美是一門表現“力”的學問，而“力”的本質是“能量”，“能量”的本質是“秩序”。什麼意思呢？

我們看下圖：

比如這幾匹馬，都使向前的力，或者說，這一群馬 都遵從主人的意志，這個意志，也就是主人要求這些馬所遵從的秩序，這樣呢，這些馬，就形成強大的動態的能量，這些動能，即我們所能看到或感受到的“力”量，所以說，也可以直接說：“力”的本質是 “秩序”。

“力”、“能量”、“秩序”這三者之間的關係為：一個秩序體中的多個“分秩序體”，都統一地遵循某種秩序，便會形成以這種秩序為本質的動態的能量，這種動能，即我們所能看到或感受到的“力”；而，每個分秩序體，都受控於這種“力”，同時也在表達這種力，或者說表達產生這種“力”的“秩序”；如果，這種“秩序”是由審美主體制定的，那麼，審美客體作為一個秩序體，其每個分秩序體，表達這種“秩序”的程度越高，則審美主體就會認為這個審美客體越美。反之，則越“醜”。

這段話，什麼意思呢？

這時，我們再來看這幅畫，站在馬車主人的角度上看，如果每匹馬都向前使勁，也就是說，每匹馬都遵從主人的意志，這個意志即所謂馬車主人所意願的秩序，就是說，如果每匹馬都向前使勁，而都遵循馬車主人所意願的秩序，那麼，在馬車主人看來，這個馬隊秩序體，即審美客體，就是“美”的；換句話說，如果有一匹馬，向其它方向使勁，那麼，在馬車主人看來，這個這個馬隊秩序體就和自己意願的秩序不一致了，就是“不美”的了，或者說是有問題的了，就要採取措施了，比如拿起鞭子抽打等，直到，所有馬兒都向前使勁，直到所有馬都遵循馬車主人所意願的秩序，馬車主人才能感到“美”，才能感到“好”，這事才能“了”。

我不知道，我說明白了嗎？那好，我們先拋開審美主體不談，重點談談審美客體所表達的“力”之“美”。

我們來看一下，這一朵鮮花，這每個花瓣，雖然所處空間不同，其形態也不同， 但他們都是對同一種盈滿蓬勃之能量的表達。這句話，又是什麼意思呢？這句話，的確稍微有點抽象。那好，我們來看這個圖，這個圖中啊：水受向右的壓力和向下的重力的共同約束，或者說，這些水受向右的壓力與向下重力的合併而最後形成的這“一股”力量的影響，每一股水，每一滴水，甚至每一個是分子，所處的形態雖各有不同，但都是對這股噴射“力”量的表達，而對這種“力”量的強烈的表達，形成了這種壯“美”的景觀。

我們再回頭看這朵鮮花，其每一片花瓣，都很嚴謹，很貼切地表達著這樣一種蓬勃崩發的能量。

所以，所謂“花開”，其實是花“被”開，是被什麼開呢？是被一種力量所開，被一種蓬勃崩發的“力”量“炸”開，所謂“美爆了”。

生活中，處處有美學，我們再來看這個孩子。

他天天吃，天天喝，身上積聚了很多能量，能量聚積而充盈蓬勃，你看這臉蛋，鼓鼓的、胖嘟嘟的，身上的每一寸面板，每一根汗毛，都彰顯著充盈蓬勃之能量而具有的力量，不難想象，這力量，會像吹氣球一樣催生這個孩子很快茁壯成長。這作品，具有非常好的表現“力”，多棒啊，多“美”啊！

我們再來看一幅畫作。這幅畫，每一筆，每一個線條都不同，每一畫，形態都各異，但每一筆每一畫，都體現了畫作者的意圖，為什麼每一筆、每一畫，都會體現作者的意圖呢，原因很簡單，因為，他不喜歡的，肯定不會往上畫啊，既然畫上去了，那肯是他喜歡的。而作者的“意圖”即作者所意願的一種秩序，但這種秩序的落地與實現，需要秩序體中每個分量或者說分秩序體，都嚴格地遵循這種秩序。這一幅畫猶如一個秩序體，這秩序體中的每個分量，即是每一筆、每一畫，也就是說，這每一筆每一畫，都要遵從作者所意願的秩序（即作者的意圖）。也可以講，作者的意圖，就像一種推“力”， 推動、並控制著這幅畫中的每一筆、每一畫，每一個區域性都遵循作者所意願的秩序，而這每一筆每一畫對這種“秩序力”的表達越高，越好，越充分，這幅畫則越具有我們常說的“非常高的表現力”、“非常好的表現力”、“非常充分的表現力”，尤其是對作者來說，則這幅畫就越“美”。

總之：美，是一種表達“力”，表現“力”的學問；而“力”的本質是“秩序”，所以，也可以講：美，是一種表達“秩序”，表現“秩序”的學問。

生活中，有很多美。春天來了，讓我們一起感受這：春“力”之美。