大家好！我是1991年進入殘疾人康復這個行業的，應該說到現在已經有30個年頭了，殘疾兒童康復工作應該說是一個非常艱辛的一項工作，在這個過程中啊，我們的老師不僅需要有愛心，耐心，同時更加需要由我們的這個專業知識啊來進行支撐。

在這個殘障兒童康復治療的過程中啊，只要我們老師能堅定自己對這份工作的這個摯愛，同時呢有專業知識，然後對我們的殘障兒童家長進行有效地這個指導，殘障兒童的康復效果也是非常好的。

那麼在我們的這個過程中啊，比如說我們現在這個接受訓練的有兩姐弟啊，其中那個弟弟呢是兩歲多，姐姐4歲多，透過一段時間的這個訓練，這個康復成效是非常好的，現在這個兩姐弟啊，這個弟弟呢就是能夠進行一個非常非常簡單的一個交流，那麼姐姐呢，現在呢已經很基本的進行這個相互交流，而且呢能夠很好的這個融入我們的這個普通學習班。

那麼這邊的康復中心是半天康復治療，半天在幼兒園學習，那麼也就是說我們老師的這種事情付出啊，應該說啊這個成效是非常的明顯的啊，那麼在我們這個聽力語言康復的這個過程中，我覺得就是剛才說到的老師承擔的這個主題。

那麼題圍繞這個主題呢，我們將開展這一系列的這個教學活動，那麼在這一週裡你們主要是圍繞五大領域來開展的是吧，那麼今天我們主要開展的這個主要是有科學和語言兩大領域，那麼圍繞這兩大領域，你們主要是想圍繞一個什麼樣的一個內容來進行這一週的周主題。