，剛好就能有個義大利人站出來，殺了那個真波斯人，替主人公解圍……
▲《波斯語課》劇照，2020
相比而言，《江湖醫生》在故事情節上沒有任何巧合，它是現實主義的，所有人物都是在社會和政治背景下被動行事，所有情節事件也是人物和歷史背景促和下的自然產物。兩部電影風格差異不言而喻。
2、迴避專業細節
我們都知道，警察要想讓嫌疑犯露馬腳，唯一的辦法就是不斷審問，不斷問問題，讓對方邏輯崩潰。而嫌疑犯要想躲過警察的懷疑，唯一的辦法也便是用邏輯和專業細節來圓自己的謊。
可在《波斯語課》裡，納粹軍官非但沒有持續向主人公學習語言的問題，就連那些普通人學習一門外語會問到的基本問題，電影也都回避掉了，比如說構成一個單詞的字母發音是怎樣的，比如說單詞的詞性，再比如說波斯語語法是怎樣（德國跟法國同為歐語系，不可能不涉及到詞性、詞根、時態差異問題）的。
試問，冒充者若不解決這些語言細節問題，怎麼能矇混過關呢！
▲《波斯語課》劇照，2020
那麼為什麼導演要回避這些專業細節問題，原因只能有二：要麼那個納粹官傻，要麼這件事不可信。顯然納粹軍官不傻（騙子騙傻子，誰愛看這種沒張力的戲！），導演反覆用軍官的臺詞來強調這一點。
可納粹不傻，主人公又聰明在哪呢？（顯然主人公不是什麼語言專家，這點劇中沒有任何體現）
總之，電影通篇在兩個正反主角對峙之時，導演編劇總會讓一些旁外瑣事主導情節戲，而對那些真正能導致雙方矛盾衝突的專業細節避而不談。最終，主人公沒露馬腳，倒是導演漏洞百出，堂而皇之。
當然，大眾對此不一定不買賬，原因很簡單，他們站在了同情主人公的立場上，他們忘記了自己是在看戲，他們希望主人公趕快解圍，於是便忽略了事情的可信度。
回頭來看《江湖醫生》在專業細節上是怎麼做的：
不算開端總統去世的一場戲，電影開篇診斷病人的一場戲便是一通專業細節的轟炸；之後年輕的醫生拜師學藝，也是一輪專業細節展示；當然也包括醫生在受審階段涉及到的專業細節……
▲《江湖醫生》劇照，2020
這也就是我們所謂的電影“逼真性”。暫且不論電影是不是根據真事改編，至少這些細節演繹讓我們覺得那些電影事件和人物是合乎情理的，是符合現實的。要知道，這種認知完全取決於導演編劇的電影專業功力與技能，而非素材、歷史資料的多寡。
那麼，拋開拍電影的能力與技巧，在電影主題和思想上，兩部電影又有什麼差異呢？
四、兩部電影的主題差異我們試著來提取兩部電影主題上的關鍵字：
《波斯語課》應涵蓋：智慧、正義與邪惡、犧牲、拯救、生存...
《江湖醫生》應涵蓋：人性、本能、內部與外部的矛盾...
大家能看出來嗎，前者探討的完全是外部的善惡、對錯問題，人物內心剖析在電影中比例很小。換句話說它是在用道德觀的視角看問題，人在這種視角下是後於道德觀之下的次要品。這也就是為什麼劇中導演寧可設計出了大量的諸如納粹打猶太人，德國士兵陷害戰犯的戲份，卻鮮少在人物心理和背景上浪費時間。
▲《波斯語課》劇照，2020
而《江湖醫生》則是將焦點放在了人本身上，一切外部的社會身份、矛盾衝突都是為剖析人物心理而設立的。人在這部電影中佔據了絕對的主導地位。
我們可以看到：導演編劇為解釋江湖醫生這個人物，不惜並列出兩條故事線同時進行。
▲《江湖醫生》劇照，2020
五、總結《江湖醫生》為把人物內心講透，擯棄了商業型別片的套路，這大概也大大降低了電影的受眾群，事實也證明了這部電影的小眾取向。
導演甚至在色調、構圖處理上也沒有顧及大眾的觀感，一味地服從於營造人物內心、尊崇電影藝術性宗旨，造成了到處都是雙關隱喻的晦澀效果。可以說，這部電影是典型的歐式藝術電影風格。
▲《江湖醫生》劇照，2020
反觀《波斯語課》，它自然是部成功的商業片，也是部道德正確的電影，但從電影藝術本身而言，它即沒把事講明白，又沒把事情講的讓人信服，更別提透徹了！它唯一一個優勢就是簡單直接刺激，不需觀眾費腦子便能得到一個大徹大悟大是大非的故事，而且還不用擔任何的道德風險。
▲《波斯語課》劇照，2020
兩部電影差異與差距，由此可見！
（以上陳述均為個人觀點，只做參考交流）