1、

墊底+辣妹，這個組合，天天就覺得酸爽，這該是天底下父母最怕的孩子形象吧，這有個最廣為人知的代稱就是“學渣”。大部分父母，如果遇到“學渣”孩子，大多隻有無奈暗惱：這個孩子以後這樣了，放棄吧……

“學渣”就真的只能是學渣嗎？不！學渣也能逆襲。

有這樣一位辣妹學渣，到高二了還是小學4年級水平，但是最後她經過一年的努力，最終考上高等學府。這個人是《墊底辣妹》的主人公沙耶加，而這部影片，則是改編自真人真事。沙耶加原型小林沙耶加透過一年的努力，最終考上高等學府慶應大學，成為紅極一時的勵志偶像。

這部影片之所以被推薦，除了逆襲本就具有的傳奇色彩之外，故事本身就足讓人感動。影片圍繞著高考應屆生沙耶加拼命努力考上慶應大學展開，但並不只是一部應試電影，沙耶加的個人努力，與朋友家人的羈絆也是引起觀眾熱烈反響的焦點。沙耶加不僅透過自己的努力打動了朋友，讓平日一同玩樂的朋友願意讓她全力以赴去學習，並且也下定決心改變，去做自己想做的事；而原本分裂的家庭，也因為沙耶加拼命努力的樣子而重新凝聚起來，父母的關係也得到了修復。影片的人物感情細膩，每一個決定的瞬間情緒因素都很到位。影片裡縮影了一個家庭的生活教育狀態，任勞任怨的媽媽，固執暴躁的父親，兒女與父母的衝突、以及父母將自己的夢想寄託在兒女身上，從開始的自信到最後放棄的無奈……像極了大多數的家庭裡父母與兒女的關係。

2、

因為有愛有堅信，相信拼命努力後的“可能性”，所以才能最後逆襲，把不可能變成可能。之所以能逆襲，拼命努力、媽媽無條件的愛以及輔導班坪田老師因材施教的認真與鼓勵，都缺一不可。看沙耶加的逆襲之路，她的媽媽（明媽）無條件的相信與愛以及超正的三觀，就足以人哭到崩潰！！！這樣純粹地對孩子的愛實在太少了。當女兒在班上被鼓勵時，明媽提出讓她轉學；當女兒表示對校服的喜愛而想去哪所學校時，明媽無條件支援；當女兒拒絕為了自己前途，供出朋友而被無限期休學時，明媽站在女兒這邊表示如果要出賣朋友而換取讀書的機會，那麼她堅定站在女兒這邊；在女兒休學時，媽媽情願多打工也要讓孩子去補習班獲得學習機會；當女兒重回學校被老師勸退時，她又軟下身軀央求老師讓孩子至少正常畢業；陪著女兒去大學時，她表示希望女兒也能過上這樣自信朝氣的生活；在爸爸一次次打擊女兒時，一次次堅定地站在女兒背後；在兒子放棄棒球時，她咬著牙敲碎車窗玻璃，對著孩子爸爸吼著：我是三個孩子的媽媽呀！只有她知道兒子每次棒球比賽的前夜哮喘發作，她懂得孩子的壓力，她瞭解孩子傾訴的慾望……

3、

如果說明媽是沙耶加的安全堡壘，那麼坪田老師就像一個人生的魔法師，就像沙耶加說，坪田老師就像有魔力的，無時無刻給孩子們滲透著：知識知道得越多，思維就越開闊的思想。

魔力藥水之一：尊重孩子

在沙耶加第一次檢測得0分時，沒有鄙視與嘲諷，而是很認真地鼓勵沙耶加：知道了分數才算開始，知道了問題，僅僅弄明白不就行了嗎？

即使在沙耶加不懂胡亂說一通時，坪田老師說：“你的想法真是天才級別的，雖然全部答錯，但所有解答欄都填滿了”；“就是這樣積極向上的態度，非常好”、“如果能把不可能的事情達成的話，就會成為自信的”、“你嘴邊經常掛著，說著說著願望就向你走進了”……

總之，坪田老師非常尊重孩子，不管孩子是什麼樣子，都能耐心地傾聽，並用語言引導學習。

魔力藥水之二：因材施教

因材施教，是教育最好的方式。

對待每個需要補習的孩子，坪田老師用最適合這個孩子溝通的語言。

比如對一個漫畫迷孩子說：“這次90分時一個奇蹟般的飛躍哦，用幽遊白書來舉例的話，就像桑原突然領悟了新能力一樣”，漫畫迷聽老師這麼說，興奮回到：因為我是幻想了參加黑暗武術會去訓練了自己。

鼓勵男孩時說：穆里尼奧曾經說過：有比電力原子力更強的動力，那是什麼？

引導一個為了報復父親，只玩遊戲不學習的孩子，告訴來訪媽媽，不要說：只要努力就可以做到的。如果孩子做了做不到，就體現了自己的無能，就是證明自己無能了。孩子會越來越消極了。

瞭解情況後，坪田老師找到切入口，對男孩說：我想到一個復仇的好辦法，那就是考上大學，努力學習，參加司法考試，但是你不去當律師。

對待沙耶加非常用心，不會灌輸道理，而是關心她，不動聲色地引導。從隻字片語中，察覺跟父親的關係不太好；為了脫離辣妹形象，進行懲罰遊戲。就是出題答錯，就從卸掉假睫毛開始。如果答對，又開始化妝；在等待結果中，提前寫好長長的信，以儘量減少她對失敗的挫敗感……

魔力之三：相信

以沙耶加為例，不管家裡的父親怎麼嫌棄沙耶加，老師與他見面讓她放棄沙耶加，坪田老師都相信沙耶加可以做到。

電影裡，當坪田老師堅信說出:我相信沙耶加做得到！無法相信，這給予了一旁偷聽的沙耶加多大的力量，這是在拼命努力的路上，不斷遇到挫折後所注入的力量，到最後，坪田老師的名字都成為了沙耶加的護身符，成為沙耶加堅信自己能成功最真實的能量。坪田老師傳遞出的那股對人的相信，對努力的相信，讓我們看到"可能"，也得使這部電影足以有力量在樸素中打動許多人。

4、

看到沙耶加被父親打擊，被老師斥責，沙耶加想要放棄等等刺痛的神經，又被明媽和和坪田老師治癒。

因為在沙耶加身上，很多人都能看到當年拼命努力的自己，很辛苦但是值得；母親對於沙耶加無條件的信任和支援、坪田老師的認真、努力以及熱情都讓我們深受感動，“人拼命努力的樣子確實特別能打動人心”，當沙耶加坐上兒時就像坐上的去往城市的快速列車去求學時，坪田老師在下面揮舞雙手又蹦又跳時，眼淚就再也止不住了，這是沙耶加的夢想，又何嘗不是坪田老師的夢想呢？他一直堅信，因材施教能挖掘孩子更多的潛能，會有更多的可能性……而這一刻終於實現了！

相信每個孩子，相信孩子會“為了能成為比原來更好的人”拼命努力，相信能讓每個不可能變成可能！