教科書的影響力是巨大的，尤其是中小學教科書，在很大程度上塑造了一個地方未來主人翁的三觀，也體現出一個地方的成年人希望把什麼教給我們的後代。

曾經我們很熟悉的歷史名人，正在逐步退出中小學教科書。社會生活在變化，教科書內容與時俱進的確有必要，但哪一些內容已經刪減，哪一些內容可以補充進來，就成了一件讓大家思考和爭議的事情。

例如多年來飽受爭議的“岳飛被移除出民族英雄”事件，“魯迅退出教科書”事件，有人認為歷史名人被“刪除”，是因為用如今的目光重新審視這些歷史名人時，發現對他們的“定義”並不準確。也有人認為，像岳飛、魯迅這樣的名人在教科書中的地位不應該被動搖，因為他們都代表了中華民族最核心的精神本質。

當人們正在熱烈地討論歷史名人的地位該不該被削弱的同時，另一個群體就悄悄地擠進了中小學教科讀物中，他們就是當今社會最受矚目的藝人明星。早些年，一些資歷老，成就高，在世界範圍內都具有影響力的明星，比如成龍、范冰冰。他們的勵志故事就曾經在教材讀物上出現過。雖然當時也引發過小規模的討論，但反對的聲音還不是很大。

如今卻有越來越多“偶像明星”進入教材，比如趙麗穎、楊冪、鹿晗、吳亦凡等等。雖然教材讀物上，主要都是講述這些明星如何“勵志”，如何透過自己的努力成為萬眾矚目的大明星，但這些勵志故事體現出來的精神和價值觀都很單薄，進入教材的一些明星偶像甚至是現實生活中品行受到爭議的。

這讓很多家長表示氣憤：這些藝人明星有資格進入教材嗎？這對孩子有何好處！

明星進入教材有哪些好處呢？

1、貼近生活

有人認為利用明星偶像的故事，可以勾起學生的興趣，讓更多學生仔細閱讀教材。畢竟，在小孩子看來，歷史名人的事情距離他們所生活的世界太遙遠，很難引起共鳴，明星偶像則不同，是他們熟悉的群體。

2、激勵學生

偶像明星的勵志故事，可以讓學生感到個人努力的重要性。天下間沒有不勞而獲的事情，就算是看上去風風光光的明星，背後也付出了無數辛勞。對普通人來說，更是如此。唯有付出努力，才有可能收穫。

明星進入教材有哪些壞處？

1、價值導向有問題

我們承認，明星偶像也有很多正面例子，不能一棒子打死了。但要進入教材，就存在價值導向的問題。因為教材，尤其是中小學教材，面向的是全國的小孩子。要回答哪些人物事蹟內容應該進入教材，首先要思考的是，我們希望這個國家的孩子，將來成為怎麼樣的人。

像岳飛、魯迅，他們的精神核心是反抗壓迫，不管是民族壓迫，還是思想壓迫，他們追求的是獨立自主、為國為民。這一點，以明星偶像為代表的價值觀，是很難比得上的。

2、容易演變成個人崇拜

不管是歷史名人，還是偶像明星，當我們說到學習的時候，更多的是學習他們值得提倡的精神，而不是搞個人崇拜。對一個人的所有言行思想不應該不經鑑別，不經思考就照單全收。中小學生正處於塑造三觀的關鍵時期，很多學生的思考模式比較單一，還不懂得辯證分析，明星偶像輕易進入教材讀物中，就容易演變成個人崇拜。

尤其是一些品行上原本就有爭議的明星，如果進入了教材，無形中提高了名氣，讓他們身上一些不值得提倡的言行都“合理化”，這顯然不利於學生的成長。

不管是學生，還是社會大眾，千萬不能盲目追星，為國奉獻、品質高尚的歷史名人才是我們學習的榜樣，家長在對孩子進行教育的時候，也應該思考這些問題。